બધાને નમસ્તે, તમારા બધાને શુભ બપોર.
આ છે વિનીત ગૌતમ
તમારા ટ્રેનર તમારા કોચ અને આજે
હું વાત કરવા જાઉં છું
કોર્પોરેટ તાલીમથી સંબંધિત અમે જે વિષય કરી રહ્યા છીએ તે વિશે
આજે આપણે ખરેખર પ્રદર્શન વિશે વાત કરી
પ્રદર્શન અને તમે તેને વધુ સારી રીતે કેવી રીતે કરી શકો છો
આપણે તેને વધુ સારી રીતે કેવી રીતે કરી શકીએ?
હું તમને તેના વિશે આવતીકાલે કહીશ
યોગ્ય રીતે કંઈપણ કરવું જેથી આપણે શ્રેષ્ઠ પરિણામ મેળવી શકીએ
એક વાત સારી છે
એક વધુ સારું છે અને એક શ્રેષ્ઠ છે
તેથી કાર્ય કરવાની શ્રેષ્ઠ રીતને પ્રદર્શન કહેવામાં આવે છે
તો પ્રદર્શન કેવી રીતે કરવું અને તેના ભાગો કયા છે?
પ્રદર્શન પહેલાં અમે આયોજન વિશે વાત કરી
આયોજન એ મુખ્ય ભાગ છે
જો તમે પ્રદર્શન કરવા માંગતા હોવ તો
પછી પહેલા તમારે યોજનાને વધુ સારી રીતે કરવાની જરૂર છે
આગળ આપણે આ માટે જઈ રહ્યા છીએ
કામગીરી માટે દેખરેખ તમે એક યોજના બનાવી અને તેને અમલમાં મૂકી
એક્ઝેક્યુશનની પ્રક્રિયા ચાલી રહી છે પછી દેખરેખ એ મુખ્ય ભાગ
છે
આગળ વિકાસ થઈ રહ્યો છે તો વિકાસની પ્રક્રિયા કેવી રીતે ચાલી
રહી છે?
આગળ આવી રહ્યો છે આયોજનનો ભાગ
પ્રદર્શન ચાલી રહ્યું છે કે નહીં?
તમે તેને વિકાસના વિભાગમાં એક્સેસ કરી શકો છો અને તમે જરૂરી
પગલાં લઈ શકો છો
જેથી તમારો દેખાવ સાચો રહે
રેટીંગ છે
ખરેખર, જો તમે જે લોકો કામ કરી રહ્યા છે અને કામ ચાલી રહ્યું
છે તેમને રેટિંગ આપો છો
કેટેગરીમાં, મેં તમને કહ્યું હતું કે તમે બાકી રકમ માટે 5,
બહાર નીકળવાની અપેક્ષાઓ માટે 4, અપેક્ષાઓ પૂરી કરવા માટે 4
આપ્યા છે
બાકી રહેલ 5, અપેક્ષા કરતા વધુ સારા માટે 4
અપેક્ષાઓ કરતાં લગભગ 3 અને સુધારણા માટે 2 અને અસ્વીકાર્ય
માટે 1
તેથી જ્યારે તમે કામ કરી રહેલા લોકોને રેટિંગ આપો છો
તો તમે બરાબર જાણી શકો છો
કોણ કયા સ્તર પર કામ કરી રહ્યું છે
અને તમે તેમના અનુસાર તેમને રેન્કિંગ આપી શકો છો
તમે તેમને એમ પણ કહી શકો છો કે તેમની પાસે રેન્કિંગ હશે
તે મુજબ, તેમને વધારાની બઢતી મળશે
તેથી આ રીતે, ટીમ પાસે એક
સ્પર્ધાત્મકતા, સ્પર્ધાનો અભિગમ
સ્પર્ધાત્મક જોશ બનાવવામાં આવે છે અને આ સ્પર્ધાત્મક જોશ ખૂબ
મહત્વપૂર્ણ છે.
પ્રદર્શન માટે સ્પર્ધાત્મક અભિગમ ખૂબ જ મહત્ત્વનો છે
લાભદાયક જો કોઈ વધુ સારું કરી રહ્યું હોય, જેમ કે આપણે છેલ્લા
વિભાગમાં વાંચ્યું છે,
તમે તેમને રેટિંગ આપો
તેથી રેટિંગ એ કાગળમાં કોઈ બાબત નથી, જો આપણે તેમને જાહેરમાં
ઇનામ આપીએ તો
કોણે વધુ સારું કર્યું, એક નાનકડી વાત
તમે ઇનામ તરીકે આપો છો, તે કંઈપણ હોઈ શકે છે, કોઈપણ ભેટ હોઈ
શકે છે, કોઈપણ ચંદ્રક, કોઈપણ પ્રકારની નાણાકીય હોઈ શકે છે
તે વિષય કોઈ મહત્વ નથી રાખતો, પરંતુ તેને પ્રશંસા મળે છે જે
તેને આત્મવિશ્વાસ આપે છે.
અને તમે જાણો છો કે પ્રદર્શન માટે, આત્મવિશ્વાસ વધારવો એ
મહત્વનો ભાગ છે, તે ઉમેદવારને મદદ કરશે.
તેથી લાભદાયક પ્રક્રિયા એ એક મુખ્ય ભાગ છે
સાફળ્ય અને સારી પરિણામકારતા, કામગીરી, આની ચર્ચા કરી હતી,
કામગીરી શું છે, તે સાચું અને કાર્યક્ષમ હોવી જોઈએ...
ત્યાં ન્યાયીપણું હોવું જોઈએ
ખરેખર, જે ખરેખરમાં કરવામાં આવી રહ્યું છે, તેને વાસ્તવિકમાં
ઇનામ મળવું જોઈએ, તેને રેટિંગ મળવું જોઈએ, જો તેમાં કોઈ
સમસ્યા હોય તો
ઘણી વખત જે થાય છે તે વ્યક્તિ તે કરે છે, પરંતુ તેને ઇનામ
મળવો નથી, ધીમે ધીમે હાસિલ કરે છે.
પાછળની સીટ પર આવે છે અને તે કામ કરવાનું બંધ કરી દે છે
અને જેઓ તે કરતા નથી, તેઓ તે કરવાનું નથી, પરંતુ તેઓ તે
મફતમાં મેળવી રહ્યા છે, તેથી પ્રદર્શન પર અસર પડશે અને તેના
પરિણામો પર પ્રભાવ પડશે, તેથી સમતા અને સાચાઈ, કુશળતા એક
મહત્વનું ભાગ છે.
હવે હું નવી વસ્તુ માટે જઈ રહ્યો છું, જેના વિશે આજે ચર્ચા
કરીશું, કંપેન્સેશન પર માર્ગદર્શન.
વળતર શું છે?
મુખ્યત્વે જે પણ કર્મચારી તરીકે કામ કરે છે
તે કામના બદલામાં તેને જે કંઈ મળે છે
તે વ્યક્તિ જે પણ તેના કાર્ય તરીકે, તેના પ્રદર્શન તરીકે કામ
કરી રહી છે
તે બધી બાબતોને વળતર કહેવામાં આવે છે, પછી ભલે તમે તેને પગાર,
વેતન કહો
અથવા તમે તેને કોઈપણ વસ્તુની રકમ આપી રહ્યા છો, તમે તેને
વળતરની મંજૂરી હેઠળ લઈ શકો છો
મુખ્યત્વે વળતર, જે આપણે સમજીએ છીએ તે એ છે કે જો ત્યાં કોઈ
દુર્ઘટનાગ્રસ્ત છે
તેથી અમે તેમને વળતર આપીએ છીએ, જેમાં અમે ઘણી રીતે વર્ગીકૃત
કરીએ છીએ
અને જેમ કોઈ વ્યક્તિ 15,000, 50,000 કમાવે છે, તેની ઉંમર
કેટલી છે અને કેટલી ઉંમર સુધી કમાવી શકે છે.
તે મુજબ, 100 ટકા નહીં, પરંતુ 50 ટકા
હવે કોઈ દુર્ઘટના થઈ તો તેની પરિવારને તેની જાતીને અનુસાર
વળતરની રકમ આપવામાં આવે છે.
કામના કલાકોની અંદર
તેથી તે મુખ્યત્વે વળતર છે જે તમે કહી શકો છો
જો કોઈ વસ્તુને ઈજા થાય છે, તો તે અલગ છે, જો તે મરી જાય છે,
તો તે અલગ છે
તેથી આ મુખ્યત્વે તે છે જે આપણે વળતરના અર્થમાં સમજીએ છીએ
પરંતુ હકીકત આ છે, જે પણ વસ્તુ તમને મળી રહી છે
તમારા કામ પર જે પણ વસ્તુઓ હોય તેની મંજૂરી આપવામાં આવશે.
વળતર
આમ
કાર્ય રૂપરેખા
તો આ પણ છે રીત
વળતરની ગણતરી માટે
આ કોઈ મોટો મુદ્દો નથી
આગળનો મુદ્દો બહુવિધ ડેટા સ્રોતોના પ્રતિસાદને સમાવી રહ્યો છે
વાસ્તવમાં બહુવિધ માહિતી સ્ત્રોતો કહે છે
રૂપાંતરણનો અર્ક કાઢો અને ETL લાવો
એ એક સામાન્ય પદ્ધતિ છે જેમાં બહુવિધ સ્રોતોમાંથી ડેટા
કાઢવાનો સમાવેશ થાય છે
રૂપાંતરણ અને લોડનો અર્ક કાઢો
ઇટીએલ એ એક સામાન્ય પદ્ધતિ છે જે સંસ્થાઓ દ્વારા અનુસરવામાં
આવે છે
ઘણાબધા સ્ત્રોતો માંથી માહિતી
તેને યુનિફાઇડ બંધારણમાં રૂપાંતરિત કરી રહ્યા છે અને અંતિમ
મુકામમાં તેને લોડ કરી રહ્યા છે
સિસ્ટમ જેમ કે માહિતી ગોડાઉન અથવા ડેટાબેઝ
તે બહુવિધ સ્ત્રોતોમાંથી લેવામાં આવે છે
રૂપાંતરણ કરો
ડેટાના વિવિધ વર્ગો
પ્રતિસાદને સમાવો
અનૌપચારિક એ ઔપચારિક નથી.
વિવિધ સ્રોતોનો ઉપયોગ કરવાથી બાયસની પ્રભાવોને કમ કરી શકાય
છે, અન્ય દૃષ્ટિની પસંદગીને પસંદ કરવાથી.
પક્ષપાત વસ્તુનિષ્ઠતાને રોકી શકે છે અને સામાન્યતાથી માહિતીની
અપૂર્ણ પ્રતિનિધિત્વ પણ થાય છે.
આ જ કારણ છે કે, તમારા ડેટાને શક્ય તેટલું શુદ્ધ રાખવું
મહત્વપૂર્ણ છે.
જો તમે પ્રતિસ્પર્ધાત્મક બનવા માંગતા હો, તો તમારે ક્ષેત્રમાં
ચાલી રહેલી વાતોનો રેકોર્ડ રાખવો જરૂરી છે.
અન્યથા, તમે ક્ષેત્રની બહાર હશો.
તમારી પાસે કેટલાક સ્ત્રોતો હોઈ શકે છે જે તમને ક્ષેત્રમાં
ચાલી રહેલી વાતો જણાવે છે.
તો તે પણ તેનો મોટો ભાગ છે.
માત્ર કામ કરવું જ પૂરતું નથી.
લક્ષ્ય સુધી સાચી રીતે પહોંચવા અને આમાં કેટલીક કામો કરવી એ
જરૂરી ભાગ છે જે આપણે કરવા જ જોઈએ.
આ આવશ્યક ભાગ છે.
કૌશલ્ય વિકાસ અને તાલીમ.
ખરેખર, જો તમે કોઈ પણ સિસ્ટમને સરળતાથી ચલાવવા માંગતા હો અને
સારો પ્રતિસાદ મેળવવા માંગતા હો, તો કૌશલ્ય વિકાસ અને તાલીમ
સત્રો કરવાની જરૂર છે.
સિસ્ટમ ચલાવવા માટે સમયમાં સિક્કો આપવો પડશે અને સમયસર
પ્રશિક્ષણ કરવો પડશે જેથી તમે સરળતાથી ચલાવી શકો.
સમય-સમય એ જરૂરી ભાગ છે.
અમે કૌશલ્ય વિકાસ અને તાલીમ સત્રના મહત્વને નકારી શકીએ નહીં.
તો તેઓ વધુ સારું પ્રદર્શન કરશે.
અન્યથા, તમે સ્થિર સ્થિતિમાં હશો અને તમે ત્યાં જ અટકી શકતા
નથી.
તમે આટલેથી અટકી ન શકો.
તમે એક સ્પર્ધામાં અને સ્પર્ધામાં છો.
માટે, એક સ્પર્ધામાં ટકી રહેવા માટે, તમારે તાલીમ અને કૌશલ્ય
વિકાસની પ્રક્રિયામાં તમારો વિકાસ કરવો પડશે.
જ્યાં સુધી તમે તમારો વિકાસ નહીં કરો, ત્યાં સુધી કંપનીનો
વિકાસ થવાનો નથી.
તમે તમારાથી બનતું બધું જ કરી રહ્યા છો, પણ શું તમારું
શ્રેષ્ઠ કામ બે વર્ષ પહેલાં જેવું જ છે? સ્પર્ધા મુજબ તમે
50ની સ્પીડે દોડી રહ્યા છો.
અને આજે તે શ્રેષ્ઠ ગતિ છે.
પરંતુ બે વર્ષમાં, લોકોએ તેમની ગતિ 50 થી 60, 70 સુધી વધારી
લીધી છે અને તમે હજી પણ શ્રેષ્ઠ 50 માં છો.
તો, શું તમારી પાછળ રહેલા લોકો તમારી આગળ નહીં જાય?
તેથી, તમારે તમારી ગતિ વધારવી પડશે.
ગતિ એટલે શું?
કામ કરવાની ઝડપ, ટેકનિકલ સાઉન્ડ, કૌશલ્ય વિકાસ, તાલીમ, અપડેટ.
દુનિયામાં સમય-સમય પર જે બદલાવ આવી રહ્યા છે, તમારે તેને
અપનાવવો પડશે.
એ જ વાત છે, કૌશલ્ય વિકાસ.
એક નેતા તરીકે આયોજન કરવું, તમારે તે જાતે જ કરવું પડશે.
આથી, તે એક મુખ્ય ભાગ છે, કૌશલ્ય વિકાસ અને તાલીમ.
કુશળ કાર્યબળના કેટલાક વિભાગોને ઓપચારિક રોજગારની અવકાશોને
મેળવવાથી રોજગારની સંભાવનાઓને બાધા પડે.
તેમના અનુભવનો ઉપયોગ કરીને શૈક્ષણિક કોર્સ કરવો અને ઔપચારિક
તાલીમ પ્રણાલી દ્વારા ઉપલબ્ધ કારકિર્દી પ્રગતિની તકોમાંથી
કાર્યાન્વયનો લાભ મેળવવાનો પ્રયાસ કરવો.
કૌશલ્ય વિકાસ એક મહત્વપૂર્ણ વિષય છે જેમાં કૌશલ્ય અંતરોનું
ઓળખવું અને તેને વિકસાવી તેના લક્ષ્યો પૂર્ણ કરવાની મદદ મળે
છે. કૌશલ્ય વિકાસમાં સક્ષમ થવાની સાધનો ઉપલબ્ધ છે.
જો તમે ટીમ લીડર હો, તો તમારી ટીમના સભ્યોની કામકાજની
ક્ષમતાને શોધી નિકાસો શકો છો.
અને કોઈ વ્યક્તિની વાસ્તવિક ક્ષમતા કેવી છે અને તેની ક્યાં
ક્ષમતાઓ થઈ રહી છે.
જો થોડી વસ્તુમાં વિકાસ થાય તો તમારે અન્ય વ્યક્તિની
રોજગારીની જરૂર નથી પડતી અને તે જગ્યા પૂરી કરી શકે છે. જો
તમે તેની ટ્રેનિંગ પર 10,000 ખર્ચ કર્યા હોય તો તમારે પ્રતિ
મહિને 10,000, 20,000 ભાડે નહીં આપવી પડશે.
અથવા તમે તેની તાલીમ પાછળ 40,000 ખર્ચ કર્યા છે.
ઘણી વખત તમે પૂછો છો કે મારે ૪૦,૦ તાલીમ પાછળ શા માટે ખર્ચ
કરવા જોઈએ?
તમે ગણતરી કરશો કે તમે તાલીમ પાછળ 40,000 ખર્ચ કર્યા છે.
તમે તેની સાથે કરાર કર્યો છે અને તે તમને છોડશે નહીં.
પરંતુ કહેવામાં આવે છે કે તમે તમારા કર્મચારીને તેમની તાલીમ
આપી શકો જેથી તે નોકરી મળી શકે.
દરેક વ્યક્તિએ તેને નોકરી પર રાખવા માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ.
પરંતુ તમે તેને એટલી મહત્વાકાંક્ષા આપવી જોઈએ કે તે તમને
છોડીને ક્યાંય જવા તૈયાર નથી.
જો તમે તેને છોડવા ની ડર સાથે ત્રણિંગ આપશો નહીં તો તમે
ક્યારેય વિકાસ કરી શકશો નહીં.
આ પ્રક્રિયામાં તાલીમ આપવામાં આવે છે.
જેમ કે તમે તાલીમ પાછળ ૪૦,૦૦૦ નો ખર્ચ કર્યો છે, પરંતુ તે
વ્યક્તિ તમારા વધારાના કર્મચારીની જગ્યા ભરી રહી છે, જેને તમે
૨૦,૦ માં ભાડે રાખશો.
તેનો અર્થ એ કે બે મહિનાની અંદર તમે તે 40,000 ને આવરી લેશો
અને તમે બચત કરવાનું ચાલુ રાખશો.
તેથી ભવિષ્યની દ્રષ્ટિ હોવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
કારણ કે જો તમે આ વસ્તુઓને જોતા નથી, તો પછી તમે એક સારા નેતા
બની શકતા નથી.
જો તમે આ બાબતો બોર્ડ મિટિંગ્સમાં પેશ કરો તો લોકો સમજી શકે
છે.
તમે તેમને સમજાવી શકો છો.
જો તમે કોઈ પ્રોજેક્ટને ગણતરીપૂર્વક બનાવી તેને પ્રસ્તુત કરો
છો, તો પછી તમે તેમને કહી શકો છો.
કૌશલ્ય વિકાસનું મહત્ત્વ શું છે?
અને તેથી જ કંપનીમાં તાલીમ અને વિકાસ વિભાગ ચાલે છે.
દરેક જણ આનું મહત્વ સમજી શકતું નથી.
બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તે વ્યવસ્થિતનો ઉલ્લેખ કરે છે.
કૌશલ્ય વિકાસ એને સમાવેશ કરે છે કે વ્યક્તિને તેના લક્ષ્ય
પૂર્ણ કરવા માટે તેના કૌશલ્ય ફરીથી વિકસાવવા માટે તેના કૌશલ્ય
ફરીથી ઓળખવાની જરૂર છે.
કંપની, સંસ્થાનું પ્રદર્શન.
તેથી તમે તે વિશિષ્ટ અંતરને ઓળખો છો અને તાલીમ દ્વારા તેને
કોઈપણ રીતે ભરો છો.
જેથી તેઓ પોતાના લક્ષ્ય અને લક્ષ્યને પ્રાપ્ત કરી શકે.
અને તે લક્ષ્ય સિદ્ધિ સંસ્થાનના એકમાત્ર લક્ષ્યમાંનો મુખ્ય
ભાગ હશે, જેને સાધવાની જરૂર છે.
અને કોણ કરશે?
જ્યારે કર્મચારીઓ 10 લક્ષ્યો પૂર્ણ કરે છે ત્યારે તેઓ કંપનીની
સંસ્થાની એક મહત્વની લક્ષ્ય પૂર્ણ કરી રહે છે.
જે તમારા નામથી જાણી શકાશે કારણ કે તમે નેતા છો.
પરંતુ જો દસમાંથી બે પોઇંટ્સ ન મળે તો, કારણ કે તે ખૂબ સારી
નથી, તો તમે તમારી કંપનીનો લક્ષ્ય પૂર્ણ કરી શકતા નથી.
આવા કારણોથી સ્કીલ ડેવલપમેન્ટના વિભાગમાં, તમે એક પછી એક
કર્મચારીના પ્લસ અને માઈનસ પોઈન્ટ જાણવા જ જોઈએ.
જો તમારી કંઈ કૌશલ્યની જરૂર છે અને ક્યાંક કશુંક ખૂટતું હોય
તો તમારે તે કૌશલ્યના તે અંતરને ઓળખવાની જરૂર છે જે ખૂટે છે
અને પછી તે વ્યક્તિને તે વિકસાવવામાં મદદ કરો.
૩. તે વ્યિGતને તે અંતર પૂરવા અને તેનું લક્ષ્ય હાંસલ કરવા
સક્ષમ બનાવો.
અન્ય શબ્દોમાં કહેવામાં આવે તો તે એક વ્યક્તિની ક્ષમતા
સુધારવા માટે સિસ્ટમેટિક પ્રયત્નોને જણાવે છે.
મુખ્ય ઉદ્દેશ એ છે કે દેશના યુવાનોને પૂરતા કૌશલ્ય સમૂહથી
સશક્ત બનાવવું.
દેશના યુવાનોને સમર્થ કૌશલ્ય વિકાસ કાર્યક્રમો દ્વારા સશક્ત
બનાવવાનો મુખ્ય ઉદ્દેશ છે.
પર્યાપ્ત કૌશલ્ય સેટ મારફતે, જે તેમને સંબંધિત સેક્ટરોમાં
રોજગાર મળી શકે અને ઉત્પાદકતાને પણ સુધારી શકે.
જેથી તેમને ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં રોજગારી મળે અને તેમની
ઉત્પાદકતામાં સુધારો થાય.
જેથી તેમને ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં રોજગારી મળે અને તેમની
ઉત્પાદકતામાં સુધારો થાય.
અને આ પ્રક્રિયા કૌશલ્ય વિકાસ અને તાલીમ વિભાગ હેઠળ આવી રહી
છે.
જે દરેક સંસ્થામાં ટી એન્ડ ડી ટ્રેનિંગ અને ડેવલપમેન્ટ
પ્રોગ્રામ છે.
અને અમે તે જ પ્રોગ્રામ હેઠળ કોર્પોરેટ તાલીમની સામગ્રીને
રેકોર્ડ કરી રહ્યા છીએ.
અને અમે સંસ્થાના કેમ્પસમાં અને અમારા કેમ્પસમાં કર્મચારીને
તાલીમ આપવાનો ઉપયોગ કરીએ છીએ.
કારણ કે આ દિવસોમાં ફક્ત સામગ્રી પૂરતી નથી.
પ્રવૃત્તિ આધારિત તાલીમ જે આપણે કરીએ છીએ.
પ્રવૃત્તિ હંમેશાં સામગ્રી અથવા શબ્દો કરતાં મોટેથી બોલે છે.
જો અમે ઉમેદવારોની સામગ્રી અને શબ્દોને દૃષ્ટિકોણમાં રાખીએ તો
લોકો તેને સમજી શકે છે.
કારણ કે જ્યારે પણ તેઓ મિસિંગ ઝોનમાં જાય છે, ત્યારે તેમના
મગજમાં દ્રશ્ય આવે છે.
અને તેઓ તેને યાદ કરે છે અને પાટા પર પાછા આવે છે.
તો આજના સમયમાં સંસ્થામાં જે કાર્યશાળા કરીએ છીએ તે ખૂબ જ
અગત્યની છે.
અને આપણે તે બધી વસ્તુઓ કરવા માટે ઉપયોગ કરીએ છીએ.
એક કૉર્પોરેટ ટ્રેનર અને કૉર્પોરેટ લેખક તરીકે મારું પુસ્તક
લર્નિંગ ઍટિટ્યૂડ અત્યારે ફ્લોર પર છે.
અને હું બાકીના પાંચ વોલ્યુમો પર પણ કામ કરી રહ્યો છું.
હું લર્નિંગ એટિટ્યૂડની વાત કરી રહ્યો છું.
તેથી આ ક્યાંય પણ વિકાસનો આધાર છે.
ગમે ત્યાં હું કહું છું.
હવે જો ખાસ કરીને કોર્પોરેટ હોય તો, કારણ કે હું છેલ્લા 15-20
વર્ષોથી આ ઇન્ડસ્ટ્રીમાં છું.
અને મોટે ભાગે 18-19 વર્ષની ઉંમરે, હું આ કામ કરું છું અને
હું મોટે ભાગે વ્યાવસાયિકોને તાલીમ આપું છું.
તેના હિસાબથી મારી ત્રણથી વધુ લોકો મારી ટ્રેનિંગ
ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં આવતા હતા.
તેઓ મારી એકેડેમીમાં આવતા હતા.
હું તેમને હાથ જોડીને કહેતો હતો કે તમે તમારો એટિટ્યૂડ રાખો.
તે જીએમ, સીએ, ડૉક્ટર, વકીલ જેવા દેખાય છે.
હું તેને કહીશ કે તમારું એટિટ્યૂડ બાહ્ય કરો અને પછી મારા
સત્રમાં આવો અને લર્નિંગ એટિટ્યૂડ સાથે આવો.
કારણ કે લર્નિંગ એટિટ્યૂડના સ્થળે, જો તમારું કોઈ બીજું
એટિટ્યૂડ હોય તો આ છોકરો શું શીખાશે?
હું સીએ છું, હું જનરલ મેનેજર છું, હું ડૉક્ટર છું.
ત્યારે આ ડોક્ટરનું વલણ તમને શીખવા નહીં દે.
તે તમને કશું જ શીખવા નહીં દે.
જો તમે શીખવા આવ્યા છો, તો શીખવાના મૂડમાં આવીને લર્નિંગ
એટિટ્યૂડ સાથે આવો.
પછી તમે શીખી શકો છો.
તમે એક આકાંક્ષી તરીકે આવો છો.
જે બાળક શાળાએ જાય છે, તે શીખવા જાય છે.
જો તેના મનમાં આ વાત હોય કે આ મેડમ મને શું શીખવશે?
તો પછી તે કદી શીખી જ ન શકે.
આપણે ડૉક્ટર પાસે જઈએ છીએ, આ શ્રદ્ધાથી જઈએ છીએ.
તમે સાંભળ્યું હશે કે ઘણા લોકો કહે છે કે તે ડોક્ટરની દવા મને
અનુકૂળ આવે છે.
શું તે મને અનુકૂળ છે?
આપણે આપણા અંતર્જાળમાં આ વાત મૂકી છે કે આ ડૉક્ટરની દવાથી મને
સારું થશે.
તને એના પર જે શ્રદ્ધા છે, એ એને સાજો કરી દે છે.
દવા નહીં.
આપણી શ્રદ્ધા એવું જ કરે છે.
સમાન રીતે, જો તમે ટ્રેનિંગ હાઉસમાં જાઓ છો અને જો તમને તે
ખાસ ટ્રેનર પર વિશ્વાસ ન હોય તો તે વ્યક્તિ તમને તાલીમ આપી
શકતો નથી, તમે કંઈક નવું શીખી શકતા નથી.
માટે, શીખવાના વલણના મહત્ત્વને તમે નકારી ન શકો.
તમે ત્રણિંગ અને વિકાસ વિભાગમાં આ એક ખૂબ જ મહત્વનું ભાગ છે
અને તેને નકારી નહીં કરી શકો.
તેથી, હું આગામી એક માટે જઈ રહ્યો છું.
ખરી રીતે, હું વાત કરવાનો છું.
શીખવાનું વલણ મારા મગજમાં આવ્યું.
તે મારું પુસ્તક છે, ખાસ કરીને કોર્પોરેટ જગત માટે, કોર્પોરેટ
કર્મચારીઓ માટે એક પુસ્તક છે.
અને તે ઘણું મહત્ત્વનું છે.
મને યાદ છે કે નાની ઉંમરે, જ્યારે હું માત્ર 15-16 વર્ષનો હતો,
હું સંદેશાવ્યવહાર કુશળતા માટે વર્ગમાં ભાગ લેવા ગયો.
તો ભાટિયા સર, મને એ કહેતાં સારું લાગે છે કે, મારા ટ્રેનર
મિસ્ટર ભાટિયા હતા.
તો, હું તમને કહીશું કે, હું માત્ર 15-16 વર્ષનો હતો અને જે
લોકો મારા વર્ગમાં બેઠા હતા, તેઓ બધા કર્મચારી હતા.
એક એન્જિનિયર બેઠ્યો હતો, એક મેનેજર પણ ત્યાં હતો અને હું એક
બાળક તરીકે ત્યાં બેઠ્યો હતો.
હું નાનપણમાં ત્યાં બેઠો હતો.
તેથી, વ્યાવસાયિકોની સમસ્યા એ છે કે જ્યારે તેમને જરૂર હોય
ત્યારે તેઓ વર્ગમાં જાય છે.
પરંતુ ક્યારેક તેઓ ઓફિસમાં વ્યસ્ત હોય છે, ક્યારેક અંગત
જીવનમાં વ્યસ્ત હોય છે, ક્યારેક પાર્ટીમાં વ્યસ્ત હોય છે,
ક્યારેક અહીં વ્યસ્ત હોય છે, તો ક્યારેક ત્યાં વ્યસ્ત હોય છે.
અને મોટે ભાગે તેઓ સમયસર વર્ગમાં ભાગ લેતા નથી.
તેમની પાસે આપવા માટે ઘણાં કારણો છે, કે હું અહીં વ્યસ્ત છું,
હું ત્યાં વ્યસ્ત છું.
અને કોર્સ પૂરો થયા બાદ તેઓ પરિણામની આશા રાખી રહ્યા છે.
તમે મને કહો, આ 90 કલાકનું સેશન છે અને તમે 40 કલાક સુધી
હાજરી આપી હતી.
તમે ૯૦ કલાકના પરિણામની અપેક્ષા રાખી રહ્યા છો.
તો, તમે તે ક્યાંથી મેળવશો?
અને તમે કહેશો, મને તે ઓછામાં ઓછા 40 કલાક માટે મળ્યું છે.
જુઓ, હું તમને પ્રોબ્લેમ કહું છું, ત્યાં પણ પ્રોબ્લેમ છે.
ત્યાં સમસ્યા એ છે કે તમે તે ૪૦ કલાક સતત લીધા નથી.
તમે તમારી જાતને બંધ કરી દીધી છે.
જો તમે સતત લીધું હોત, તો તમને 40 કલાકનું પરિણામ મળ્યું હોત.
પણ સમસ્યા શું છે?
તમે 2 કલાકનું સત્ર લીધું અને 4 કલાક ગુમ થયા.
અને તે 4 કલાક ગુમ થવામાં 2 કલાક પણ ગયા.
જો તમે તમારી જાતને પૂછશો, તો તમને ખબર પડશે કે તે ચાલ્યું
હતું કે નહીં.
તમે થર્મોમીટર જોયું જ હશે.
અમે તેનો ઉપયોગ તાવ તપાસવા માટે કરીએ છીએ.
જો તમે સતત 1 મિનિટ સુધી તેનો ઉપયોગ કરો છો, તો તે તમારું
તાપમાન જણાવશે.
પરંતુ તમે તેનો ઉપયોગ ૧૫ સેકંડ માટે કરો અને પછી તેને બહાર
કાઢો.
પછી તેને ફરીથી 15 સેકન્ડ સુધી ઉપયોગ કરો અને પછી તેને બહાર
કાઢી લો.
તમે તેનો ઉપયોગ સવારથી સાંજ સુધી ૧૨ કલાક માટે ૧૫ સેકંડ માટે
કરો છો.
તમે તેને તમારા મોંમાં લો અથવા તેને એક બાજુ રાખો.
અને પછી તેને 15 સેકન્ડ માટે બહાર કાઢી લો.
તું આખો દિવસ બેસી રહીશ.
પરંતુ તમે તમારું તાપમાન શોધી શકશો નહીં.
કારણ કે 1 મિનિટ સતત જરૂરી છે.
પણ તમે 1 મિનિટ સતત ન આપી.
તેથી તમને પરિણામ મળ્યું નથી.
તો જો તમે અહીં સતત નથી, તો પછી પરિણામ ક્યાંથી મળશે?
મારી પાસે એક ઉદાહરણ છે.
2 વર્ષની ટ્રેનિંગ બાદ મેં 18-19 વર્ષની ફેમિનિસ્ટ
ઇન્સ્ટિટ્યૂટ શરૂ કરી હતી.
પછી મેં પૂછ્યું, મારી જાતને વિનંતી કરી.
ભાટિયા સર મારી સંસ્થામાં કેટલાક વર્ગો લેવા માટે.
તેણે કહ્યું, બેટા, મેં ટ્રેનિંગ આપવાનું બંધ કરી દીધું છે.
તેં શા માટે બંધ કર્યું?
તેણે જે કારણ આપ્યું, એકવાર હું તેનાથી હચમચી ગયો.
તેણે કહ્યું, હું એક પ્રોફેશનલ ટ્રેનર છું.
અને તેઓ એ જ બહાના આપતા રહે છે.
તેઓ ક્યારેય યોગ્ય વર્ગમાં ભાગ લેશે નહીં.
અને પાછળથી તેઓ કહે છે, સર મને પરિણામ મળ્યું નથી.
હવે તમે વિચારો.
તે 50 પ્લસ, 50 પ્લસથી 60ની આસપાસનો હતો.
તે તેની ઉંમરે હતો.
તે ટ્રેનિંગ રોકી શક્યો હોત.
પણ મેં હમણાં જ શરૂઆત કરી હતી.
આ સાંભળ્યા પછી, હું સંપૂર્ણપણે ખાલી થઈ ગયો.
હે મારા ભગવાન.
કારણ કે શરૂઆતથી જ તે વર્ગમાં પ્રોફેશનલ્સ બેઠા હતા.
મારી તાલીમ પણ એ જ રીતે ચાલુ રહી.
તેથી જ હું એક વ્યાવસાયિક ટ્રેનર બન્યો.
પ્રોફેશનલ્સ 18-19 વર્ષની ઉંમરે આવે છે.
મને પોતાને એ સમજાતું નથી કે આટલા બધા વ્યાવસાયિકો શા માટે
આવે છે.
કાઉન્સેલિંગ પછી, તેઓ વર્ગમાં ખૂબ જ સંતુષ્ટ દેખાતા હતા.
તેમને કોઈ સમસ્યા નહોતી.
પરંતુ જ્યારે મેં ભાટિયા સર પાસેથી આ વાત સાંભળી ત્યારે મને
એક મોટી સમસ્યા થઇ ગઇ હતી કે આ કેવી રીતે કામ કરશે?
તેથી મેં મારી ઉંમરના દિમાગથી, મારી બાજુથી પીઆઈએ વિભાગ શરૂ
કર્યો.
વ્યક્તિગત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સત્ર.
હું તે વ્યક્તિગત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિભાગમાં કરતો હતો.
કારણ કે તેઓ પ્રોફેશનલ હતા.
તેઓ મોટા માણસો હતા.
મેં તેમને 50, 57, 65 વર્ષ સુધી શીખવ્યું છે.
હા, 65 વર્ષ.
તમે આશ્ચર્ય થશો કે દાદી, તેની બહુવિધાની અને તેનો પૌત્ર
ત્રણેય એક જ ક્લાસમાં હતા. અને તેમનું પ્રવેશ મેળવવા પૌત્રે
આવ્યું હતું, 16-17 વર્ષનો.
કે મારે મારી દાદીનો પ્રવેશ મેળવવો પડશે.
આ એક તાલીમ ઉદ્યોગ છે.
આ રીતે વિભાગ બનાવવામાં આવ્યો હતો.
સ્કૂલમાં તમે જાણો છો કે 10મી પાસે બાળકો 14-15 વર્ષના હોય
છે, 12મી પાસે બાળકો 16-17 વર્ષના હોય છે અને કોલેજમાં બાળકો
18-20 વર્ષના હોય છે.
પરંતુ અમારા વર્ગમાં, 16 વર્ષ અને 64 વર્ષ છે.
આ તે જ રીત છે જે ખરેખર આપણે આગળ વધી રહ્યા છીએ.
તેથી, વ્યક્તિગત આદાનપ્રદાન.
તમે જુઓ, પૌત્રની સામે, હું દાદીમા વિશે કંઈ કહી શકું તેમ નથી.
પરંતુ દાદી કામ નથી કરી રહ્યાં એટલે અંતે તેમને રિઝલ્ટ નહીં
મળે.
તેથી, મારે તેની સાથે વાત કરવી પડશે.
તેથી, હું મોટે વ્યક્તિગત રીતે વર્ગ લેવાનું કરું છું,
હફ્તાના 5 દિવસ વર્ગ ચાલે છે, તેથી હું 4 દિવસ વર્ગ લીધો છે,
અને 6 દિવસ વર્ગ ચાલે છે, તેથી હું 5 દિવસ વર્ગ લીધો છે.
છઠ્ઠા દિવસે, દરેક જણ, ઓછામાં ઓછું 2 મિનિટ માટે, ક્લાસની
બજાય કેબિનમાં હું બધાને મળતો હતો.
ત્યારે પણ, અને આજે પણ.
પરંતુ ક્લાસની કેટલી કલાકો હતી, કેટલા સેશન્સ હતા, કોણે કેટલા
સેશન્સમાં હાજરી આપી હતી, તમે કયું કન્ટેન્ટ લીધું હતું અને
ક્યાં નહીં લીધું, તે બતાવો.
હું દરેક વ્યક્તિનો રેકોર્ડ બનાવતો હતો.
અને હું તે ફાઇલ સાથે બેસતો હતો, જે પણ આવી રહ્યું હતું, હું
તેની સામે રેકોર્ડ રાખતો હતો, કે છેલ્લા હફ્તાથી, આ હફ્તાથી,
છેલ્લા 3 કલાક અથવા 10 કલાકથી, તમે 6 કલાક હાજરી આપી છે, અને
તે પણ થર્મોમીટરની પ્રક્રિયામાં, તમે 2 કલાક કર્યા.
4 કલાક ગાયબ, 2 કલાક પૂરા થયા, 2 કલાક ગાયબ.
તો, તમે કોઈ પરિણામ કેવો ચાંગો લાવવાની આશા રાખો છો, તમે મને
કહો. અને હું સ્પષ્ટ રીતે કહું છું કે, જો તમને મારી તરફથી
કોઈ પણ સમસ્યા હોય, તો તમે અહીં ખુલ્લી બોલવું.
હું સાંભળવા માટે તૈયાર છું.
તે તેના શબ્દો રાખતો,
હું મારા શબ્દો પણ રાખતો હતો, કારણ કે અમે કેબિનમાં છીએ, કોઈ
સાંભળતું નથી, તેમને બહાર જવાની જરૂર નથી, તેઓ પણ જાણતા હતા,
તેથી લોકો તેમના શબ્દોને નિખાલસતાથી રાખતા હતા, અને તેઓ તેમની
ભૂલો સ્વીકારતા હતા, અને આવતા અઠવાડિયે, મારી પાસે એક સ્પષ્ટ
ફંડા હતો, કે તમે
આ અભાવને કાલે પૂર્ણ કરો, અને આવતા અઠવાડિના શૈક્ષણિક
યોજનાકાર જે પહેલેથી તૈયાર છે, તે અઠવાડિના દિવસોમાં આપણે આ
કરવાનું છે અને આપણે આ જ કરીશું, કોઈ સમાધાન નથી, અને આ
અઠવાડિનું કામ સાથે તમારું પ્રદર્શન સારું હોવું જોઈએ.
આવતા અઠવાડિયે
આ તમારી જવાબદારી છે, અને હું 100% તમારી સાથે છું.
તેથી, તે કામ કરે છે, તે ખરેખર કાર્ય કરે છે, ગંભીરતાથી હું
કહું છું, કે તે ગઈકાલે કામ કરતું હતું, તે આજે પણ કામ કરે
છે, અને હું પરિણામ ઉત્પન્ન કરી રહ્યો છું, અને અત્યાર
સુધીમાં, હજારો ઉમેદવારો
મેં પહેલેથી જ તાલીમ લીધી છે, મારા પ્રશિક્ષિત ઉમેદવારો
ઓસ્ટ્રેલિયા, કેનેડા, ન્યુઝીલેન્ડમાં પહેલેથી જ સફળતાપૂર્વક
કામ કરી રહ્યા છે,
ડૉક્ટર્સ, એન્જિનિયર્સ, સીએ, હવે અમારા ઘણા પ્રશિક્ષિત
ઉમેદવારો સીએ સુધી નહીં પહોંચ્યા, પરંતુ તેઓ સીએએફઓ સ્તર સુધી
પહોંચી ગયા છે અને તેમનામાં સફળ ઉદાહરણો છે, જેમાં 2 કરોડની
પેકેજ સાથે સારાં છે, હા, મારો આનંદ છે કે કેટલાક લોકોએ 2-3
કંપનીઓ શરૂ કરી છે.
હું પણ સારું કરું છું, કારણ કે હું એક સ્પોકન ઇંગ્લિશ
ફેકલ્ટી સાથે શરૂ કર્યું હતું અને હવે હું એક ટ્રેનર, લાઇફ
સ્કિલ ટ્રેનર, સોફ્ટ સ્કિલ ટ્રેનર, મોટિવેશનલ સ્પીકર અને
સંતુષ્ટ માઇન્ડ કોચ છું, આજે હું એક લેખક પણ છું, તેથી મારા
ક્ષેત્ર અનુસાર,
મને લાગે છે કે હું સારું કામ કરી રહ્યો છું, પણ કશાનો અંત
આવતો નથી.
અને આગળ બહુ કામ છે, પરંતુ હલ સુધી સારું જાણવા મળ્યું છે અને
સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે, મારા બધા પ્રશિક્ષિત ઉમેદવારો હજી
સંપર્કમાં છે.
હું તે બધાનો આદર કરું છું, જેઓ મારાથી મોટા છે, તેઓ પણ મારો
આદર કરે છે,
હું તેમને મળી જય છું તો મને સારું લાગે છે, તેઓ ભારતમાં પણ
સારા સ્તરે છે, તેથી વિષય બહાર આવ્યો અને મારી જૂની યાદો તાજી
થઈ ગઈ. આજની તારીખમાં તાલીમ એ ખૂબ જ જણાવા માટે મહત્વનું હતું
જે આત્મ વિકાસને મહત્વ આપે છે. આ ઉદ્યોગ ખૂબ જ જણાવા માટે
ગંભીર ભાગ છે.
કોઈ પણ સ્તર પર હોવ તો, ક્યારેક પણ જે તમે હોવ, તમે સ્વભાવથી
આગળ વધવા માંગો છો, અને જો તમે આગળ વધવા માંગો છો તો તમારે
તમારી જાતને અપડેટ કરવી પડશે અને તે માટે તાલીમ એકમાત્ર રસ્તો
છે, જેથી તમે તમારી જાતને તાલીમ આપી કૌશલ્ય વિકસાવી શકો છો.
જેથી તમે આગળ વધી શકો, ખૂટતો ભાગ કયો છે, તમે તેને વધુ સારી
રીતે જાણો છો,
બીજું કોઈ તે જાણતું નથી,
હું તમને કોઈને ન કહીશ, પરંતુ હું કહું છું કે જો તમે તમારી
નબળાઈને ટ્રેનરથી છુપાવો અને તમારી માંદગીને ડૉક્ટરથી છુપાવો
તો તમે જ પીડાશો, આ ખૂબ સામાન્ય છે, દરેક જણ જાણે છે અને સમજે
છે, તમે કોઈને કહી નહીં.
અન્યથા, પરંતુ તમારામાં શું પ્લસ છે, અને શું માઇનસ છે, તે
તમારાથી વધુ સારી રીતે કોઈ જાણતું નથી, તેથી, આજે, આ માઇનસ
સાથે, અહીં વધુ એક મૂકો, અને તેને વત્તા બનાવો, આ માઇનસ છે, આ
તાલીમનો ટી છે, આ તાલીમનો ટી છે, આ તાલીમનો ટી છે, આ મૂકો, આ
મૂકો, અને
આ માઇનસને પ્લસમાં રૂપાંતરીત કરો, તમારી તાલીમ, તમારી
બાદબાકી, આ તાલીમની ટી હશે, તે પ્લસ તમારા વિકાસ માટે જરૂરી
છે, આજે, ટ્રેનિંગની ટી સાથે આ ઉણપને જોડીને પ્લસમાં
રૂપાંતરીત કરો.
ત્રાણિંગ, તમારું માઇનસ ઉમેરો, તેને પ્લસ બનાવો અને તમારી
કારકિર્દીમાં આગળ વધો, જ્યાં પણ હોવ તેમ જ તમારો લક્ષ્ય આગળ
વધવો, કંઈક વધુ સારું મેળવવા માટે, તમે તમારા ક્ષેત્રની ટોચ
પર જવા માંગો છો, તમે જઈ શકો છો.
તમે તમારા લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરી શકો છો, તમે તમારા સ્વપ્નોને
સાકાર કરી શકો છો, પરંતુ, શું કરવું, ઉણપ, બાકી છે, તાલીમનો
ટી ઉમેરો, તેને એક વત્તા બનાવો અને આગળ વધો.
હું કહું છું, ખરેખર આ મારી પુસ્તકનું શીર્ષક પણ છે, મારી
પુસ્તક જીવન કૌશલ્યો વિષે છે, તમે કરી શકો છો.
હું પ્યોર પ્રોફેશનલ પ્રાઇવેટ લિમિટેડનો એસોસિએટ પાર્ટનર છું
જે વિદ્યાર્થીઓને સંદર્ભ આપી વિશાળ કમિશન કમાવવાનો સંભવ છે.
આ વાત રસપ્રદ લાગે છે.
તમે સહયોગી ભાગીદાર લાભો મેળવી શકો છો, જેમ કે ડિજિટલ
માર્કેટિંગ કોર્સ, પર્સનાલિટી ડેવલપમેન્ટ અને માર્કેટિંગ અને
સેલ્સની મફત એક્સેસ મળી શકે છે.
મને અંદર ગણો.
હું મારા બધા જાણીતા લોકોમાં આ શબ્દ ફેલાવવાની ખાતરી કરીશ.