அப்பறம் பிரசன்டேஷனைப் பற்றி பேசிக் கொண்டிருந்தேன், அது
எப்படி இருக்க முடியும், முதலில் சுயக்கட்டுப்பாடு வேண்டும்
என்பதுதான் அடிப்படை.
நீங்கள் மற்றவரின் பேச்சைக் கேட்டால், உங்களுக்கு
சுயக்கட்டுப்பாடு இருக்கும், நீங்கள் கேட்காத வரை, உங்களால்
சரியாக முன்வைக்க முடியாது.
உங்களிடம் எல்லா விஷயங்களும் உள்ளன, உங்களிடம் எல்லா
திறமைகளும் உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் உங்களை மதிப்பிட வேண்டும்,
உங்களை அடையாளம் காண வேண்டும், உங்களை நீங்களே கேட்க வேண்டும்.
சில நேரங்களில் நாம் நம் வார்த்தைகளைக் கேட்பதில்லை, நம்
இதயத்தின் குரலைக் கேட்பதில்லை.
நாங்கள் அதை செய்து கொண்டிருக்கிறோம்.
பின்னர் அது நடக்கும், ஒருமுறை நான் அதை செய்ய வேண்டாம் என்று
நினைத்தேன், ஆனால் நான் கேட்கவில்லை.
அலுவலகத்தில் கூட சக ஊழியர்கள், ஜூனியர்கள், அலுவலகத்தில்
முரண்பட்டால், அவர்களைத் திட்டினால், அதற்கு தீர்வு தர
முடியுமா?
இல்லை.
முதலில், கட்டுப்பாட்டுடன் விஷயங்களைக் கேளுங்கள்.
நீங்கள் கேட்கிறீர்கள், கேட்பது என்பது உங்களை யாராலும் கேட்க
வைக்க முடியும் என்று அர்த்தமல்ல.
நீங்கள் பின்னர் உங்கள் CPU ஐப் பயன்படுத்துவீர்கள்.
பின்னர் அவர்கள் எந்த காரணமும் இல்லாமல் முரண்படுகிறார்கள்
என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அவர்கள் உங்கள் நேரத்தை
வீணடிப்பதற்காக இதைச் செய்கிறார்கள், பின்னர் சரியாக
மதிப்பீடு செய்த பிறகு, நீங்கள் அறிவுறுத்தல்களை வழங்கலாம்,
ஆம், இந்த நபர் அவ்வாறு செய்கிறார், இதைச் செய்யக்கூடாது.
எதிர்காலத்தில் நடக்கும்.
நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், இது உங்கள் சுயவிவரத்திற்கு
நல்லதல்ல.
ஆனால் எப்போது?
கேட்காமல்.
செவிசாய்க்காமல், குற்றவாளி தன்னைத் தெளிவாகக் காட்டுவதுதான்
நடக்கும்.
குற்றவாளிகள் விழிப்புடன் இருக்கிறார்கள்.
மேலும் அப்பாவி மக்களுக்கு நிலைமை தெரியாது.
அதில் சிக்கிக் கொள்கிறார்கள்.
எனவே, விஷயங்களைப் புரிந்துகொள்ளாமல், நீங்கள் உடனடியாக செயல்
பயன்முறையில் இருந்தால், சிக்கல் உங்கள் விளக்கக்காட்சியில்
இருக்கும்.
நீங்கள் தவறான முடிவை எடுத்தால், சரியான விளக்கக்காட்சியை
உங்களால் செய்ய முடியாமல் போனதால், உங்கள் படம் தவறாகிவிடும்.
அதற்கு மதிப்பீடு முக்கியம்.
சரியான விளக்கக்காட்சிக்கு, முதலில், சரியான மதிப்பீடு
மிகவும் முக்கியமான விஷயம்.
உங்கள் முன் உருவாக்கப்படும் காட்சி, மதிப்பீட்டைக்
கொண்டிருப்பது ஒரு முக்கிய பகுதியாகும்.
நீங்கள் குழு விவாதத்தில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் மீண்டும் முன்வைக்க வேண்டும்.
உங்கள் தலைமைத்துவ தரம் மதிப்பிடப்படுகிறது.
உங்கள் தலைப்பில் என்ன சொல்ல வேண்டும்?
எப்படி சொல்ல வேண்டும்?
நீங்கள் சரியாக முன்வைத்தால், கருத்து தெளிவாக இருந்தால்,
உங்களுக்கு ஒரு பிளஸ் பாயிண்ட் கிடைக்கும்.
அங்கே என்ன நடக்கிறது?
மிகக் குறைவான வார்த்தைகளில், வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தைகளில்,
நீங்கள் உங்களை முன்வைக்க வேண்டும், உங்கள் கருத்தை நீங்கள்
தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.
பின்னர் நம்பிக்கையுடன், கருத்து தெளிவாக இருந்தால், நீங்கள்
நம்பிக்கையுடன் முன்வைக்கலாம்.
நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் முன்வைத்தால், உங்களுக்கு முன்னால்
இருப்பவர்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறார்கள், அவர்கள் உங்களை
நம்புகிறார்கள், அவர்கள் உங்களைப் பின்பற்றுபவர்களாக
மாறுகிறார்கள்.
அதுதான் JITISன் நோக்கம்.
ஆனால் முதலில் ஒரு குளிர் வழியில்.
JITISல் பலமுறை சென்று, உங்களுக்கு எதுவும் தெரியாத வகையில்
தலைப்பு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
இப்போது நீங்கள் எதை ஏற்றுக்கொண்டீர்கள்?
நீங்கள் ஒரு தோல்வி என்று?
இல்லை, அது தேவையில்லை.
அமைதியாக இருங்கள்.
மற்றவர்கள் JITIS இல் அமர்ந்துள்ளனர்.
அவர்கள் பேசட்டும்.
நீங்கள் அவர்களை பேச விடுங்கள்.
அவர்களுடன் கொஞ்சம் ஆதர்சமாக இருங்கள்.
நீங்கள் தலைப்பைப் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள்.
பின்னர் அங்கிருந்து சில பொருட்களை சேகரிக்கவும்.
உங்கள் பக்கத்திலிருந்து சிறிது பயன்படுத்தவும்.
பின்னர் நீங்கள் முன்னேறப் போகிறீர்கள்.
நீங்கள் முன்னேறலாம்.
அதை எப்படி செய்வது?
எனவே, இது ஒரு பழமொழி, நீங்கள் JITIS இல் இருக்கும்போது,
​​​​அதைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை கூட உங்களுக்குத்
தெரியாவிட்டாலும், நீங்கள் இன்னும் விஷயங்களைச் செய்யலாம்.
நீங்கள் சரணடைய வேண்டிய அவசியம் இல்லை.
எனக்கு நிறைய உதாரணங்கள் தெரியும்.
நான் CAT தேர்வில் இருக்கிறேன்.
அதில், JITIS இன் இந்த நிலையில், நீங்கள் சரணடைய வேண்டிய
அவசியமில்லை.
எனக்கு நிறைய உதாரணங்கள் தெரியும்.
நான் CAT தேர்வில் இருக்கிறேன்.
அதில், JITIS இன் இந்த நிலையில், வேட்பாளர் முற்றிலும்
காலியாக உள்ளார்.
அவருக்கு என்ன தலைப்பு என்று தெரியவில்லை.
ஆனால், அவர் மற்றவர்களைக் கேட்கிறார்.
பின்னர் அவர் தனது சொந்த பொருளைப் பயன்படுத்தி அதை
வழங்குகிறார்.
மேலும் சரியான தலைப்பு எப்போது வந்தது என்று பின்னர் கூறுபவர்
தான் அதிக எண்ணிக்கை,
எனக்கு எதுவும் தெரியாது.
எனவே, அது சாத்தியம்.
இது எப்படி நடந்தது?
இது ஒரு விளக்கக்காட்சி, ஆனால் அது எப்படி சாத்தியம்
இது ஒரு விளக்கக்காட்சி, ஆனால் அவர் தனது சுயக்கட்டுப்பாடு
இருக்கும்போது அது எப்படி சாத்தியமாகும்?
அது அவனுக்குத் தெரியும்
தலைப்பைப் பற்றி எனக்கு ஒரு விஷயம் கூட தெரியாது.
இருப்பினும், அவர் தனது குணத்தை கட்டுப்படுத்துகிறார்.
அவர் மற்றவரின் பேச்சைக் கேட்கிறார்.
இதன் மூலம் பல பிரச்சனைகளை தீர்க்க முடியும்.
கடவுள் இல்லை.
பிரச்சனைகள் யாருக்கும் வரலாம்.
எல்லோருக்கும் எல்லாம் தெரியாது.
ஆனா, அவங்க அங்கே ஹைப்பர் ஆனா, அவங்க வருத்தப்பட்டா, அத
விட்டுடுங்க, எனக்கு ஒண்ணும் தெரியாது.
நான் போகிறேன்.
இந்த விஷயங்களும் நடக்கலாம்.
ஆனால், அவர் எதுவும் செய்யவில்லை.
அவர் அமைதியாக இருந்தார்.
தன்னடக்கத்தைக் கடைப்பிடித்தார்.
அவர் மற்றவரின் பேச்சைக் கேட்டார்.
அவர் தனது சொந்த யோசனையை இணைத்து ஒரு புதிய யோசனையை
வழங்கினார்.
எனவே, இது விளக்கக்காட்சி.
ஒரு குழு விவாதத்தில், ஒரு ஆசாரம் பின்பற்றவும்.
பார்க்கவும், இந்த விளக்கக்காட்சியின் அடித்தளம் சுய
கட்டுப்பாடு, மதிப்பீடு, கேட்பது.
நாம் சுயக்கட்டுப்பாடு வைத்திருப்போம், பிறகு கேட்போம்.
நாங்கள் கேட்போம், பின்னர் மதிப்பீடு செய்வோம்.
அதன் பிறகு, நாங்கள் எங்கள் சொந்த மதிப்பீட்டைத் தயாரிக்க
முடியும்.
பின்னர், நீங்கள் உங்களை முன்வைக்கப் போகிறீர்கள்.
எனவே, அது உங்கள் வீட்டில், உங்கள் அலுவலகத்தில், ஒரு
நேர்காணலில் இருக்கலாம்.
ஒரு நேர்காணலில், கேள்வியை சரியாகக் கேளுங்கள்.
சரியாகக் கேளுங்கள்.
பின்னர், சரியான முறையில் சிந்தித்து பதில் சொல்லுங்கள்.
ஒரு பாணியில் அல்ல, ஆனால் ஒரு தர்க்கரீதியான வழியில்.
உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அவர்களை தவறாக வழிநடத்த
முயற்சிக்காதீர்கள்.
ஐ.ஏ.எஸ்., நேர்காணலில், ஜலந்தரைச் சேர்ந்த பெண், பி.டெக்.,
வேட்பாளர் என்று கேள்வி கேட்கப்பட்டது.
எனவே, நேர்காணலில், நாங்கள் அவளிடம் கேட்டோம், நீங்கள்
தேர்ந்தெடுத்த பாடம் என்ன?
அவள் சொன்னாள், தத்துவம்.
எனவே, குழு, தத்துவம் குறித்த கேள்விகளை ஒவ்வொன்றாகக் கேட்கத்
தொடங்கியது.
எனவே, மக்கள் ஆழமாகச் செல்வதை அவள் கண்டாள்.
அவள் வெறுமனே சொன்னாள்,
ஐயா, எனக்கு தத்துவத்தில் ஆழமான அறிவு இல்லை.
எனக்கு பிடித்த பாடம்,
நான் அதைப் பற்றி அதிகம் படித்ததில்லை.
அது போலத்தான்.
அதனால்,
நான் இன்னும் பேசப் போகிறேன்.