તમને બધાને શુભ બપોર. આ વિનીત ગૌતમ છે, તમારો કોચ છે, તમારો
ટ્રેનર છે.
હું આજે મારી સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ સિરિઝમાં છું, જે અમલીકરણ
સત્રનો એક ભાગ છે.
કારણ કે આપણે ઘણી વસ્તુઓ શીખતા રહીએ છીએ.
ઘણા લોકો કંઈક શીખવા માટે ખૂબ જ ઉત્સાહિત હોય છે.
પરંતુ કંઈક શીખવાનો અર્થ શું છે?
અમને ખબર નથી.
આપણે જાણતા નથી કે આપણે શું શીખી રહ્યા છીએ, પરંતુ આપણે શેના
માટે શીખી રહ્યા છીએ?
શીખવાનો અર્થ શું છે?
આપણે કંઈ પણ શીખી રહ્યા છીએ.
જો તમે એવું કંઇક શીખો જે તમારી સાથે સીધી રીતે જોડાયેલું
હોય, જો તે તમારા અંગત જીવન, સામાજિક જીવન, વ્યાવસાયિક જીવન
સાથે જોડાયેલું હોય, તો તે શીખવાનો અર્થ બની જાય છે. અન્યથા,
તેનો કોઈ અર્થ નથી.
એટલે જ મારી સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ સિરિઝમાં હું અમલીકરણ પર ખાસ
સેશન ચલાવી રહ્યો છું.
તમે જે પણ શીખી રહ્યા છો, ચાલો તેનો અમલ કરીએ.
કારણ કે જ્યાં સુધી તમે તેનો અમલ નહીં કરો, ત્યાં સુધી
શીખવાનો કે ન શીખવાનો કોઈ અર્થ નથી.
એટલા માટે તમારે તેનો અમલ કરવો જોઈએ.
મુખ્યત્વે આ જ બાબત છે જે મને તમારી સાથે વાત કરવામાં રસ છે.
તે પહેલાં, ચાલો આપણે કામ શરૂ કરીએ.
તમારી જાતને એકાગ્ર કરો અને ઊર્જાવાન બનાવો.
હા! હા! હા!
હું મારી સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ સિરીઝ વિશે વાત કરી રહ્યો હતો.
સૂત્ર શું છે?
તમે ગમે તે હો, તમે ગમે તે હો, તમે ગમે તે સ્તરે હો, તમને સફળ
બનાવવાનું ધ્યેય છે.
સ્વાભાવિક રીતે જ આ તમારો મુદ્રાલેખ છે.
અમે તમારા સૂત્ર, તમારી જરૂરિયાત અનુસાર વસ્તુઓને અમલમાં
મૂકવા માંગીએ છીએ.
તેનાથી તમને ફાયદો થવો જોઈએ.
શ્રેણી નં. ૧માં મેં તમારી સાથે પ્રત્યાયનના મહત્ત્વ વિશે વાત
કરી હતી.
વધુ સારો અને અસરકારક સંદેશાવ્યવહાર તમને કેવી રીતે સફળ બનાવી
શકે છે? સિરીઝ નંબર ૨માં મેં નોન-વર્બલ કોમ્યુનિકેશન વિશે અને
સાંભળવા વિશે પણ વાત કરી હતી.
હવે જો હું સિરીઝ નંબર 2ની વાત કરું તો સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ 2.
તેથી, અહીં આપણે અત્યાર સુધી જે કંઈ પણ વાત કરી તેના વિશે હું
કંઈક વધુ વાત કરવા માંગું છું.
હું આગળ વધવા માંગુ છું અને હું સંદેશાવ્યવહાર વિશે વાત કરવા
માંગુ છું.
હવે, અમલીકરણ શ્રેણી.
હું અમલીકરણની દ્રષ્ટિએ આ કરી રહ્યો છું.
અને ત્યાં, તમારે તમને સફળ બનાવવા માટે વસ્તુઓનો અમલ કેવી
રીતે કરવો તેની કાળજી લેવાની છે.
તમે ક્યારે સફળ થશો?
જ્યારે તમે આ બાબતોનો અમલ કરશો.
તેથી, તમે તેને અમલીકરણ શ્રેણી કહી શકો છો.
આ શું છે? 2 અને કોના?
અમલીકરણ શ્રેણી
દરેકને સફળ થવામાં રસ હોય છે.
પરંતુ, તે સફળતા માટે, જરૂરી પ્રયત્નો.
તમે તે પ્રયાસ કરવા માટે સક્ષમ છો કે નહીં? તે એક મોટો પ્રશ્ન
છે.
તે એક મોટો પ્રશ્ન છે.
શું તમે તે પ્રયત્નો તમારા કામમાં મૂકવા માટે સક્ષમ છો કે
નહીં?
જો તમે તે પ્રયાસ કરવા માટે સમર્થ નથી, તો પછી તેનો કોઈ ફાયદો
નથી.
તેથી, તમારે તે પ્રયાસ કરવો પડશે.
કારણ કે, તે પ્રયત્નો કર્યા વિના,
સંદેશાવ્યવહાર તમને તમારા જીવનમાં સફળ થવામાં કેવી રીતે મદદ
કરી શકે છે?
નોન-વર્બલ કમ્યુનિકેશન એટલે શું?
શ્રવણ એટલે શું?
શા માટે સાંભળવું એ એક કુશળતા છે?
જો તમે તમારા જીવનમાં સફળ થવા માટે તૈયાર છો
તો પછી તમારે સૌથી પહેલી વસ્તુ જે કરવાની છે તે છે શીખવું.
જો તમે શીખતા નથી, તો તમે આગળ વધી શકતા નથી.
માટે, શીખવું એ પ્રથમ પગથિયું છે.
સાંભળવું એ શીખવાનું પ્રથમ પગથિયું છે.
તમે જે પણ શીખો છો, તમે વાંચીને શીખો છો.
આજની ટેકનોલોજીમાં લોકો પુસ્તક વાંચવાને બદલે ધ્યાન આપી શકતા
નથી.
જો તમે તમારી આંખો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યા વિના ધ્યાન
કેન્દ્રિત કરી શકતા હોવ, તો તે વધુ મહત્વનું છે.
અમને લાભ મળી રહ્યો છે.
આ ટેકનિકનો ઉપયોગ કરીને આપણે આપણી જાતને જાણકાર બનાવી રહ્યા
છીએ.
તો, શા માટે એક કૌશલ્યને સાંભળવું?
જો તમે તમારા જીવનમાં સફળ થવા માંગતા હો, તો શીખવું આવશ્યક છે.
જો તમે શીખવા માટે સમર્થ હશો, તો તમે શીખવા, આગળ વધવા અને
કંઈક પ્રાપ્ત કરવા માટે સમર્થ હશો.
સાંભળવાના ૭ પ્રકારો જે તમારા જીવન અને કાર્યને બદલી શકે છે.
અમલીકરણ સત્ર
સફળ થવું હોય તો અમલ કરવો પડે.
તમે જે પણ શીખો, તમારે તેનો અમલ કરવો પડશે અને તેનો અમલ કરવો
પડશે.
તમારે પગલાં લેવાં પડશે.
જો તમે પગલાં નહીં લો, તો પછી વસ્તુઓ કરવી સરળ રહેશે નહીં.
1. માહિતીની શ્રવણશક્તિ
માહિતીનું શ્રવણ એટલે શું?
જ્યારે તમે કશુંક શીખવા માગતા હો, ત્યારે તે માહિતીનું જ્ઞાન
હોય છે. માહિતીને સમજવી અને જાળવી રાખવી.
જ્યારે તમે કંઇક શીખવા માંગતા હો, ત્યારે તમે સામેની
વ્યક્તિને ધ્યાનથી સાંભળો છો.
તમે જે સંદેશ શીખ્યા છો તે તમે જાળવી રાખો છો.
તમે તેની નોંધ લો અને ડાયરી જાળવો.
તમારે તેને તમારા મગજમાં રાખવું પડશે.
તમે આ રીતે વિચારીને કરો.
તે સામાન્ય રીતે ઉચ્ચ સ્તરની એકાગ્રતા લે છે.
જો તમે ધ્યાન કેન્દ્રિત નહીં કરો, તો તમે સંદેશને જાળવી શકશો
નહીં.
તે એટલા માટે છે કારણ કે તમારે ખૂબ વ્યસ્ત રહેવાની જરૂર છે.
મેં મારા પીપીટીમાં આને પહેલેથી જ રેખાંકિત કર્યું છે.
તમારે ખૂબ વ્યસ્ત રહેવાની જરૂર છે.
એવું નથી કે તમે બીજે ક્યાંક છો અને વાતચીત ચાલી રહી છે.
જો તમે આ સાંભળો છો, તો તે સંદેશ નથી કે તમને આપવામાં આવી
રહ્યો છે.
બસ તમારે સાંભળવાનું છે.
તમારે તે સંદેશને સમજવાની અને નોંધ લેવાની જરૂર છે જે તમારા
માટે ઉપયોગી છે.
તેથી જ તમારે ખૂબ વ્યસ્ત રહેવાની જરૂર છે.
એક નવો કોન્સેપ્ટ સમજો.
જો તમે કોઈ નવા કોન્સેપ્ટને સમજવા માંગતા હો, તો તમારે ખૂબ જ
વ્યસ્ત રહેવાની જરૂર છે.
જો તમે કોઈ નવો વિષય સમજવા માંગતા હો, તો તમારે ખૂબ જ વ્યસ્ત
રહેવાની જરૂર છે.
100 ટકા એકાગ્રતા સાથે, તો જ તમે સંદેશને જાળવી શકશો.
નહીં તો મેસેજ ભૂલી જાઓ તો તેનો કોઇ ફાયદો નથી.
તે શક્તિ અને સમયની ખોટ છે.
તમારે આલોચનાત્મક વિચારસરણી પણ લાગુ કરવાની જરૂર છે.
તમારે આ માહિતીના શ્રવણમાં નિર્ણાયક વિચારસરણી લાગુ કરવાની પણ
જરૂર છે.
કેમ? કારણ કે આલોચનાત્મક વિચારસરણી દ્વારા, તમે ચોક્કસપણે
જાણી શકશો કે તમારા માટે શું સંદેશ છે.
તમારા માટે શું સંદેશ છે? તમારા માટે શું ઉપયોગી છે?
તમને આ કેવી રીતે ખબર પડશે?
જ્યારે તમે જે શીખો છો તેના પર ટીકાત્મક વિચારસરણી લાગુ કરો
છો,
આ અભ્યાસમાં તમારા માટે શું ઉપયોગી છે તે તમે અદ્દલ જાણી શકો.
તમારા માટે શું ઉપયોગી છે?
એ જ્ઞાન.
કારણ કે આ સ્કૂલ કે કોલેજનો અભ્યાસ નથી.
તું તો ફક્ત ભણી રહ્યો છે.
તમને ખબર નથી કે તમે શા માટે અભ્યાસ કરી રહ્યા છો.
કેટલીકવાર તો વિદ્યાર્થીઓ માત્ર પરીક્ષામાં બેસીને તેને પાસ
કરવા માટે અભ્યાસ કરતા હોય છે.
આ કામ કરશે નહીં.
આ તાલીમ સત્રમાં, જ્યારે તમે કોઈ પણ સત્રમાં ભાગ લો છો,
ત્યારે તમારે જાણવું જ જોઇએ કે તમે તે અથવા તે સત્રમાં શા
માટે હાજરી આપી રહ્યા છો. તે સત્રમાં તમારા માટે શું સંદેશ છે?
તમે શું કરી શકો?
તમે કેવી રીતે સામેલ થઈ શકો છો?
અને તમે કયો સંદેશ જાળવી રાખવા માંગો છો?
સંદેશો અથવા માહિતી કે જેને તમે જાળવી રાખવા માંગો છો.
જાળવી રાખવાનો અર્થ એ છે કે તેને તમારી પાસે રાખવો.
તો, તમારે એ પણ જાણવું જોઈએ કે આખી વાતમાં શું સંદેશ છે જેને
તમે જાળવી રાખવા માંગો છો.
તે વસ્તુ શું છે?
અને તમારા માટે શું ફાયદો છે? ફાયદો ક્યાં થવાનો છે? તમે તેનો
ઉપયોગ ક્યાં કરી શકશો?
તું ત્યાં કેમ બેઠો છે?
જો તમારું લક્ષ્ય સ્પષ્ટ હોય, તો તમે શા માટે કોઈ પણ સત્રમાં
ભાગ લેવા ગયા છો?
પછી ભલે તે વેબિનાર હોય, સેમિનાર હોય કે પછી તમે સેશનમાં જઈને
ક્લાસમાં બેસો.
જો તમે તમારા લક્ષ્યને સ્પષ્ટ રીતે જાણો છો, તો તે તમને મદદ
કરશે.
તમે તમારા જીવનમાં પરીક્ષાઓ આપી જ હશે.
તમે અદ્રશ્ય ફકરાઓ ઉકેલી નાખ્યા હશે.
સામાન્ય રીતે, શાળામાં જે ભૂલ કરવામાં આવે છે તે એ છે કે
તમારે પહેલા ફકરો વાંચવો જોઈએ અને તેને સમજવો જોઈએ.
અને પછી પ્રશ્ન વાંચીને જવાબ આપજો.
પરંતુ સ્પર્ધાના દૃષ્ટિકોણથી અને અપડેટેડ દૃષ્ટિકોણથી,
હું કહીશ કે આ ખોટી રીત છે.
પ્રથમ, ફકરો અથવા ફકરો વાંચવો અને પછી પ્રશ્ન વાંચવો એ યોગ્ય
રીત નથી.
કેમ? કારણ કે તમારી પાસે સમય મર્યાદિત છે.
તમે ફકરો વાંચો છો અને તે જ મર્યાદિત સમયમાં પ્રશ્ન વાંચો છો.
તમે પણ જવાબ આપો.
હવે, તમે ફકરો વાંચવામાં અને તેને સમજવામાં અડધો સમય લીધો.
ધારો કે તમારી પાસે ૧૦ મિનિટ છે.
તમે તેને વાંચવામાં અને સમજવામાં ૫ મિનિટ પસાર કરી.
પછી, તમે જવાબ આપવાની તૈયારીમાં જ હતા કે બેલ વાગ્યો અને સમય
પૂરો થઈ ગયો.
તમે સમજી ગયા છો.
પણ તમે કોઈ પણ પ્રશ્નનો જવાબ આપી શક્યા નહીં.
તેથી, તમને કોઈ લાભ મળ્યો નથી.
તો, સાચો રસ્તો કયો છે?
અને તે કેવી રીતે ફાયદો છે?
તમે તેને માહિતીના શ્રવણમાં સમજી શકશો.
હું કહીશ કે સાચી રીત એ છે કે તમે પ્રશ્ન વાંચો અને તેને સમજો.
પછી, તમે ફકરો વાંચવાનું શરૂ કરો.
જ્યારે તમે ફકરો વાંચવાનું શરૂ કરો છો, ત્યારે તમે જાણો છો કે
તમે કયા પ્રશ્ન માટે ફકરો વાંચી રહ્યા છો.
તમે તે ફકરો વાંચી રહ્યા છો જેના માટે તમારા મનમાં પ્રશ્ન આવી
રહ્યો છે.
તેથી, વાંચતી વખતે, તમે જવાબની નોંધ લેશો જ્યાં તમે જવાબ જુઓ
છો.
હું માહિતીપૂર્ણ સાંભળવામાં પણ આ જ વાત કહી રહ્યો છું.
ખરેખર માહિતીસભર શ્રવણ એટલે શું?
ધારો કે તમે કોઈ સત્રમાં ભાગ લેવા ગયા છો.
તો પછી, તમારે જાણવું જોઈએ કે તમારા ભણતરનો હેતુ શું છે?
તમે કયા પ્રશ્નોના જવાબ માંગો છો?
આ કારણે, તમે કોઈપણ પ્રકારના તાલીમ સત્રમાં ભાગ લેવાનું નક્કી
કર્યું છે.
જો તે સૂત્ર તમારા મનમાં સ્પષ્ટ છે, તો પછી તમે સત્ર દરમિયાન
ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશો.
તમારે હોવું જ પડશે.
અને તમે જવાબ જ્યાં જુઓ છો ત્યાં તમે જવાબની નોંધ લેશો.
કારણ કે માહિતીસભર શ્રવણનો અર્થ શું છે? સંદેશને ધ્યાનથી
સાંભળો અને માહિતી જાળવી રાખો.
તમે ત્યાં કઈ માહિતી માટે ગયા છો, કઈ સમસ્યા માટે તમે ત્યાં
ગયા છો તેની તમને જાણ થશે ત્યારે જ તમે માહિતી જાળવી શકશો.
જો તમને તમારી સમસ્યાની ખબર ન હોય તો તમે કયા પ્રકારની
સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવા માંગો છો તે માટે તમે ત્યાં છો.
તેથી, તમારા માટે તમારી સમસ્યા જાણવી મહત્વપૂર્ણ છે.
જે સમસ્યા માટે તમે કોઈ ખાસ વકીલની સલાહ લેવાના છો.
તમને ખબર નથી કે કેવા પ્રકારના પ્રશ્નો છે, તમે કેવા પ્રકારની
કાનૂની સલાહ લેવા માંગો છો, તે તમને કેવા પ્રકારની સલાહ આપશે?
તું તારી જાતને ઓળખતી નથી.
જુઓ, મોટે ભાગે લોકો શીખતા હોય છે, તેથી હું પણ શીખીશ.
બાળકો ઘરે શું કરે છે?
મારો મિત્ર વિવેક બિન્દ્રાવાલાના કોર્સમાં જોડાયો હતો, તેથી
મારે પણ જોડાવું છે.
એય, જોડાવ, તને કોણે રોક્યો છે?
પણ પહેલાં તમારી જાતને પૂછો, તમે શા માટે જોડાઈ રહ્યા છો?
જોડાવાનો તમારો હેતુ શું છે? કારણ કે જો તમે કોઈ હેતુ વિના
જશો, તો તમે સમય પસાર કરશો, તમને ખબર નહીં પડે કે કયો સંદેશ
તમારા માટે ઉપયોગી છે, જે તમારે જાળવી રાખવો પડશે.
શું તમે સમજો છો?
તેથી, માહિતીની શ્રવણ ખૂબ જ નિર્ણાયક છે.
અહીં, તમે વક્તા જે પણ છે, ટ્રેનર છે તે ધ્યાનથી સાંભળો છો
અને તેમાં તમારા પ્રશ્નોના જવાબ શોધો છો.
તમે ત્યાં ગયા છો તે પ્રશ્નોના જવાબ માટે, તમે ત્યાં ગયેલા
પ્રશ્નોના જવાબો માટે, તમે તેમની વાતોમાં તેમના જવાબો શોધતા
રહો છો. અને જ્યાં પણ તમને તે જવાબો મળે છે, ત્યાં તમે તેની
નોંધ લો છો, અને ત્યાં જવાનો તમારો હેતુ છે
ઉકેલાઈ જશે.
જો તમે વિચારી રહ્યા છો કે સામેની વ્યક્તિ તમને કહેવા જઈ રહી
છે, તો મોટાભાગે આજની દુનિયામાં, કોઈને આટલી બધી પરવા નથી.
તમારે તમારા પ્રશ્નોના જવાબો જાતે જ શોધવાના છે.
તો મિત્રો, આજે આ એક શ્રેણી છે, સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ સિરીઝ.
તમે તમારી જાતને કેવી રીતે સફળ બનાવી શકો છો?
હું તને એક બ્લુપ્રિન્ટ આપું છું,
હું તમને એક પદ્ધતિ આપું છું, હું તમને એક સંપૂર્ણ પુરાવાની
પદ્ધતિ આપું છું, તમે ગમે તે ક્ષેત્રમાં હો, તમે ગમે તે હો,
તમે ગમે તે હો, તમે ગમે તે હો, તમે ગમે ત્યાં હો, તમે તમારી
જાતને કેવી રીતે સફળ બનાવી શકો?
આ પદ્ધતિ, તેની સંપૂર્ણ સાબિતીની બ્લુપ્રિન્ટ, પરંતુ મેં એક
બીજી વાત ઉમેરી છે, કે આ સફળતાની બ્લુપ્રિન્ટ છે, પરંતુ તમે
ક્યારે સફળ થશો?
જ્યારે તમે તેનો અમલ કરશો.
તેથી મેં તેને અમલીકરણ સત્ર પણ કહ્યું છે.
આ એક એવું સત્ર છે, જેમાં તમે જે જ્ઞાન મેળવી રહ્યા છો તેનો
અમલ કરવા માટે તમારે એક વ્યવહારુ વસ્તુ શીખવાની જરૂર છે.
તમને જે પણ જ્ઞાન મળી રહ્યું છે, તમારે તેનો અમલ કરતાં શીખવું
પડશે.
અને તેમાં, સાંભળવાની કુશળતામાં, એક ખૂબ જ નિર્ણાયક ભાગ છે,
માહિતી શ્રવણ.
મેં તમારી સાથે માહિતી સાંભળવાની વાત કરી.
મને લાગે છે કે તમે સમજી ગયા હશો.
જો તમે સમજી ગયા છો, તો આજથી તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું
શરૂ કરો.
મોટે ભાગે જે થાય છે, જ્યારે આપણે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ છીએ,
બોસ કંઈક કહેતા હોય છે, તમે ધ્યાનથી સાંભળતા નથી, તમને ખબર પણ
નથી હોતી, તેમણે તમને કયું કામ આપવાનું આપ્યું છે.
જો તમને બોસ સાથે કોઈ મૂંઝવણ હોય, તો તે પૂછવા જાય છે, તમને
ખબર નથી હોતી કે મૂંઝવણ શું છે.
જુઓ, પ્રશ્નો ફક્ત તે જ વ્યક્તિને મળે છે જે કાર્ય કરે છે.
તેણે તને કંઈક કરવાનું આપ્યું છે અને ધ્યાનથી સાંભળ,
હું એક પ્રેક્ટિકલ વિષયની વાત કરી રહ્યો છું.
બોસે તમને કંઈક કરવા માટે આપ્યું છે, પરંતુ તમારું કામ થઈ
રહ્યું નથી.
તેણે પૂછ્યું, કામનું શું થયું?
તમે કહ્યું, સાહેબ, તે થઈ રહ્યું છે, પણ મને કંઈ સમજાતું નથી.
થોડી મૂંઝવણ છે.
જો એવું ન થઈ રહ્યું હોય તો તમારે જાણવું જોઈએ કે, તે કેમ નથી
થઈ રહ્યું, શું તમે સમજી રહ્યા નથી.
અને જ્યારે તમે શું સમજતા નથી, ક્યારે જવાબ આપવામાં આવી રહ્યો
છે, ત્યારે તમારે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું પડશે, તમે ખરેખર શું
સમજી રહ્યા નથી.
માટે, માહિતીસભર શ્રવણ, તમારા સમગ્ર કાર્યમાળખાને બદલી શકે છે.
તે તમારા જીવનમાં અને તમારા કાર્યસ્થળ પર પણ 360 ડિગ્રી
પરિવર્તન આપી શકે છે.
જો હું સફળ ન થાઉં, તો બીજાઓની જેમ,
એટલે કે હું સફળ નથી.
પરંતુ શું તમે ક્યારેય તમારી જાતનું મૂલ્યાંકન કર્યું છે,
તમારી જાતને પૂછ્યું છે, અને તેના પરથી સંદેશ, નકારાત્મક
સંદેશ, જેના કારણે તમે સફળ થયા નથી, શું તમે તેને તમારી પાસે
જ રાખ્યું છે, કે શા માટે તમે સફળ ન થયા?
ના.
પહેલું, આપણે આ કામ કરવા માટે સમર્થ નથી.
સેકન્ડ
જો આપણે સમસ્યા જાણતા હોઈએ તો પણ, આપણે તેના ઉકેલ પર ધ્યાન
કેન્દ્રિત કરી શકતા નથી કારણ કે આપણી પાસે ધ્યાન કેન્દ્રિત
નથી.
અમારી પાસે સમર્પણ નથી.
આપણે કામને ટાળવા માટે ટેવાયેલા છીએ.
આવું ઘણા લોકો સાથે થાય છે.
તમે કામને ટાળી રહ્યા છો કારણ કે તમે તેને ટાળી રહ્યા છો.
જો તમે ઓફિસમાં કામ કરતી વખતે પોતાને કર્મચારી માનો છો, તો
તેનાથી તમારી ઓફિસને ફાયદો થવાનો નથી અને તેનાથી તમને ફાયદો
થવાનો નથી.
કહેવાય છે કે નોકરી કરવી હોય તો બિઝનેસની જેમ કરો.
અને જો તમારે કોઈ ધંધો કરવો હોય તો નોકરીની માનસિકતા સાથે કરો.
તેનો અર્થ શું છે?
જો તમે નોકરી કરી રહ્યા છો, તો તમારે વ્યવસાયની જેમ સંડોવણીની
જરૂર છે.
તમારે સમર્પણની જરૂર છે.
મોટા ભાગના જુનિયર કર્મચારીઓ શું વિચારે છે?
તેઓ કામને ટાળતા રહેશે.
અને તેઓ વિચારે છે કે તેઓએ બોસને કામ કરાવવું પડશે.
તેથી તેઓ કંઈ પણ બોલીને તેને કામ કરાવશે.
તેઓ કામ વિશે વિચારતા નથી.
તેઓ બોસને કેવી રીતે કામ કરાવવું, કેવી રીતે જૂઠું બોલવું,
બહાનું કેવી રીતે આપવું તે વિશે વિચારે છે.
તેઓ તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
આ વસ્તુઓ લાંબા સમય સુધી ચાલતી નથી.
અને પછી, ઉપરી જ બોસ હોય છે.
જો તમને લાગતું હોય કે તમે તેને મૂર્ખ બનાવી રહ્યા છો, તો પછી
તે મૂર્ખ નથી.
એ તને ટાળી રહ્યો છે.
અત્યાર સુધી.
તે તમારી ભૂલો ટાળવા માટે ટેવાયેલો છે.
ના.
અમે જુનિયર કર્મચારીઓની નાની ભૂલોને અવગણીએ છીએ.
અમને લાગે છે કે તે સુધરશે.
એ જ રીતે બોસ તમારી નાની-નાની ભૂલોને અવગણે છે.
પરંતુ જ્યારે તમે સતત રહો છો, જ્યારે તમે આ કરવાનું ચાલુ રાખો
છો, અને તમે એવી ગેરસમજમાં ફસાઈ જાઓ છો કે હું મારા ઉપરીને
કામ કરવા સક્ષમ છું,
હું તેને મૂર્ખ બનાવી શકું છું, પછી મારો વિશ્વાસ કરો, તમે
મુશ્કેલીમાં મુકાઈ જવાના છો.
તમને ઠપકો મળશે, તમને સૂચનાઓ મળશે, તમે તમારી નોકરી ગુમાવશો.
અને એક બીજી વાત નોંધી લો.
આ હેતુ તમારી જીવનભરની કારકિર્દીમાં તમને મદદ કરશે નહીં.
આ આશયથી જો તમે કામ કરવા ટેવાયેલા ન હોવ તો તમે તમારા જીવનમાં
ક્યાંય પણ સફળ નહીં થાવ, પરંતુ તેનાથી બચવા માટે તમે ટેવાયેલા
છો.
આ ખૂબ જ ખરાબ આદત છે.
લોકો કહે છે, આજે જ કરો, હવે કરો.
અત્યારે જ.
પણ અહીં લોકો શું કહે છે?
તેઓ કહે છે, આજે જ કર, કાલે કરજે.
અને તે આવતીકાલે કરો, પરમ દિવસે કરો.
અને તમે તે કરવા માટે શું કરો છો? તમારે હવે જીવવું પડશે,
પરમદિવસે.
આવા લોકો ઉદાહરણ આપતા રહે છે.
એમાં બચત કરવા જેવું શું છે?
તમારું જીવન જીવો.
તમે 20-25 વર્ષના છો, થોડી મજા કરો, તમારા સાથીઓ સાથે બહાર
જાઓ.
હું એમ નથી કહેતો કે, બહાર ન જા, પણ કામ દરમિયાન બહાર જા.
આ સારી વાત નથી.
તેથી હું આ વિષય પર છું,
હું માહિતીની શ્રવણની વાત કરું છું.
જો તમને તમારા સપનાની સફળતા નથી મળી રહી તો તમે ઘણા વર્ષોથી
પ્રયાસ કરી રહ્યા છો, તમને તમારા સપનાની ગાડી, સપનાનું ઘર,
સપનાની નોકરી નથી મળી રહી.
તો શું તમે ક્યારેય તમારી જાતને પૂછ્યું છે, અને આ માહિતી, આ
કારણને સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો છે કે આખરે, આ એક નિશ્ચિત વસ્તુ
છે, કે તમે જે મેળવવા માંગો છો, તે તમને તે મળી રહ્યું નથી.
તેથી તમારી અને સફળતા વચ્ચે, કંઈક ખૂટે છે. ત્યાં કંઈક છે, જે
તમે કરવા માટે સમર્થ નથી.
અને તેથી જ, તમે જીતવા માટે સમર્થ નથી.
તો શું તમે ક્યારેય એ સમજવાનો પ્રયત્ન કર્યો છે કે, શું ખૂટે
છે?
શું ખૂટે છે?
જુઓ, માહિતીસભર શ્રવણ, તમે તેને એક વિષય તરીકે, એક મિનિટમાં
અમલમાં મૂકી શકો છો, પરંતુ જો તમે તેનો અમલ નહીં કરો, તો તમને
તેનો લાભ મળવાનો નથી.
હું તમને એક નાની વાર્તા કહીશ.
મહાભારત વિશે તો તમે સાંભળ્યું જ હશે.
તમે તેને ટીવી પર જોયું જ હશે.
કૌરવો અને પાંડવ બંનેને એક ગુરુ હતા.
ગુરુ દ્રોણાચાર્ય .
એક દિવસ વર્ગમાં ગુરુજીએ શીખવ્યું, હંમેશાં સાચું જ બોલો.
બીજા દિવસે, બીજા દિવસે, તેણે તેમને કહ્યું.
યુધિષ્ઠિરે કહ્યું, ગુરુજી, મને યાદ નથી.
મહેરબાની કરીને તફાવત સમજો.
મને યાદ નથી.
બધાં બાળકો હસી પડ્યાં.
કારણ કે યુધિષ્ઠિર સૌથી મોટો છે, તે બુદ્ધિશાળી છે, તેઓ હસી
રહ્યા છે કારણ કે,
યુધિષ્ઠિર ઘણા સમયથી આ વાત કહી રહ્યા છે, જે મને યાદ નથી.
અમે તમને ઘણા સમય પહેલા કહ્યું છે.
લગભગ 10 દિવસ પછી,
યુધિષ્ઠિરે કહ્યું,
હવે મને એ પાઠ યાદ આવે છે.
પછી ગુરુ દ્રોણાચાર્યએ પૂછ્યું,
યુધિષ્ઠિર, તું ખૂબ જ ટેલેન્ટેડ છે, તું સૌથી મોટો છે, તને
બધા પાઠ ઝડપથી યાદ આવી જાય છે, તો પછી આ વાત યાદ કરવામાં આટલો
સમય કેમ લાગ્યો?
યુધિષ્ઠિરે કહ્યું,
ગુરુજી, હું પ્રયત્ન કરતો, પણ રોજ પ્રયત્ન કર્યા પછી પણ,
હું જૂઠાણું લઈને આવતો હતો.
તફાવત જુઓ.
બાકીના લોકો, હંમેશાં સાચું બોલે છે, ત્રણ શબ્દો, ત્રણ શબ્દો,
ત્રણ શબ્દો,
હું શીખ્યો અને તેમને કહ્યું.
હું તેનો સાર સમજી શક્યો નહીં, જ્યારે યુધિષ્ઠિર, તેના સારને
સમજી શક્યા, અને એટલું જ નહીં, તેઓ, તેઓ,
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
મારું સૂત્ર
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ 5-મિનિટના પાઠનું અમલીકરણ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ 5-મિનિટના પાઠનું અમલીકરણ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ 5-મિનિટના પાઠનું અમલીકરણ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ 5-મિનિટના પાઠનું અમલીકરણ
5-મિનિટના પાઠનો અમલ
તમે વાસ્તવિક પરિસ્થિતિને સમજી શકતા નથી, તમે વાસ્તવિક
સમસ્યાને સમજી શકતા નથી અને જ્યાં સુધી તમે વાસ્તવિક સમસ્યા,
વાસ્તવિક રોગને સમજી શકતા નથી, ત્યાં સુધી તમે કેવી રીતે
સમાધાન આપી શકશો, જ્યાં સુધી તમને ખબર નહીં પડે કે સમસ્યા શું
છે. જાણવું
સમસ્યા શું છે તેનો અર્થ એ છે કે માહિતી લેવી.
બેના જૂથમાં લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ
થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ
થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ થાય, લડાઈ
ત્યાં લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
ત્યાં લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
લડાઈ છે, લડાઈ છે, છે
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
એક લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, ત્યાં લડાઈ છે, ત્યાં
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, છે
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, છે
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે.
એક લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે,
લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, લડાઈ
છે, લડાઈ છે, લડાઈ છે, એક એવી વાત છે જે તમને મૂંઝવી દેશે.
તમારે તેમની નોંધ લેવી જોઈએ.
અને પછી તમને ખબર પડશે કે તમારી સમસ્યા શું છે તે આ પ્રકરણમાં
છે.
જ્યારે તે સત્ર ચાલુ રહેશે, ત્યારે તમે તે પ્રશ્ન પર ધ્યાન
કેન્દ્રિત કરશો કે જ્યારે ટ્રેનર તમને જવાબ આપશે અને તમે તેની
નોંધ લેશો.
ઘણી વખત એવું પણ બને કે તમને તે સવાલોના જવાબ ન મળ્યા હોય.
તેથી તમારું મન સ્પષ્ટ છે કે મારે શંકાના સત્રમાં જવું પડશે.
આ વાત કેમ સ્પષ્ટ છે?
કારણ કે તમે પહેલેથી જ હોમવર્ક કરી લીધું છે અને તમે તમારા
પ્રશ્નો તૈયાર કર્યા છે.
આ અભ્યાસ કરવાની અદ્યતન રીત છે.
એક વાત એ છે કે તમે પુસ્તક પણ ખોલ્યું નહીં અને તમે ત્યાં
પહોંચી ગયા.
તમને ખબર નથી કે શું શીખવવામાં આવી રહ્યું છે અને શું
શીખવવામાં આવી રહ્યું નથી.
પછી જ્યારે તમે ફરીથી પ્રયત્ન કરશો, ત્યારે તમને પ્રશ્નો મળશે.
તમારો સમય બમણો વેડફાઈ રહ્યો છે.
આ યોગ્ય રીત નથી.
અસલી માર્ગ એ છે કે તમે આ કામ અગાઉથી કરી લો છો.
યોગ્ય સમયે તમને યોગ્ય ઉપાય મળશે.
એક બીજી વાત.
જ્યારે તમે આવા પ્રશ્નો કરો છો, ત્યારે ટ્રેનરને પણ ખબર પડે
છે કે કયું બાળક અભ્યાસ કર્યા પછી ઘરેથી આવે છે અને કયું નથી
આવતું.
જો ટ્રેનર હોય તો તે જાણે છે કે બાળકો વચ્ચેનો તફાવત કેવી
રીતે પારખવો.
જ્યારે તમે આવી સર્જનાત્મક શંકાઓ પૂછશો, ત્યારે તેને ખબર પડશે
કે આ બાળક અભ્યાસ કર્યા પછી ઘરેથી આવે છે.
ઓફિસમાં કોઈ પ્રેઝન્ટેશન ચાલતું હોય તો તમને અગાઉથી જ ટોપિક
આપવામાં આવ્યા છે, પરંતુ હોમવર્ક કર્યું નથી.
જ્યારે તમારા વરિષ્ઠ લોકો પ્રસ્તુતિની વચ્ચે સલાહ માંગશે,
ત્યારે તમે તેમને આપી શકશો નહીં કારણ કે તમે હોમવર્ક કર્યું
નથી.
તેમણે બધું જ ક્લિયર કરી નાખ્યું.
જો કોઈ પ્રશ્ન હોય, તો તેમને પૂછો.
તમે પ્રશ્નો આપી શકશો નહીં.
ઘણા લોકો પ્રશ્નો આપશે.
તેઓ કામ કરતા નથી.
પરંતુ તેઓ સ્માર્ટ દેખાવાનો પ્રયત્ન કરે છે.
તેઓ તારી મજાક ઉડાવે છે.
કારણ કે તેમને ખબર નથી હોતી કે શું પૂછવું અને શું ન પૂછવું.
જો તમે ઘરે અભ્યાસ કર્યો હોત, તો પછી તમે જાતે જ ઘણા પ્રશ્નો
હલ કરી શક્યા હોત.
અને જે બાકી હતું તે એક લેબલ હતું.
સર્જનાત્મક પ્રશ્નો છે.
અને સર્જનાત્મક પ્રશ્નો.
પ્રમાણભૂત પ્રશ્નો.
એટલે કે તમારું લેબલ સ્ટાન્ડર્ડ હશે.
હા.
પ્રમાણભૂત શંકાઓ ધોરણના વિદ્યાર્થીઓની હોય છે.
હું માહિતીની માહિતી પર સીધી જ વાત કરું છું.
જ્યાં તમારી એકાગ્રતા, ખૂબ જ સગાઈની જરૂર હોય છે.
હું પુસ્તકો, શાળા, કૉલેજની વાત નથી કરતો.
ઓફિસના પ્રશ્નો.
શરૂઆતના ત્રણ મહિનામાં લક્ષ્ય સિદ્ધ થઈ રહ્યું ન હતું.
છેલ્લા એક વર્ષથી આવું થઈ રહ્યું છે.
જો તમે એક ઉપરી તરીકે, એક નેતા તરીકે, તો તેનો અભ્યાસ કરો.
આવું કેમ થઈ રહ્યું છે? પ્રદર્શન શા માટે ઓછું છે?
તમે એક ટીમ તરીકે તમારું લક્ષ્ય કેમ પ્રાપ્ત કરી શકતા નથી?
શું વચ્ચે કેટલાક લોકો એવા છે જે પોતાને ઓવર સ્માર્ટ બતાવે
છે, પરંતુ કામ કરતા નથી?
કેટલીકવાર તેઓ કામ કરવાનું ટાળે છે.
કેટલીકવાર તેઓ કામ કેવી રીતે કરવું તે જાણતા નથી.
તેમને જ્ઞાન નથી હોતું. તેઓ ફક્ત તે જ બતાવે છે.
જો તમે આ જાણતા ન હો, તો એક વ્યવસ્થાપક તરીકે, એક નેતા તરીકે,
તમારે જાણવું જોઈએ.
જ્યારે તમે આ કેસનો અભ્યાસ કરો છો,
જો તમે એમ કહો કે તમે તમારું લક્ષ્ય હાંસલ કરી શકતા નથી,
પછી તમે ચોક્કસપણે શોધી કાઢશો કે ખૂટતો ભાગ શું છે.
તમે બધા કર્મચારીઓ અને ટીમના સભ્યોને સમાન કાર્યની વહેંચણી
કરી છે.
તમે આ પેટર્ન જોઈ છે.
તે ઘણી વાતો કરે છે, પરંતુ તે કશું જ કરતો નથી.
તેનું બધું કામ બાકી છે.
બીજા લોકો આ રીતે ક્યારે બહાર આવશે?
તેથી, જો તમને વાસ્તવિક સમસ્યા મળી જાય અને તેને દૂર કરો, તો
પછી તમે રિસેપ્શનમાં સ્ક્રૂ ઉમેરશો.
તેણે સાંભળવું પડશે. જો તે ન સાંભળે, તો તેને કાઢી નાખો.
તે જગ્યાને અલગ રીતે ભરો.
પરંતુ તમે આ માહિતી ક્યારે મેળવી શકશો?
ટીમ શા માટે અસફળ છે?
જ્યારે તમે તેનું મૂલ્યાંકન કરો ત્યારે આ શક્ય છે.
કોઈ વસ્તુનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે, શું તે સ્વ-મૂલ્યાંકન છે,
પછી ભલે તે કોઈ પ્રોજેક્ટનું મૂલ્યાંકન હોય,
પછી ભલે તે વ્યક્તિની ક્ષમતાનું મૂલ્યાંકન હોય,
આકારણી એ માહિતીની શ્રવણશક્તિનો મુખ્ય ભાગ છે.
કારણ કે તમે વાસ્તવિક સમસ્યા અંદરથી શોધી કાઢો છો.
અને પછી તમે ઉકેલ તરફ આગળ વધો છો.
તમે કહેશો, સાહેબ, હું સાંભળવાની વાત કરું છું.
તમે તેના પર સંશોધન કરી રહ્યા છો.
જ્યાં સુધી તમે સંશોધન નહીં કરો, ત્યાં સુધી તમને ખબર નહીં
પડે.
તેથી, આ માહિતીપ્રદ શ્રવણ છે.
મેં તમને આ વિશે વિગતવાર કહ્યું છે.
જો તમે તમારા જીવનમાં અથવા તમારા કાર્યમાં સફળ થવા માંગતા હો,
તમે જેટલી બારીકાઈથી તેના પર આદેશ બનાવો છો,
તમે 10 વખત, 20 વખત, 50 વખત, 100 વખત સફળ થઈ શકો છો.
તમારી પાસે જેટલો વધુ આદેશ છે તેટલો જ તમે બનશો.
બે વાત. એક તો સમસ્યા જાણવી.
જ્યારે તમે સમસ્યાના સમાધાન પર જાઓ છો,
વિગતવાર જાણો.
બંને વસ્તુઓ છે.
અને જે વ્યક્તિ સમસ્યા જાણે છે, તે પણ જાણે છે કે તેનો ઉકેલ
કેવી રીતે શીખવવો.
અને પછી મેં શું કહ્યું?
આ એક અમલીકરણ સત્ર છે.
શીખ્યા પછી તે જ્ઞાનનો અમલ પણ કરે છે.
તો તેને સફળ થવાથી કોણ રોકી શકે?
કોણ? તમે કોઈને પ્રેમ કરો છો.
તે થઈ રહ્યું નથી, પરંતુ તમે એક પ્રયાસ કર્યો.
તમે અભ્યાસ કરો.
સામેની વ્યક્તિને શું ગમે છે?
દૈનિક દિનચર્યા.
તમારી જાતને થોડી બદલી નાખો.
જો તમે અત્યાર સુધી સફળ નથી થઈ રહ્યા, જો તમારી દરખાસ્ત
સ્વીકારવામાં આવી રહી નથી, તો પછી આશા ગુમાવશો નહીં.
તમે તમારી જાતને બદલી નાખો છો.
તમારી જાતને સુધારો.
ઘણી વખત લોકો અહંકાર બનાવી દે છે.
શા માટે સુધારવું?
બીજા માટે પ્રયાસ કરો.
જો તમે સુધરતા નથી, તો શા માટે બીજા માટે પ્રયાસ કરવો?
ઓહ, તમે થોડો સુધારો કરશો.
કહેવાય છે કે
ક્યારેય વ્યર્થ જતું નથી.
મહેનત ક્યારેય વ્યર્થ જતી નથી.
જો તમે સુધારો કરશો તો તે એક સ્થળે નહીં પણ દસ સ્થળોએ ઉપયોગી
થશે.
તેથી, ચિંતા ન કરો.
ટેન્શન ન લો.
ચિતા કરો નહિ.
ટેન્શન ન લો.
તમે સુધારો કરો છો.
ફરીથી પ્રયત્ન કરો.
કહેવાય છે કે
તમારું કામ કરવાનો પ્રયાસ કરવો, સફળ થવું કે નહીં, એ સમયની
વાત છે.
સમયની વાત છે.
તમે ઇમોશનલ ટચ આપ્યો છે.
તમે કેરિંગ છો.
તમે લોકો સાથે વાત કરો છો.
જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ, પછી તે છોકરી હોય કે છોકરો, જ્યારે તેઓ
દુર્બળ પેચમાં હોય, ખરાબ સમયમાં હોય, જ્યારે તેઓ એકલતા અનુભવે
છે, ત્યારે તેમને યાદ આવે છે કે તેઓ કેટલા કેરિંગ છે.
તે ખૂબ સારી બાબત છે.
તેઓ તેમની સંભાળ રાખે છે.
એવું કહેવામાં આવે છે કે તેઓ તેમની ઇચ્છાઓ વિશે ચિંતિત છે.
તેઓ પોતાની પસંદની પરવા કરી રહ્યા છે.
આવી સ્થિતિમાં, વ્યક્તિ સંમત થાય છે.
જ્યારે તેના બધા મિત્રો ક્યાંક ને ક્યાંક સામેલ થાય છે,
ત્યારે તે એકલતા અનુભવે છે, તો પછી સંમત થવાની સંભાવના છે.
તેથી, આ તે વસ્તુ છે જેનો તમે ત્યાં પણ ઉપયોગ કરી શકો છો.
તમે ત્યાં પણ આ વસ્તુનો ઉપયોગ કરી શકો છો.
આમ
અહીં હું તમારી સાથે વાત કરું છું
વિશે
માહિતી, માહિતીની શ્રવણશક્તિ.
મને લાગે છે કે તમે આ વસ્તુને ખૂબ સારી રીતે સમજી ગયા છો.
બીજી વાત છે ભેદભાવપૂર્ણ સાંભળવું.
બીજી વાત શું છે?
ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ.
ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ એ સાંભળવાનો પહેલો પ્રકાર છે જેની સાથે તમે
જન્મ્યા છો.
જોવું
હું હંમેશાં વ્યક્તિત્વના બે ભાગો વિશે વાત કરું છું.
મોટે ભાગે લોકો વ્યક્તિત્વના એક ભાગ વિશે વાત કરતા હતા,
એટલે કે, વ્યક્તિત્વ વિકાસ.
પણ વ્યક્તિત્વ વિકાસ પહેલાં,
હું પર્સનાલિટી ડિસ્કવરીની વાત કરું છું.
કેમ?
તમે મોબાઈલ કે લેપટોપ ખરીદો છો, પછી પહેલા દિવસથી જ તમે
વધારાની એપ્સ ડાઉનલોડ કરવાનું શરૂ નથી કરતા.
સૌપ્રથમ, તમે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરો
તેમાં કઈ એપ્સ પહેલાથી જ ઈનબિલ્ટ છે.
કેટલાક છે, ખરું ને?
તમે કેટલીક વસ્તુઓ ડાઉનલોડ કરી રહ્યા છો.
તમારો મિત્ર કહે છે કે,
મેં એક નવો મોબાઇલ ખરીદ્યો છે, તેથી હું કેટલીક એપ્લિકેશનો
ડાઉનલોડ કરીશ.
તે કયું છે?
આ મોબાઈલ છે.
તે કહે છે, તેમાં પહેલેથી જ એપ્સ છે.
તે ઇનબિલ્ટ છે.
તે જાણે છે, તને ખબર નથી.
તેનો અર્થ એ છે કે,
જેમ કે મોબાઇલમાં, લેપટોપમાં, કેટલીક એપ્લિકેશનોમાં,
જેની પાસે શક્તિ છે,
તેની વિશેષતા શું છે તે પાયા પર જાણી શકાય છે.
તેનું મૂળ લક્ષણ.
એ જ રીતે, જ્યારે ઈશ્વરે આપણને બનાવ્યા છે,
પછી બધાની અંદર,
ત્યાં કેટલીક મૂળભૂત ગુણવત્તા ઇનબિલ્ટ છે.
તેમણે અમને કેટલીક મૂળભૂત ગુણવત્તા બનાવીને મોકલ્યા છે.
તે પહેલેથી જ આપણી અંદર ખવડાવી ચૂક્યો છે.
આપણે કંઈક જાણીએ છીએ.
કંઈક કહેવા માટે, તે જરૂરી છે. ઉદાહરણ તરીકે બજરંગબલીને
પોતાની તાકાતનો ખ્યાલ નહોતો.
તેણે તેને યાદ કરાવવું પડ્યું.
કે તમારી પાસે આ અને તે ક્ષમતા છે.
ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે તેણે સમુદ્ર પાર કરવો પડ્યો,
સીતાની શોધમાં, તેણે કહ્યું, "હું તે કેવી રીતે કરી શકું?
હું આટલો લાંબો સમુદ્ર કેવી રીતે પાર કરી શકું?
પછી, જમવંતજી તેમને યાદ અપાવે છે, કે તમે કોણ છો?
તમે તમારી પોતાની તાકાતને જાણતા નથી.
એ જ રીતે, અમે ટ્રેનર્સ,
જે સામાન્ય લોકો છે,
તમે સાધારણ નથી પણ તમારામાં શું ખાસ છે તે તમે જાણતા નથી.
ત્યારે અમે તમને મદદ કરીએ છીએ અને તમને જણાવીએ છીએ કે આ વાતો
તમારામાં ખાસ છે, પહેલેથી જ જૂઠું બોલી રહી છે.
અમે અહીં છીએ
તમારી વાસ્તવિક ક્ષમતાને ખોલવા માટે.
તમારી વાસ્તવિક ક્ષમતાનું તાળુ ખોલો
અને તમારી વાસ્તવિક સંભવિતતાને ખોલ્યા પછી, જે તમે હજી સુધી
જાણતા નથી,
તેનો ઉપયોગ કરો
અને સાચી ઊર્જા મેળવે છે.
આગળ વધો.
હા.
ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ એટલે શું?
તે સાંભળવાનો પ્રકાર છે
જે જન્મજાત હોય છે.
ભેદભાવ એટલે શું?
તમે તેને ભેદભાવ શબ્દથી સમજી શકો છો.
ભેદભાવ કરવો એટલે
અલગ પાડી રહ્યા છીએ,
ભેદભાવ કરે છે.
ભેદભાવ એટલે શું?
ભેદભાવ કરે છે.
ઉદાહરણ તરીકે, એક બાળક એક બાળક
તેની માતા અને અન્ય સ્ત્રીઓના અવાજ વચ્ચેનો તફાવત સમજે છે.
તે તેની માતાના સ્પર્શને સમજે છે.
એક નાનું, નાદાન બાળક
માતાના ખોળામાં રડવાનું બંધ કરી દે છે.
તે બીજાના ખોળામાં રડતો રહે છે.
જો કોઈ બાળક આ તફાવત સમજવા માટે સમર્થ હોય,
તેને ભેદભાવપૂર્ણ સાંભળવું કહેવામાં આવે છે
જે જન્મજાત હોય છે.
તે તમારામાં ઇનબિલ્ટ છે
જન્મથી.
જન્મ સાથે,
એક ગુણવત્તા તમારામાં પડેલી છે.
ઇટાલીમાં દરેક વ્યક્તિ ભેદભાવપૂર્ણ છે
ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ કૌશલ્ય.
ઇટાલીમાં દરેક વ્યક્તિ પાસે છે
ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ કૌશલ્ય.
તે જન્મજાત હોય છે.
તે જન્મથી જ ઇનબિલ્ટ હોય છે.
તમે સાંભળો તે પહેલાં જ તમે આ પ્રકારનું સાંભળવાનું વાપરો છો
શબ્દો કેવી રીતે સમજવા તે આવડે છે.
આ પ્રકારના શ્રવણનો ઉપયોગ નાના બાળકો પણ કરે છે.
સાંભળવાનો આ પ્રકાર વપરાય છે
જ્યારે તમે
શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાનું પણ શરૂ કર્યું નથી.
એનો અર્થ એ થયો કે બાળકે બોલવાનું પણ શરૂ ન કર્યું હોય ત્યારે,
તે હજી પણ
તેની માતાનો અવાજ ઓળખે છે.
તે પણ ઓળખે છે
તેની માતાનો સ્પર્શ.
આ ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ છે
જે જન્મથી ઇનબિલ્ટ હોય છે.
આ ઈશ્વરે આપેલી શક્તિ છે.
આ છે શક્તિ
જે બાળકમાં છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
શબ્દો પર આધાર રાખવાને બદલે, ભેદભાવપૂર્ણ શ્રવણ અવાજના સ્વરનો
ઉપયોગ કરે છે.
કારણ કે તમે માત્ર સાંભળી રહ્યા છો, શીખી રહ્યા છો, પરંતુ અમલ
કરી રહ્યા નથી.
કારણ કે તમે માત્ર સાંભળી રહ્યા છો, શીખી રહ્યા છો, પરંતુ અમલ
કરી રહ્યા નથી.
એ જ રીતે, જ્યારે તમે ખોરાક લો છો, ત્યારે તમને ઊર્જા મળે છે.
સતત પ્રયત્નો તમને સફળ બનાવી શકે છે.
તમે સાંભળી રહ્યા છો, તમે શીખી રહ્યા છો અને પછી અમલ કરી
રહ્યા છો.
૩-સ્ટેપની ફોર્મ્યુલા
સાંભળવું, શીખવું અને પછી અમલીકરણ કરવું
L-L-I સાંભળવું, શીખવું અને પછી અમલમાં મૂકવું
જો તમને કંઈપણ ખૂટતું હોય, જો તમે એલ-એલ-આઈ ફોર્મ્યુલા પૂર્ણ
કરી રહ્યા નથી, તો મારો વિશ્વાસ કરો, તમારી સફળતા અધૂરી રહેશે.
તમે સાંભળી રહ્યા છો, પણ તમે શીખતા નથી.
તમે શીખી રહ્યા છો, પરંતુ તમે અમલ કરી રહ્યા નથી.
અમલ કરવો હોય, પણ ભણ્યા જ ન હોય તો અધૂરા જ્ઞાનનો અમલ કરશો તો
નુકસાન થશે.
તમે શીખવા માંગો છો, પરંતુ તમારામાં સાંભળવાની ધીરજ નથી.
કારણ કે સાંભળવા માટે, તમારે ધીરજની જરૂર છે.
તમારામાં એટલી ધીરજ નથી.
જો તમારામાં ધીરજ ન હોય, તો તમે શ્રોતા બની શકતા નથી.
જો તમે શ્રોતા ન બની શકો, તો તમે શીખનાર બની શકતા નથી.
ટીનો મેસે કુછ ભી અગર ગુમ હૈ તો સમસ્યા હોની હી હૈ અને યેહી
આપકી ગુમ થયેલ ભાગ રહેગી આપકે સફળતા મેં
જો સફળતા આપકો આજ તક નહીં મિલ પા રહી હૈ ઉસકે લિયે આપ
ઉત્સાહથી રાહ જુઓ કર રહેં, કર રહેં, પ્રયત્ન કરો કરો પરંતુ
તમે હાંસલ કરી શકતા નથી
જો તમે હાંસલ કરવા માંગતા હો, તો એકંદરે મને કહેવું ગમે છે કે
એક સારા શ્રોતા, સારા શીખનાર અને પછી એક સારા અમલકર્તા બનવાનો
પ્રયાસ કરો
એક સારા શ્રોતા, એક સારા શીખનાર અને પછી એક સારા અમલકર્તા અગર
બનવાનો પ્રયાસ કરો ટીનો કામોં કો આપ માં સતત સંપૂર્ણ રીતે કર
પટે હૈ પછી ખાતરી કરો કે આજ નહીં તો કાલ સહી પરંતુ સફળ થવામાં
કોઈ તમને રોકી શકશે નહીં ચાહે આપકી જીવન કી બાત હો યા આપકે
કામ કી બાત હો હર જગહ આપ સફળ હોંગે જરૂર હોંગે તમારું જીવન
બદલાઈ જશે
જો તમે આ ત્રણ વસ્તુઓ તમારા પર લગાવી રહ્યા છો તો તમારા
જીવનમાં 360 ડિગ્રીનો બદલાવ આવશે
એક સારા શ્રોતા, સારા શીખનાર અને પછી એક સારા અમલકર્તા બનો
યે ટીનો કામ જો કરેગા ઉસ્કો સફળ હોને સે કોઈ રોક નહીં પાયગા
તોહ ક્યા આપ સફળ હોના ચાહતે હૈ
શું તમે આ ત્રણ બાબતો કરવા માટે તૈયાર છો સાંભળો, શીખો અને
અમલ કરો
શું તમે એક સારા શ્રોતા, શીખનાર અને અમલકર્તા બનવા માટે તૈયાર
છો અગર યે ટીનો ચીજે આપ કર પટે હૈ તો પછી કોઈ પણ તમને તમારું
જીવન 360 ડિગ્રી બદલવા માટે તૈયાર કરી શકશે નહીં
આગામી 6 મહિનામાં જ
અભી આપ યે વીડિયો અગર દેખ રે હૈં, સમાજ રે હૈં, આપકો
ઇન્ટરેસ્ટ આરા હૈં, આપ એનર્જેટિક ફીલ કર રે હૈં, બૂસ્ટેડ ફીલ
કર રે હૈં, મોટિવેટેડ ફીલ કર રે હૈં, આપકો અચ્છા લગ રા હૈં
ઇસ્કા મતલાબ કી અબ આપકી બૌદ્ધી આપકે પ્રણવધ કે અનુસાર બાદલ રે
હૈં ઔર આપકે અચ્છે દિન આને વાલે હૈં
હા, ક્યોં કી અચ્છે દિન આને વાલે હૈ તભી આપ એસા સન પા રે હૈં,
દેખ પા રે હૈં
ખેહતે હૈં જા પ્રણવધ બદલને વાલા હોતા હૈ, અચ્છે દિન આને વાલે
હોતે હૈં તો બુદ્ધિ ભી બદલાની સુરુ હો જાતી હૈ, અચ્છા વાલી
ઔર લોગ આપને સુના હોગા ના, બિનાસ કાલે વિપ્રિત બુદ્ધિ
અગર બિનાસ કાલે વિપ્રિત બુદ્ધિ યે સહી બાત હૈ, તો અચ્છે દિન
મેં સહી બુદ્ધિ ભી તો અચ્છા બાત હોઇ ના
અગર વિપ્રિત બૌદ્ધી તબ હો જાતી હૈ જબ બિનાસ કી સ્ટિતી હોતી
હૈ, તો અચ્છે દિન આને વાલે હૈં, તો સાહી બુદ્ધિ ભી હૈ, સહી
બુદ્ધિ હી આપકો યે વીડિયો દેખને કે લિયે આજ આપને કોલા દેખા,
યે કન્ટેન્ટ લિયા ખારીડા, સુન રે હૈ
તો યે મત સોચ ના, કી 6 મૈને મેં કૈસે જબ યે સબ હો જાયેગા, જો
6 સાલ, 12 સાલ, 18 સાલ, 20 સાલ મેં નહીં હોઆ
ભાઈ બાન્સ કા પોધા 5 સાલ મેં જમીને કે અંદર પાડા રાતા હૈ, નજર
ભી નહીં આતા હૈ અગર કોઈ કહે કી બાન્સ કા પોધા 5 સાલ, 3 મૈને
મેં 30 ફૂટ કા હોતા હૈ, ઔર કિસી ને દેખા કી 5 સાલ તક તો નિકલા
હી નહીં, તો યે 3 મૈને મેં 30 ફૂટ કૈસે હો કૈસે હો
જાયેગા, ઉન્હે રિપોર્ટ મેં લિખ દિયા કી યે ગલત હૈ
યે માહિતી ગલત હૈ, કયુ આપ ક્યા સોચ રે હૈં, કી 5 સાલ મેં તો
જમીન કે બહાર હી નહીં આયા, તો યે 3 મૈને મેં 30 ફૂટ કૈસે હો
જાયગા, ઐસા ભી નહીં હૈં, યે સચ હૈ આપ યે ભી જાનતે હૈં
બારી બિલ્ડિંગ જબ બનાની હોતી હૈ ના, તો ઉસકે ન્યુ મેં બોહોત
અધિ કામ કરના ભાગા હૈ, ઉસ્કે ન્યુ બના ને મેં ઇતના ટાઇમ લગ
જાતા હૈ જીતના યુએસ બિલ્ડિંગ કો બના ને મેં નહીં લગતા હૈ
ક્યોંકી ન્યુ મજબૂત નહીં કરેગે તો બિલ્ડિંગ ગીર જાયેગી, લેકિન
ન્યુ મેં જો ટાઇમ દિયા જા રહા હૈ, યુએસ ટાઇમ પે આપ અપના ધૈર્ય
ના ખોડે, ઔર અપને ફ્યુચર પે સંખા ના કરને લગ જાયે, કી 20 સાલ
મેં મુઝે જબ કુછ મીલા હી નહીં, તો અબ અગલ 6 મૈને મેં ક્યા
હો જાને વાલા હૈ
શું હોને કો તો સબ કુછ મિનિટ મેં હી હોતા હૈ, પરંતુ અમેરિકા
મિનિટ કી ઇંતિજાર કી ઘરિયાં લાંબી હોતી હૈ બેસાક, દેખને વાલી
બાત યે હોતી હૈ મજદર કી વો હૈ કૌન કૌંસા મિનિટ, વો કૌન્સા
મિનિટ, વો કૌન્સા મિનિટ હૈ જો આપકે લાઇફ કો ટ્રાન્સફોર્મ કરને
વાલા હૈ
તો આપ યકીન મનો, ક્યૂંકી આપકે યાકીન કે ઉપર હી આપકા સકસતિકા
હુઆ હૈ, યે વહી પલ હૈ, જિસ પાલ મેં આપ યે વીડિયો દેખ રહે હૈં,
વિશ્વાસ રાખો, આપકે ભી અચ્છે દિન આને કે સંકેત હી હૈં, કી એક
દેહર ઘંટે સે આપ યે વીડિયો દેખ રહે હો, સુન વહી પલ હૈ, આપ
વીડિયો દેખ રહે હો, સુન વાહી પલ હૈ, આપ પાલ મેં આપ યે વીડિયો
દેખ રહે હૈં, સુન વાહી પલ હૈ, આપ સે આપ વીડિયો દેખ રહે હો,
રહે હો, સમાજ રહે હો
જો લોગ ભી ઇસ્કો અંતીમ તક દેખ રહે હો, સુન રહે હો, સુન રહે
હો, સમાજ રહે હો, મતલાબ ઉનકે તો દિન પલટને વાલે હૈં, જૂર હૈં,
લેકિન મૈને ક્યા કહા, અભી આપ સુન રહે હૈં, સીખ રહે હૈં, એક
બાર મેં પુરી તરહ સે અગર સબક ક્લિયર નહીં હો રા, તો આપ દુબારા
સુને, દુબારા સીખે, અમારી પાસે તક સીખે, ઇતના કોન્ફિડન્સ આ
જાયે,
કી આપ ઇમ્પ્લિમેન્ટ કરને કે લિયે ખુદ હી બેચયેં હો જાઓ, અમલ
કરના હૈ ઐસા કરકે બેચેની બાર જાયે, ક્યોંકી કેહી બાર અમલીકરણ
સે હમે દર ઇસલિયે લગતા હૈ, ક્યોંકી લર્નિંગ મેં કુછ કામી હોતી
હૈ, આપ ગરી ચલતે હો, આપને ડુસરોં સે સુના,
ફિર સીખા ભી, લેકિન લર્નિંગ મેં ઇતની પરફેક્શન નહીં આપ આયી,
ઇસલિયે આપ વ્યવહારિક રીતે ઉસ્કો ચલાને સે ડાર્ટે હો, સડક પે
લેકે ગરી જાને સે, ડાર્ટે હો, ક્યોંકી લર્નિંગ મેં કામી હૈ,
લર્નિંગ મેં કામી હૈ, જિસ્કે કરણ ઇમ્પ્લિમેન્ટેશન સે દર લગ
રહા હૈ, તો ડરને કા નહીં, લર્નિંગ કો ઔર પરફેક્ટ કરો, અપને આપ
કો પોલિશ કરો, નરિશ કરો, આગે બરહો, યુ કેન ડુ ઇટ, તુમ યે કર
સકતે હો, યાકીન બનાયે રાખો,
જહા યાકીન તુટે તો સડક પે ખાડે હો કે દેખ લો ને, જબ દુનિયા
ચલા રહી હૈ, ઉનકે ભી દો કાન હૈ, દો હાથ હૈ, દો આંખે હૈ,
તુમ્હારી તરહ કે ઈન્સાન હૈ, અગર વો કર સકતે હૈ, તોહ શા માટે
નહીં,
અબ હૈ ક્યા, લર્નિંગ મેં કુછ મિસિંગ હૈ, જબ ધ્યાન સે તુમ
સોચોગે, લિસ્ટ બનાઓ, કી કહા કહા વો ચીઝ હૈ, જિસ્કે કરણ આપ મેં
કોન્ફિડન્સ નહીં આરાહા હૈ, ઇમ્પ્લિમેન્ટ કરને કા, તો વો
ઇન્ફર્મેશન, મૈને બોલા નહીં, ઇન્ફર્મેશનલ લિસનિંગ.
આપ અપને આપ સે સાવલ પુચ્છો, આપકા દિલ, આપકા દિમાગ ઉસકા જબાબ
દેગા.
કી ભાઈ, જબ પુલ પે ચાહના હોતા હૈ ના, ઔર ભીદ હૈ, તો ગરી કો
રોકના, બડી સમસ્ય હૈ.
એક પગ પિચે દુસરી ગરી ખારી હૈ, આપને તો લગા ભી દીયા, ફિર આગે
બધાની કે લિયે બ્રેક છોડના પડેગા, એક્સિલરેટર દેના પાડેગા, તબ
તક ગરી પિચે ચલી જાતી હૈ.
અમેસ બાત સે મુઝે દર લગતા હૈ.
આપ અપને ટ્રેનર સે, ઈઝ બાત કો બોલો, વો ઉસ સમસ્ય કા સમાધાન
દેગા.
યે આપકે માથાનો દુખાવો નહીં હૈ.
આકર્ષણનો સિદ્ધાંત ભી યે હી કેહતા હૈ, કી આપ અપની મન કી
ભાવનાઓં કો, કામિયોં કો વ્યકથ કરો, ઇચ્છઓં કો વ્યકથ કરો.
વો ઇક્છયેં કૈસે પૂરી હોગી યે સોચના આપકા નહીં, ઉલટી કા કામ
હૈ.
વૈસે હાય, આપ તાલીમ સત્ર મેં જા રહે હો, ડ્રાઇવિંગ સ્કૂલ મને
ગયે, જો આપકી પ્રશ્નો માટે
હૈ, ઉસકા સમાધાન દેના ટ્રેનર કા, ટ્રેનિંગ સ્કૂલ્સ કે ટ્રેનર
કા કામ હૈ, આપકા નહીં હૈ.
યે મત સોચો, ઔર ઇઝ સોચ કે કારન, આપ ઇમ્પ્લિમેન્ટ હી નહીં કરતે
હૈ.
કર્ણ પાડેગાનો અમલ કરો.
દર લગતા હૈ, આપકા દર ભી વાજિબ હૈ, મૈં આપકે સાથ હૂં, બિલ્કુલ
આપ, લેકિન ઉર તો, બારાકી કે સાથ, ડોર કરને કી કોસિસ કરો.
કેહતે હૈં ના, કોસિસ સે હી કામયાબ હોતી હૈ યાર.
આપ અગર એક વધુ સારા શ્રોતા નહીં બન પા રહે હૈં, ધૈર્ય કી જુરત
હૈ, સોભાવ ચંચલ હૈ, માન બેચયાન રાહત હૈ, તો આપ કિસી યોગ
ટ્રેનર સે, યોગ મેડિટેશન કી થોડી તાલીમ લે, ઔર અમે તાલીમ કે
બાદ, આપ અપને આપ કો બેટર તારિક સે,
અમલ કર પાયેંગે, શ્રવણ કે સમય, ધ્યાન કેંદ્રિત કરકે, આપ સામને
વાલે કી બાતોં કો સુન પાયેંગે, ઔર જબ આપ સુન પાયેંગે,
સમાજપયેંગે, શીખ ભી પાયેંગે, ઔર જબ આપ અચિ તરહ સે, પરફેક્ટ
તારિકે સે, શીખ પયેંગે, 'આપ'ને અપને આપયેંગે'
હાય ગટ્સ હોગા, કોન્ફિડન્સ ઇતના હોગા, આપ બેચાયન હોગા, યાકીન
માને, યુએસ નોલેજ કો, જો આપને સીખા હૈ, અમે કરને કે લિયે, જબ
સહી તારિક સે, સીધેંગે, તો આપ ચુપ બેથના ચાહેંગે હી નહીં, અમે
અમલમાં મૂકીએ છીએ
કર્ણ ચાહેંગે, અગર જ્ઞાન અધુરી હોગી, આપકો દર લગેગા,
કન્ફ્યુઝન હોગી, ટ્રેનર હમ હો ગયે, અગર કમી હૈ, કોન્સેપ્ટ
મેં, વિષય મેં, સેશન લેને સે દાર લગતા, કેમેરા કે સામને
રેકોર્ડિંગ કરને હૈ, ઘંટા, દો ઘંટા, દો ઘંટા, ટિન ટિન ઘંટા,
કહિં બ્લેન્ક હો જાયે, દર લગતા હૈ, લેકિન અગર મેહિનત કી હુઇ
હૈ, ધંગ સે શીખી હુઇ હૈ, સમાવિષ્ટ કો રેડી કર રહી હૈ, લર્નિંગ
અચિ હૈ, તો ફિર, બડી ઉત્તેજના હોતી હૈ, ઇંતિજાર કે, કી કૈસે
સામને આઓ, અમલમાં કરૂણ, રેકોર્ડ કરૂણ, અપની રેકોર્ડિંગ
ખુદ દેખુ, યે સારી ચીઝે કરને કી બડી બેચહૈની હોતી હૈ, બડી
બેચહાની હોતી હૈ, ભાઈ આપ કુછ ભી ચીઝ બનાવટે હૈ, ઘર બનાવટે હૈ,
આપ અપની પાસંદ કે અનુસાર સબ કુછ અચિ તારિકે સે અગર હોતા હૈ,
તો આપકો ભી ઉસે દુસરે કો દિખાને કી બેચેની
હોતી હૈ, એક બચા હોમ વર્ક કરતા હૈ, કુછ ડિઝાઇન બનાતા હૈ, કુછ
પેઇન્ટિંગ બનાતા હૈ, વો અચિ તારે સે શીખા હુઆ હૈ ઢાંગ સે,
પુરા ફોકસ કરકે બનાયા, એક તો અગર ઢંગ સે શીખા હુઆ હૈ, તો
ઉસ્કે અંદર ખુદ બેચહૈની હો રહી હૈ, કરને કી, ઉસકો પતા
હૈ હમેં ઐસે ઐસે કર પાગાઓ, વો ચીઝ બહુત અચિ હોગી, તો જહાં ભી,
આપ ઇમ્પ્લિમેન્ટ નહીં કર પા રહેં, મતલાબ લર્નિંગ મેં કુછ
પ્રોબ્લેમ હૈ, શીખવા માટે કો પરફેક્ટ કરેન, ઔર બેટર તારિકે સે
શીખો કરેન, ફિર સે શીખેન, શીખને મેં કોઈ બુરાઈ
નહીં, શીખતા મેં કામી રહી રહી હૈ, ઇસ્કા મતલાબ સાંભળે છે મેં
પ્રોબ્લેમ હૈ, આપ ફોકસ નહીં કર પા રહેં, કુછ દેર તો જબરદસ્તી
ફોકસ કરતે હૈં, ફિર ધ્યાન હટ જાતા હૈ ઇધર ઉધર, ઇસકા એક કારન
યે ભી હો સકતા હૈ, કી અભી બુરે દિન જાને વાલે
નહીં હૈ, લેકિન, આપ ઇઝ બાત કો ભી બહાનું
દેકે શરણાગતિ નહીં કરેં કરેં, ક્યોંકી માનુસયે કે હાથ મેં
અપના કર્મ કરના ભી લિખા હુઆ હૈ, આકર્ષણનો સિદ્ધાંત,
અર્ધજાગ્રત મનની શક્તિ, આધ્યાત્મિક જીવન, યે ભી કેહતી હૈ, કી
ચૌરાસી લાખ જીવનિયે મેં માનુસયે કા જીવની હી ઐસે જિંદગી હૈ,
જિસ્કે આંદર, આપ અપને દિમાગ સે, ક્યા અચ્છા ક્યા બુરા, ક્યા
આપ આપ આપ
આપ આપ આપ આપ આપ આપ આપ આપ
માનો કે તમે કરી શકો છો. તમે કરી શકો છો.
તમે તે કરી શકો.
તેથી, આ સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ શ્રેણીમાં, અમલીકરણ સત્રમાં, મેં
તમને આપ્યું છે કે જો તમે સફળ થવા માંગતા હો,
મેં તમને ત્રણ ફોર્મ્યુલા આપી છે, એલએલઆઇ, લીસન્સ, લર્ન અને
ઇમ્પ્લિમેન્ટ.
જો તમે સફળ થવા માંગતા હો, તો એક સારા શ્રોતા, શીખનાર અને
અમલકર્તા બનો.
મેં શું કહ્યું?
આના બદલામાં શું છે?
આ સફળતા બરાબર છે.
જો તમે એક સારા શ્રોતા, શીખનાર છો અને તમે જાણો છો કે તમારા
શિક્ષણને કેવી રીતે અમલમાં મૂકવું, તો પછી તમને સફળ થવાથી કોઈ
રોકી શકશે નહીં.
બધી રીતે.
તમે તમારું જીવન બદલી શકો છો અને ૩૬૦ ડિગ્રી કામ કરી શકો છો.
તમે તમારી જાતને સંપૂર્ણપણે બદલી શકો છો.
તે શક્ય છે.
એક સારા શ્રોતા, શીખનાર અને પછી અમલકર્તા બનો.
તમારે આ કરવું પડશે.
શું તમે કરવા માટે તૈયાર છો?
તો બસ જાઓ અને આજથી જ કરવાનું શરૂ કરો.
અને તમારા પરિણામની રાહ જુઓ.
જે તમારી તરફેણમાં 100 ટકા રહેશે.
હા.
અરે, તમે પ્યોર પ્રોફેશનલ પર રેફર એન્ડ અર્ન પ્રોગ્રામ વિશે
સાંભળ્યું છે?
ના હું નથી.
આ શું છે?
મૂળભૂત રીતે, જો તમે તમારા મિત્રોને સીએમએ ફાઉન્ડેશનનો કોર્સ
સંદર્ભ આપો છો અને તેઓ તમારા રેફરલ કોડનો ઉપયોગ કરીને સાઇન અપ
કરે છે, તો તમને કેટલાક અદ્ભુત પુરસ્કારો મળશે.
આ વાત રસપ્રદ લાગે છે.
તમે સંદર્ભ આપો છો તે દરેક મિત્ર માટે, તમે એવા પોઈન્ટ્સ
મેળવો છો જેને તમે ડિસ્કાઉન્ટ અથવા તો રોકડ પુરસ્કારો માટે પણ
રિડીમ કરી શકો છો.
મને અંદર ગણો. હું મારા બધા સહપાઠીઓ સુધી આ શબ્દ ફેલાવવાની
ખાતરી કરીશ.