બધાને નમસ્તે, તમને બધાને શુભ સાંજ.
આ છે વિનીત ગૌતમ
તમારા ટ્રેનરને તમારા કોચ બનાવો અને આજે
હું આ વિષય શરૂ કરવા જઇ રહ્યો છું તે પહેલાં, સફળતાની
બ્લુપ્રિન્ટની શ્રેણી ચાલી રહી છે.
મેં બે ભાગ આપી દીધા છે
સક્સેસ બ્લુપ્રિન્ટ શ્રેણીમાં.
જો તમે વિકાસ કરવા માંગતા હોવ તો તે ભાગ ત્રણ છે
જો તમે સફળ થવા માંગતા હોવ તો તમારે શીખવાની જરૂર છે
તમે જ્યાં પણ હો ત્યાં.
સફળતા બ્લુપ્રિન્ટ ભાગ 3
વધવાનું શીખો
વૃદ્ધિ કરવાનું અને શીખવા માટે શીખો
જરૂરી છે શીખવાનો અભિગમ
હા, હું આજે આ વસ્તુ વિશે ખૂબ જ વિગતવાર વાત કરવા જઇ રહ્યો છું
તમારા દરેક વ્યક્તિ માટે જે કોઈ પણ તમારા જીવનમાં સફળ થવાનો
ઇરાદો ધરાવે છે
તમે જ્યાં પણ છો, તમે જે પણ કરી રહ્યા છો
પરંતુ તમે જ્યાં પણ હોવ ત્યાંથી તમે આગળ વધવા માંગો છો તેથી
તમારે કંઈક અથવા બીજું કરવું પડશે
અલગ અને તે અલગ શું છે જે તમે તમારા વ્યાવસાયિક જીવન માટે
તમારા જીવન માટે કરી શકો છો
તમારા સામાજિક જીવન માટે અથવા તમારા અંગત જીવન માટે.
તે જ વસ્તુ છે જેની હું આજે અહીં તમારી સાથે ચર્ચા કરવા જઇ
રહ્યો છું
વિડિઓ ખરેખર શરૂ કરતા પહેલા, હું તે જ પ્રક્રિયા માટે જવા
માંગુ છું જે હું કરું છું
પ્રથમ વસ્તુ જે તમારે ઊંડા શ્વાસ લેવા માટે જવાનું છે અને
તમારી જાતને એકાગ્ર કરવી અને પછી તમે તમારું કામ કરતા પહેલા
સક્રિય થશો તમારું કામ કરો
તમને જે કરવું ગમે તે
જો તમે તમારું શ્રેષ્ઠ આપવા માંગતા હો, તો મેં તમને પહેલેથી જ
કહ્યું છે કે તમારે આ પ્રક્રિયાને અનુસરવાની જરૂર છે
અને તેના વિશે ખાતરી કરો.
આ પ્રક્રિયા છે
સ્વાભાવિક રીતે પરિણામ ઉત્પન્ન કરવામાં તમને મદદ કરશે
જેમ તમે ઇચ્છો છો
ઊંડા શ્વાસ લેવાની પ્રક્રિયા છે
આમ કરીને તમે તમારી જાતને એકાગ્ર કરવાના છો
ફોકસ
તેથી કરવાનું શરૂ કરો
Hmm
જેમ જેમ હું હળવાશની અનુભૂતિ કરું છું
માઈન્ડમેટ હું એક હોટલ હતી
કુચોર કરને જરાહેં લાકિન દામગ મેં કુચોર ચલ રહા હોતા હૈ માટે
શાંતનો બાર
યે તારિકાને
આહ અકી જગાહ પે
એપીકે ફોકસ કો વાહા લના મેં મદાદ કરેગા
જહાં હોના ચાહિયે
બરાબર યે ચીઝા
મારો વિડિયો મને મોટે ભાગે બટાટા હૂં કરો
સિર્ફ ઇસ્લિયે
કારણ કે દરેક વિડિઓ એક નવી વિડિઓ છે દરેક પાઠ એક નવો પાઠ છે
અથવા એક પ્લાન મોટો યે હૈ
કી આપ બાત કો સમજે
ઉસે કારે એક્ઝિક્યુટ કરે
ક્યોંકી જબ તક આપ એક્ઝિક્યુટ નહીં કરતે હૈં
તાત તક સુને સમાજને કા કોઈ ફૈદા નહીં હૈં
આઈ સુન્તે રહો કહાની કિત્રા સમાજ તે રહો ઐસે વીડિયો આપકો ભોત
મિલ જાયેંગે
જબ આપને ઉસકો એક્ઝિક્યુટ કરના હી નહીં હૈ
તો ભોત મિલ જાયેંગે
લેકિન અગર આપને એક્ઝિક્યુટ કરના હૈ
તો યે ભોત મહત્વપૂર્ણ હો જાતા હૈ અગર નિયતી ને આપકો
આપ કોહાગે કી વીડિયો તો મૈને ખુલા નિયતી ને કૈસે ખુલવા દિયા
જો કુછ ભી હોતા હૈ સંસ્કાર મેં યે પહલે સે નિર્ણય હૈ વહી કુછ
હો રહા હૈ અગર આજ વિનીત ગૌતમ
કા વીડિયો આપ દેખ રહે હૈ તો યે ભી આયોજિત થા વહી આપ કર રહે હૈ
આપ આપ કેહ સકતે હૈ કી અગર યોજનાબદ્ધ થા તો જો હોના હોગા હોગા
હાય
વાહી મેં કેહ રહો
હોના તો હૈ યાહી
લેકિન આપ કર નહીં રહે હો
ક્યૂંકી કુછ કર્મ તો આપકો હી કાર્ને પાડેગે
ઉસ્મે કોઈ ઔર કુછ નહીં કર પાયેગા
તો યે પ્રોસેસ આપકો દિયા.
દુસરા આપ કરેંગે જો
ઊંડો શ્વાસ લેવો કે બાદ મેં
તમારી જાતને પ્રવેગિત કરી રહ્યા છીએ
ભાઈ થંડ મેં ગાડી આપ સ્ટાર્ટ કરતે હૈ તો વેગરેટ કરતે હૈ ના
હા, હા, હા, હા
તેથી આ રીતે તમે તમારી જાતને વેગ આપી રહ્યા છો
તેથી મિત્રો ખોદકામ કર્યા પછી તમે તમારું કામ શરૂ કરી શકો છો
તમે તમારું ઇચ્છિત પરિણામ મેળવી શકો છો
2. જ્યાં સુધી તમે તમારી ચોક્કસ સ્થિતિની જાણકારી નહીં મેળવો
ત્યાં સુધી તમે તમારું કામ શરૂ નહીં કરી શકો.
3. તમે તમારા ઇચ્છિત સ્થળે પહોંચી શકશો નહીં.
૪. તમારે તમારા વર્તમાનનો સ્વીકાર કરવો પડશે ૧.
તમારી જાતને સ્વીકારો 5.
તમારી જાતને સ્વીકારો 6.
તમે તમારા વધતા માર્ગ ૭ પર આગળ વધી શકશો નહીં.
તમારો વર્તમાન 8 સ્વીકારો.
જો તમને આગળ વધવામાં રસ હોય તો ૯.
જો તમને આગળ વધવામાં રસ હોય તો
10. જો તમને આગળ વધવામાં રસ હોય તો 11.
જો તમને આગળ વધવામાં રસ ન હોય તો
12. જો તમે આગળ વધવા માટે સક્ષમ ન હોવ તો 13.
આગળ ન વધવાના તમારા કારણનું મૂલ્યાંકન કરો
તમે જે પ્રાપ્ત કરવા માંગો છો તે પ્રાપ્ત કરવામાં સમર્થ ન
થવાનું કારણ શું છે?
જ્યારે તમે મૂલ્યાંકન કરશો અને આત્મનિરીક્ષણ કરશો, ત્યારે
તમને ખબર પડશે કે કંઈક ખૂટે છે.
જ્યાં સુધી તમે શોધી ન શકો કે શું ખૂટે છે, ત્યાં સુધી તમે
કોઈ સમાધાન શોધી શકતા નથી.
જ્યાં સુધી તમને ખબર ન પડે કે શું ખૂટે છે, ત્યાં સુધી તેની
સારવાર શક્ય છે?
જ્યાં સુધી તમને ખબર ન પડે કે શું ખૂટે છે ત્યાં સુધી તેની
સારવાર કરવી શક્ય નથી.
તેથી, રોગની શોધ કરવી જરૂરી નથી. તે ઘણું મહત્ત્વનું છે.
તમારે તમારા રોગની શોધ કરવી પડશે.
૧. તમારી વર્તમાન વાસ્તવિકતાનો સ્વીકાર કરો.
હકીકતમાં, તે તમારા પર આધાર રાખે છે કે તમે દરેક વસ્તુને
હકારાત્મક અથવા નકારાત્મક રીતે લો છો.
તમે તેને કેવી રીતે લો છો?
તમે કાર, સ્કૂટર અથવા બાઇક દ્વારા જઈ રહ્યા છો.
નાનો અકસ્માત થઈ શકે છે.
તમે નિરાશ થઈ શકો છો.
અથવા તમે તેને સકારાત્મક વલણ તરીકે લઈ શકો છો.
તેથી, હકારાત્મક અભિગમ રાખવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
અકબર બીરબલની કહાની તો તમે સાંભળી જ હશે.
તમારા વિચારોને કેવી રીતે સકારાત્મક બનાવવા તે વિશેની એક નાની
વાર્તા હું તમને કહીશ.
એક વાર બીરબલે અકબરને કહ્યું,
અકબર ગુસ્સે થઈને બોલ્યો,
મેં મારી આંગળી કાપી.
બીરબલે કહ્યું, સારું છે. તેને જેલમાં નાખો.
અકબરે કહ્યું, તે રાજા છે. તે કંઈ પણ કરી શકે છે.
અકબર શિકાર કરવા માટે જંગલમાં ગયો.
જંગલના લોકોએ તેને પકડી લીધો.
તેઓ એક માણસને તેમની દેવીને બલિદાન આપવા માંગતા હતા.
પરંતુ એક પરંપરા એવી હતી કે જે વ્યક્તિના કોઈ અંગ ન હોય તેને
બલિદાન આપવામાં આવશે.
તેથી, બલિદાન પહેલાં, એક તપાસ કરવામાં આવી હતી.
તેઓએ જોયું કે તેની આંગળી કપાઈ ગઈ હતી.
તેથી, તેઓ તેને છોડીને ચાલ્યા ગયા.
તેઓએ કહ્યું, આપણે તેનું બલિદાન ન આપી શકીએ.
રાજા બચી ગયો.
રાજા પાછો આવ્યો ત્યારે તેણે બીરબલને બહાર આવવા કહ્યું.
બીરબલે કહ્યું, તમારી વાત સાચી હતી.
બધું જ એક સારા કારણસર થાય છે.
જ્યારે તમે કહ્યું કે મેં મારી આંગળી કાપી છે, ત્યારે હું
ગુસ્સે થઈ ગયો.
પરંતુ આજે મારી આંગળીના કટને કારણે મારી ગરદન સલામત છે.
તેણે મને એક વાર્તા કહી.
મેં તને જેલમાં ધકેલી દીધો તે મારો જ વાંક હતો.
બીરબલે કહ્યું, ના, સારી વાત હતી.
તેમણે પૂછ્યું, તમે મને કોઈ પણ ભૂલ વગર જેલમાં કેમ ધકેલી
દીધો? જો તમે મને જેલમાં ન મૂક્યો હોત, તો હું તમારી સાથે ગયો
હોત.
તારી આંગળી કપાઈ ગઈ અને તું બચી ગઈ.
પણ મારો ભોગ લેવાયો હોત.
અકબરે કહ્યું, તમારી વાત સાચી છે.
મારો કહેવાનો અર્થ એ છે કે જે કંઈ પણ થઈ રહ્યું છે, તમારે
તેને સ્વીકારી લેવું જોઈએ.
તેમાંથી બહાર નીકળવાનો રસ્તો શોધો.
તેના બદલે, તું તારી જાતને ત્રાસ આપે છે.
બહેતર છે કે તમે હાલની પરિસ્થિતિને સ્વીકારો.
તમે તમારી જાતને ત્રાસ આપીને કંઈપણ મેળવવાના નથી.
હા, હાલની પરિસ્થિતિને જેવી છે તેવી જ સ્વીકારી લેશો તો
ચોક્કસથી મન ઠંડું પડી જશે.
લોકો કહે છે, આ વિચારને ભ્રમ કહી શકાય કે, બિલાડી રસ્તો ઓળંગે
તો શાંતિમય બની જાય છે.
તેઓ કહે છે, આ પ્રાણીઓ ઘણી ખરાબ વસ્તુઓ જોઈ શકે છે.
તમે તેને આ રીતે પણ લઈ શકો છો, કે કંઈક ખરાબ થવાનું છે, તેથી
તમારે થોડી રાહ જોવી જોઈએ.
આવું તેઓ કરે છે.
તેનું વૈજ્ઞાનિક કારણ પણ આપવામાં આવ્યું છે કે, બિલાડી જ્યારે
રસ્તો ઓળંગે છે ત્યારે તેના વાળ ઊડતા રહે છે.
અને જ્યારે બિલાડીના વાળ આપણા નસકોરામાંથી ઉડે છે,
આજે આપણે આપણા માટે એક તક જોઈશું.
બે કોષો છે.
વરસાદની ઋતુ છે.
તે દિવસે ઘણો વરસાદ પડ્યો હતો.
એક કોષ પાણીથી ભરેલો છે અને વરસાદ પડી રહ્યો છે.
બેમાંથી એક સેલે વિચાર્યું કે હવામાન ખૂબ જ ખરાબ છે.
આજે કામ થઈ શકતું નથી.
બહાર જવું મુશ્કેલ છે.
તેથી જ હું આજે રજા લઉં છું.
અમે ઘરે ફ્રિટર્સ ખાઈએ છીએ અને આનંદ કરીએ છીએ.
એ જ પરિસ્થિતિમાં પરિસ્થિતિ જુદી નથી.
વરસાદની ઋતુ છે.
આખો દિવસ વરસાદ પડ્યો.
ચારે તરફ પાણી ભરાય છે.
છેલ્લા બે દિવસથી વરસાદ પડી રહ્યો છે.
હજુ પણ વરસાદ ચાલુ છે.
બીજા કોષે વિચાર્યું કે વરસાદની ઋતુમાં બહાર જવું મુશ્કેલ છે.
મારા બધા ગ્રાહકો આજે ઘરે મળશે.
તેઓ મુક્ત થશે.
કોઈ એમ નહીં કહી શકે કે હું વ્યસ્ત છું અને વાત કરી શકતો નથી.
તેથી જ હું આજે બધાને ફોન કરું છું.
હું આખો મહિનો મારું લક્ષ્ય પૂર્ણ કરીશ.
પરિસ્થિતિ પણ એવી જ છે.
કોઈકે તેને સમસ્યા તરીકે સ્વીકારી લીધી.
તે દિવસે, તેણે કામ ન કરવાનું નક્કી કર્યું.
બીજી વ્યક્તિએ તેને કોઈ સમસ્યા ગણી ન હતી.
તે આને પોતાના માટે એક તક માનતો હતો.
તેણે તેનો એક તક તરીકે ઉપયોગ કર્યો.
તે દિવસે તેણે આખો મહિનો પોતાનું કામ પૂરું કર્યું.
એટલા માટે હું કહું છું કે સમય સારો પણ નથી અને ખરાબ પણ નથી.
તેનો આધાર તમારી વિચારપ્રક્રિયા ઉપર છે.
તમે તેને કેવી રીતે લો છો?
કોરોનાનો સમય હતો.
આખા વિશ્વ માટે સંકટ હતું.
દોડાદોડ, બધું કામ પૂરું થતું જતું હતું.
લોકો ચિંતિત હતા.
પરંતુ કેટલાક લોકોએ તેનો ઉપયોગ પોતાના માટે એક તક તરીકે કર્યો
હતો.
તેઓએ નવા સ્ટાર્ટ-અપ્સ બનાવ્યા.
તેઓએ એક ઓનલાઇન વ્યવસાય, એક ઓનલાઇન ઉદ્યોગ બનાવ્યો.
અને તેઓએ પોતાના માટે ઘણું બનાવ્યું.
તેથી તે તમારા પર છે કે તમે કોઈપણ પરિસ્થિતિને કેવી રીતે લો
છો.
એક વાતનું ધ્યાન રાખો.
એ તમારો વિચાર છે.
તમે જે રીતે વિચારો છો તે રીતે તે થવાનું છે.
પછી તે પ્રોફેશનલ હોય, એન્જિનિયર હોય, મેનેજર હોય, ડોક્ટર
હોય, વકીલ હોય, સીએ હોય, ટીચર હોય, પ્રોફેસર હોય, ટ્રેનર હોય,
હોમમેકર હોય, પોલિટિકલ પર્સન હોય.
તમે જે પણ છો, એક માનવી તરીકે,
જો તમને ખરાબ લાગતું હોય, જો તમને ખરાબ લાગતું હોય, તો મારો
વિશ્વાસ કરો, જે રીતે તમે તમારી વિચારસરણીનો મુસદ્દો તૈયાર
કરી રહ્યા છો,
તેનું સ્પંદન બ્રહ્માંડમાં જશે.
અને તે તમારા માટે તે જ વસ્તુઓને આકર્ષિત કરશે.
જો તમને લાગતું હોય કે હું નિષ્ફળ છું, તો હું ઉદાસ છું, હું
ભયાવહ છું.
જો તમને એમ લાગતું હોય કે આવી વાતો તમારા મનમાં લખાઈ છે,
આ વિચારનાં સ્પંદનો બ્રહ્માંડમાં જઈ રહ્યાં છે.
બ્રહ્માંડ તમારી અંદર જ છે.
તમારું અર્ધજાગ્રત મન કર્તા છે.
તમારું સભાન મન પ્રશિક્ષક છે.
જે રીતે તે સૂચના આપે છે, તેવી જ રીતે અર્ધજાગ્રત મન પણ કામ
કરશે.
તમે કહ્યું હતું કે તમે નિષ્ફળ છો.
તેમાં લખ્યું હતું, હા, મારા માલિક.
તેથી તમે નિષ્ફળ છો.
આનો પુરાવો એ છે કે તમારું અર્ધજાગ્રત મન તમને નિષ્ફળ રહેવા
માટે બધી વ્યવસ્થા કરશે.
લોકો કેવી રીતે નિષ્ફળ જાય છે?
જ્યારે તમે કહો છો કે તમે નિષ્ફળ છો, ત્યારે તમે એવા લોકોને
મળવાનું શરૂ કરશો જે નિષ્ફળ છે.
નિષ્ફળતા નહીં, તેઓ તેમની રડતી વાર્તાઓ કહેતા રહે છે.
દરેક વ્યક્તિ પોતાનું દર્દ એકબીજા સાથે શેર કરે છે.
અને કારણ કે દરેક જણ એકસરખું જ વિચારે છે,
તેથી દરેકની બાબતમાં આવું જ હોય છે.
દરેક વ્યક્તિ પોતાનું દર્દ એકબીજા સાથે શેર કરે છે.
જો તમે કોઈ સમસ્યામાંથી બહાર નીકળવા માંગતા હો,
હું કોઈપણ પ્રકારની સમસ્યા વિશે વાત કરી રહ્યો છું.
પછી તે પર્સનલ લાઈફ હોય કે પછી સોશિયલ લાઈફ.
પછી ભલે તમે પ્રોફેશનલ લાઈફની વાત કરો.
પછી તમે સમસ્યા અથવા તેના સમાધાન વિશે ચર્ચા કરો.
જો તમે સમસ્યા વિશે વિચારશો અને તેના વિશે ચર્ચા કરશો, તો તમે
સમસ્યાનો એક ભાગ બનશો.
સમસ્યા તમારી સાથે ચાલુ રહેશે.
મારા પર વિશ્વાસ કરો, તેને કોઈ રોકી નહીં શકે, કોઈ રોકી નહીં
શકે. તે થશે, તે ચોક્કસપણે થશે.
શું તમે સમજો છો?
હવે બીજી વાત એ છે કે પછી પણ...
લોકો કહે છે કે તમે ખોટી ખુશી બતાવો છો.
તમે નાનપણમાં જ સાંભળ્યું હશે કે જો તમે ખરાબ સમયમાં પણ હસતા
રહો છો તો ખરાબ સમયને ટાળી દેવામાં આવે છે અને તમારી સાથે
સારી વસ્તુઓ થાય છે.
મેં સાંભળ્યું હતું, પણ ક્યારેય પરવા કરી નહોતી.
હવે એક માઇન્ડ ટ્રેનર તરીકે, એક માઇન્ડ કોચ તરીકે, હવે હું આ
બાબતો સમજી શકું છું.
અને મારી તાલીમ અને અર્ધજાગ્રત મનની શક્તિ સાથે,
જેમ કે વાંચવું, સાંભળવું, જ્ઞાનનાં પુસ્તકો સમજવાં, આવા
પ્રશિક્ષિત લોકોને મળવું, આ બધું કર્યા પછી મને ખબર પડી કે
મારે તમારી સાથે જે શેર કરવું છે તે હું વહેંચી રહ્યો છું,
જોઈ રહ્યો છું, જુઓ, તમારી હાલત ખરાબ છે.
પણ તું તારું દર્દ છુપાવીને સારું બતાવી રહ્યો છે.
શું સંદેશ છે?
સારું.
તેથી જ શિક્ષિત અને સમજદાર લોકો મોટાભાગે સફળ થતા નથી કારણ કે
તેઓ ભાવનાત્મક રીતે ફસાઈ જાય છે.
તેમના ચહેરા પર લાગણીઓ દેખાય છે, પીડા અને દુ:ખ દેખાય છે.
જો તમે ઈચ્છો, જ્યારે તમે પીડા અને દુ:ખ જોશો, ત્યારે તમારી
વિચારસરણી એવી જ હશે.
તમે કહેલું કે તમે આ રીતે મુસદ્દો તૈયાર કર્યો છે.
જ્યારે તમે આ રીતે મુસદ્દો તૈયાર કર્યો, ત્યારે તમે આવી
વસ્તુઓ લખી હતી, જેને અભિવ્યક્તિ કહેવામાં આવે છે.
તમે તમારા અર્ધજાગ્રત મનને આવો સંદેશો આપ્યો છે.
જીનીએ શું કહ્યું?
તેને અર્ધજાગ્રત મન કહો, તેને સુપર પાવર કહો, તેને બ્રહ્માંડ
કહો, તેને જીની કહો.
જીનીએ કહ્યું, તમે કહ્યું, હું ઉદાસ છું.
જીનીએ કહ્યું, હા મારા માલિક.
તે તમને ઉદાસ કરવાની વ્યવસ્થા કરશે.
કહેવાય છે કે, જૂના જમાનામાં રાજાઓ કહેતા હતા કે, હું દુઃખી
છું, આવી લાઈટિંગની વ્યવસ્થા કરો, આવું ઉદાસ સંગીત વગાડો,
તમારી સામે કોઈ હસતું નથી, એવું વાતાવરણ ઊભું કરે છે, હવે,
તમે વિચારી રહ્યા છો, રાજા, ચેતન મન, માલિક છે, અને લોકો
જેમણે આ બધી વ્યવસ્થા કરી છે, તે તમારી જીનીઝ છે.
તમે તેમને બ્રહ્માંડ કહી શકો છો, તમે તેમને અર્ધજાગ્રત મન કહી
શકો છો, જેઓ તેમના માલિકના આદેશનું પાલન કરે છે.
એ જ રીતે રાજાએ કહ્યું કે,
હું આજે ખૂબ જ ખુશ છું.
પછી બધા મંત્રીઓએ, ઉજવણીની વ્યવસ્થા કરી, ફૂલો મૂક્યા,
વાતાવરણ ખુશ થઈ ગયું, સંગીત, નૃત્ય, ઉજવણી.
જુઓ, મેં તમને બે પરિસ્થિતિઓ આપી છે, જે દરેક નિવેદનમાંથી
બહાર આવી છે.
તમે કહ્યું કે, હું દુઃખી છું, તમે માસ્ટર છો, તમે રાજા છો,
તમારા અનુયાયીઓ છો, તમારા દરબારીઓ છો, તમે કહ્યું, હું દુ:ખી
છું, તેઓએ દુ:ખદ વાતાવરણ બનાવ્યું, લાઇટ્સ ઓછી કરી, દરેક
દુ:ખી છે, સંગીત ઉદાસ છે, એવું વાતાવરણ બનાવ્યું છે, ઉદાસી
છે, કોઈ હસતું નથી, જો તેઓ ઇચ્છે તો પણ
થી.
કારણ કે, બીજાની ઇચ્છાઓ તમારી સામે નગ્ન હોય છે.
એ જ રીતે, તમારી પાસે જે પણ ઇચ્છાઓ છે, આ બ્રહ્માંડ, તમારી
સાથે પણ આવું જ કરે છે, અને તમારી સાથે પણ તે જ રહે છે.
તમારી સાથે પણ આવું જ થાય છે,
તમે આજે જે પણ છો, ગઈકાલે, તમે તમારા વિશે જે રીતે વિચાર્યું
છે, તમે તે વિચારનું પરિણામ છો.
તમે માટી છો, આમાં, જે રીતે તમે વિચારનું બીજ વાવો છો, તે જ
રીતે, ઝાડ વધવાનું છે.
તમારું જીવન, તમારા વિચારના બીજ પર આધારિત છે.
જો તમે તમારા વિચારનું બીજ રોપશો, તો પછી તમને કેરીનું ફળ
કેવી રીતે મળશે, બાબા?
આમાં, પ્રથમ, તે સમજવું મુશ્કેલ છે, કે તમને છોડ વિશે સારો
અથવા ખરાબ ખ્યાલ નથી.
બીજું, ઘણી વાર તમને એક વિચાર આવે છે, પરંતુ તમે ઝડપથી
પરિણામો ઇચ્છો છો, તેથી તમને એક નાનો વિચાર આવે છે.
કહેવાય છે કે એક નાનકડો વિચાર અને પગમાં મચકોડ આવવાથી વ્યક્તિ
જીવનમાં આગળ વધવા નથી દેતી.
જો તમને કોઈ મોટી વસ્તુ જોઈતી હોય તો તેમાં ઘણો સમય લાગશે.
રોકાણ, ધીરજ, તારે તે જોઈએ છે, ખરું ને? હવે મને કહે, તારે
સાહી બિરયાની ખાવી છે, પણ તારી ધીરજ મેગી જેવી છે. તો, શું
મેગીના સમયમાં સાહી બિરયાની બનશે?
ના, એવું નહિ થાય.
તો, ભલે તમારી પાસે બેઝિક બિરયાની હોય, પરંતુ તમારે શું ખાવું
પડશે? મેગી.
તેનાથી તમારે પોતાને સંતોષ આપવો પડશે.
કેમ? કારણ કે તમે બિરયાની બને તેની રાહ જોવા માંગતા નથી.
એક બીજી વાત કહું.
ઘણી વાર લોકો કહે છે કે, બિરવાનમાં કંઈક એવું છે, જે બાળપણમાં
જોવા મળે છે.
જુઓ, કંઈક દેખાય છે, કંઈક દેખાય છે કારણ કે, કારણ કે કુદરતના
નિયમ મુજબ, પરંતુ બધું જ સારું લાગે છે, એવું નથી.
કુદરતનો નિયમ એટલે નસીબ.
નસીબ પણ એવું જ કંઈક છે.
પરંતુ શ્રમ, મહેનત, પુરુષાર્થ જેવું કંઈક છે જે મનુષ્ય કરી
શકે છે.
હું ફિલ્મ જોઈ રહ્યો હતો, 12મી ફેઈલ, તે વ્યક્તિ આઈપીએસ બની
ગયો.
અહીં, લોકો સરળતાથી 12 માં પાસ થઈ રહ્યા છે, અને તે વ્યક્તિ
ફક્ત ઝૂલી રહ્યો છે.
અને તે 12 મી નિષ્ફળ વ્યક્તિ, આ નિયતિ છે. કેટલીકવાર તમારી
સાથે કંઇક ખરાબ થાય છે.
અને તમે ચિંતિત થઈ જાઓ છો.
તને ખબર નથી, એ પરિસ્થિતિ, ઈશ્વરે તારા માટે એક મોટી યોજના
બનાવીને કર્યું છે.
જુઓ, ગ્રામ્ય સ્તરે ક્રિકેટ મેચ થવાની છે, જ્યાં એન્ટ્રી ફી
રૂ.100 છે. અને ત્યાં કોઈ બેટ નથી, હું હસતો નથી.
આ જમીન પર થાય છે.
બૅટ છે, પણ બોલ નથી, એટલે તમારે રૂ.10ની કિંમતનો બોલ મૂકવો
પડશે.
11 ખેલાડીઓ જવાના છે, તે 110 રૂપિયા થશે, ખરું ને?
દરેકને રૂ.10 મળ્યા હતા.
પરંતુ 12મો નાપાસ છોકરો, તેની પાસે રૂ.10 નથી.
જેથી તે રૂ.10 ભરીને ખેલાડી તરીકે એન્ટ્રી કરી શકે.
હવે તે આના પર રડી શકે છે, કે તેની પાસે 10 રૂપિયા પણ નથી.
પરંતુ, એક કોમેન્ટ્રી છે, તમે મફતમાં કોમેન્ટ્રી કરી શકો છો.
તેથી તે ખેલાડીને બદલે કોમેન્ટેટર બની જાય છે.
તેમાં, એક સસ્તા મહેમાન તરીકે, એસટીએમ આવે છે, અને તેઓ તે
વ્યક્તિની કોમેન્ટ્રીથી ખુશ થાય છે,
અને તેની કદર કરે છે.
તે પહેલાં એક દ્રશ્ય છે, કે તે અને તેનો નાનો ભાઈ એક જૂની ઓટો
ખરીદે છે અને તેને ચલાવે છે.
અને એક દિવસ પહેલા તે ઓટોમાં કોઇ કાગળ કે કોઇ કારણ પુરૂ ન થઇ
શકવાના કારણે પોલીસ ઓફિસરે ઓટો પકડીને પોલીસ સ્ટેશનમાં મૂકી
દીધી હતી.
તેથી તેનો નાનો ભાઈ રાત્રે કહે છે, આવી પ્રશંસા સાંભળ્યા પછી,
જુઓ, સીન પણ એ જ છે.
મેં કહ્યું તેમ, તમે જે રીતે વિચારો છો અને એ રીતે વિચારવાની
રીતનું બીજ, મેં કહ્યું તેમ, તમે જમીન છો, તમે માટી છો, અને
જે રીતે તમે આ જમીનમાં વિચારનું બીજ વાવો છો, તે જ છોડ, એ જ
વૃક્ષ ઊગશે.
એસટીએમ આવે છે, કોમેન્ટરીની કદર કરે છે, અને તે પ્રશંસાથી ખુશ
છે.
પણ તેણે શું જોયું?
તેણે જોયું કે, ગઈકાલે મને ઠપકો આપનારા પોલીસ અધિકારીએ મારી
રિક્ષા પકડીને પોલીસ સ્ટેશનમાં મૂકી દીધી હતી, કેવી રીતે તે
એસટીએમ સામે હાથ બાંધીને ઊભો હતો.
એસટીએમની સામે પોલીસ અધિકારીનું કોઈ લેવલ હોતું નથી.
એસટીએમનું કોઈ સ્તર નથી.
અને તેના મનમાં એક વિચારનો જન્મ થયો, તે ભાઈ, જો તારે જીવનમાં
કંઈક બનવું હોય તો આવા થઈ જા.
જુઓ, તેની મન જેવી માટીમાં, કેવા પ્રકારનો વિચાર વધી રહ્યો છે.
શું હું તમને એક બીજી વાત કહું?
આવો વિચાર મેળવવા માટે,
આ તમારા ભાગ્ય અનુસાર પણ થાય છે.
જો ભગવાન આવો વિચાર આપે તો આ પણ તમારી કિસ્મત છે. તમે કહેશો,
જ્યારે તે તમારા ભાગ્ય અનુસાર થવાનું છે, તો પછી શા માટે
વિચાર્યું અને શા માટે આકર્ષણનો સિદ્ધાંત? શું તમે જાણો છો કે
તમારા નસીબમાં શું છે?
ના, ખરું ને?
તેથી, જે જાણે છે, તે તમારા ભાગ્ય અનુસાર વસ્તુઓ સપ્લાય કરતો
રહે છે.
એ આવું વિચારે છે.
અને તે ઘરે જ રડી રહ્યો છે, કારણ કે તેની માતાએ કોઈની પાસેથી
પૈસા ઉધાર લીધા હતા, અને તેણે રૂ.40,000 માં એક ઓટો ખરીદી હતી.
તેણે તે પૈસા પણ ચૂકવવાના હતા.
અને ઓટો જપ્ત કરી લેવામાં આવ્યો હતો.
ઓટો જપ્ત કરવામાં આવ્યો હતો.
આ સમસ્યામાં બંને રાત્રે ઊંઘી શકતા નથી, તેથી નાનો ભાઈ તેને
કહે છે કે, એસ.ટી.એમ.
તેઓએ તમને ઓળખી લીધા છે, તેઓ તમારી પ્રશંસા કરી રહ્યા હતા,
તેઓ તમને ઓળખી જશે.
તે કહે છે,
મને ખબર નથી કે તેઓ મને ઓળખશે કે નહીં.
તે કહે છે, આપણે કાલે જઈએ.
ચાલો આવતીકાલે જઈએ, અને તમે તેમને ઓટો છોડવાનું કહો છો.
જો તેઓ કહેશે તો પોલીસ તેને છોડી દેશે.
તમે જોયું, પોલીસ તેની સામે હાથ જોડીને કેવી રીતે ઊભી હતી?
પણ એ કહે છે, વિચાર કર.
તે કહે છે,
તેઓ વિચારે છે કે હું શિક્ષિત છું, તેઓ માને છે કે હું
પ્રતિભાશાળી છું.
હું જઈને તેમને કહીશ કે મારી પાસે એક ઓટો છે, તેથી લેબલ મારા
પર પડશે. હું નહીં જાઉં.
પણ નાનો ભાઈ કહે છે કે,
મારે જવું પડશે, મારી ઑટો અટવાઈ ગઈ છે,
મારે તે બહાર કાઢવું પડશે.
તે કહે છે, ચાલો જઈએ, એસટીએમ તમને ઓળખી જશે.
હા, મનોજ, તું કેમ છે?
સર, હું ઠીક છું.
નાનો ભાઈ કહે છે, એસટીએમએ તને ઓળખી લીધો છે, ઓટોની વાત કર.
તે કહે છે, જો હું ફરી ઓટોની વાત કરીશ તો એ જ વાત થશે.
જ્યાં સુધી એસટીએમ પૂછે નહીં ત્યાં સુધી મને કહો કે તમે કેવી
રીતે આવ્યા?
સર, એમ જ.
તું શું કરે છે?
તમે શું અભ્યાસ કર્યો છે? 12મું નાપાસ થયું છે, પરંતુ તે
ત્યાં શું કહે છે?
હું 12મું પાસ થયો છું.
કેટલીકવાર, તમારે વસ્તુઓનું સંચાલન કરવું પડે છે.
અહીં, હું આ પણ કહીશ,
આકર્ષણનો સિદ્ધાંત કે અભિવ્યક્તિ, જો તમે નિષ્ફળ જશો, જો તમે
રડતા હશો, તો તમે નિષ્ફળ થશો,
તમે નિષ્ફળ જતા રહેશો.
નાપાસ પણ થાય તો પણ પાસ કહેતા હશો તો કાલે પાસ થઈ જશો, પાસ
થતા જ રહેશો.
આ વિકાસ કરતાં શીખો, હું તમને આ વિષયમાં આ બધી વાતો શા માટે
કહું છું?
જીવનના આ બધા પાઠો,
હું તમને શીખવું કહું છું કે તમે આ પાઠો લો, આ પાઠ નિયમમાંથી
લો.
જો તમે તમારા જીવનમાં વિકાસ કરવા માંગતા હોવ તો
તમે મને મળવા આવ્યા છો, તમને મળીને મને આનંદ થયો.
જીવનમાં શું કરવાનું છે?
તે કહે છે, સર, મેં હમણાં જ બારમું ધોરણ પાસ કર્યું છે.
હું આગળ અભ્યાસ કરીશ.
એમાં બનવા જેવું શું છે?
તે કહે છે, મારે તારા જેવા બનવું છે.
તે કહે છે, એક વિચાર જીવન બદલી શકે છે.
આ સાંભળ્યા પછી, એસડીએમ સરને સારું લાગે છે.
તેને લાગે છે કે છોકરો હોંશિયાર છે.
તે કહે છે, એ સારી વાત છે.
એસડીએમ સર કહે છે, એક વખત વ્યક્તિ નક્કી કરી લે, પછી કશું જ
અશક્ય નથી હોતું.
જે વાત આવી છે, તેમાંથી તે બહાર આવે છે.
ભાઈ કહે છે, એમણે તમને ઓળખી કાઢ્યા હતા.
પરંતુ તમે ઓટો છોડવાની વાત કરી નથી.
તે કહે છે, ઓટો છોડી દો.
તે કહે છે, એક વખત વ્યક્તિ નક્કી કરી લે, પછી કશું જ અશક્ય
નથી હોતું.
કશું જ અશક્ય નથી.
નાનો ભાઈ આ વાત સાથે સંમત થાય છે.
તે કહે છે, હવે મારે કંઈ પણ કરવાનું છે.
પણ મારે તેના જેવા બનવું પડશે.
દેવ આવે છે.
મારે કંઈ પણ કરવાનું છે.
પણ હવે મારે એસડીએમ બનવું છે.
12મો નિષ્ફળ વ્યક્તિ આવું વિચારી રહ્યો છે.
જો આ વાત કોઈ સામાન્ય વ્યક્તિને કહેવામાં આવે તો,
તો પછી લોકો તેને મૂર્ખ કહેશે.
તે 12મું ધોરણ પાસ નથી કરતો.
ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, ગણિત અને અંગ્રેજીમાં,
તેને 10 ગુણ મળે છે.
અને તે કહે છે કે, હું એસડીએમ બનીશ.
જ્યારે તમે આવી વાતો કરો છો,
તો પછી દુનિયા તને મૂર્ખ કહે છે.
પણ મારો વિશ્વાસ કરો, એ શક્ય છે.
જો કોઈ વ્યક્તિ નિર્ણય લે તો,
એ પછી જીવન બદલાય છે.
તે ચોક્કસપણે બદલાય છે.
પરિવર્તન એથી શરૂ થાય છે જ્યાંથી તમે સકારાત્મક વિચાર કર્યો
છે.
તમારો એક હકારાત્મક વિચાર
તમારા માટે રૂપાંતરણ શરૂ કરે છે.
તો, અત્યાર સુધીના વીડિયોમાં,
તમે જોયું છે
અને જો હું આ વિડિઓ અહીં સમાપ્ત કરું તો,
તો પછી હું કહેવા માંગુ છું કે
જો તમે સફળ થવા માંગતા હો,
એ પછી શીખવાનું વલણ અપનાવો.
શીખનાર બનો.
દરેક વસ્તુમાં સારું જોવાનું શીખો.
ખરાબમાં ખરાબ પરિસ્થિતિઓમાં સારું જુઓ.
કારણ કે તમે તમારા મનની માટીમાં જે પ્રકારનું વિચારનું બીજ
રોપો છો,
એ જ છોડ, એ જ વૃક્ષ
વધવા જઈ રહી છે.
તમને જીવનમાં પણ એવું જ પરિણામ મળવાનું છે.
ઘણી વસ્તુઓ હશે
એવું થશે
જ્યારે ખૂબ સંઘર્ષ કરી રહી છે.
તે ચોક્કસપણે થશે.
તમે તમારી વર્તમાન પરિસ્થિતિનો સ્વીકાર કરો છો,
પછી ભલે તે સારું હોય કે ખરાબ,
તે ગમે તે હોય.
પણ,
મેં કહેલું કે વિચારનું જે બીજ છે,
જો તમે તમારા વિચારોને હકારાત્મક રાખશો,
તો ત્યાંથી એક સકારાત્મક છોડ ઉગવાનો છે.
જો તમે કેરીનો વિચાર કરેલું બીજ ખરાબ પરિસ્થિતિમાં રાખશો,
તો તમને કેરીનો છોડ મળશે.
જો તમે કાકડીના વિચારનું બીજ રાખશો,
તો તમને કાકડીનો છોડ મળશે.
તેથી, જો વિચાર કાકડીનો હોય,
તો તમને કેરીનો છોડ નહીં મળે.
તો, મેં આ વીડિયોમાં વિચારો વિશે વાત કરી.
હું આશા રાખું છું કે તમે સમજી ગયા હશો.
મને લાગે છે કે તમારા વિચારોને સકારાત્મક બનાવો.
હું આગળ વાત કરીશ.
છોકરો એસ.ડી.એમ.એ જે કહ્યું તેનાથી પ્રભાવિત છે.
જુઓ, આ પણ ભાગ્યના કારણે થાય છે.
ક્યારે અને કોને મળવું.
મેં તમને કહ્યું હતું
જો તમે ખેલાડી તરીકે ન રમી શક્યા હોત,
તો કાં તો તમે આના પર રડ્યા હોત.
કારણ કે, જેમણે 10 રૂપિયા ભર્યા, તેઓ ખેલાડી તરીકે રમ્યા અને
ત્યાં જ રહ્યા.
તેમને કોઈ જાણતું કે ઓળખતું નથી.
અને કારણ કે તેમની પાસે 10 રૂપિયા ન હતા,
તેઓ કોમેન્ટેટર બની ગયા.
અને તેમના ભાષ્યમાંથી,
એસડીએમ ખુશ થઈ ગયા, તેમને ઓળખી ગયા, તેમની પ્રશંસા કરી.
ત્યાંથી, તે તેને વધુ સારી રીતે ઓળખવા લાગ્યો.
તેને તેની પાસેથી પ્રેરણા મળી.
અને પછી
જીવનમાં પરિવર્તન આવ્યું.
તેણે પોતાનો ઓટો પોલીસ સ્ટેશન પર છોડી દીધો.
તે ભણવા ગયો.
તેણે 12મું ધોરણ પાસ કર્યું હતું.
સ્નાતક થયા.
તેણે પરીક્ષાની તૈયારી શરૂ કરી દીધી.
શું તમે જાણો છો
આવા લોકો સફળ થાય છે
કારણ કે તેઓ વાંચવા માટે પૂરતા હોશિયાર નથી.
જો તેઓ વાંચવા માટે પૂરતા હોશિયાર ન હોય,
તેમનું મન યોગ્ય રીતે કામ કરતું નથી.
તેમનું ધ્યાન હંમેશા એક વસ્તુ પર હોય છે.
જો તેઓ ત્યાં કંઈક કરશે, તો તેઓ તે કરશે.
જો તેમની પાસે સારી માનસિકતા હોય,
તો પછી તેઓ સારા હોય છે.
કારણ કે, તેમના મનમાં બહુ વિચારો આવતા નથી.
કારણ કે, તેઓ સરેરાશ હોય છે.
તેથી જ,
સરેરાશ વિદ્યાર્થીઓ જીવનમાં વધુ સફળ થાય છે
કારણ કે તેમની વિચારપ્રક્રિયામાં ઝાઝું વૈવિધ્ય હોતું નથી.
તેઓ વારંવાર પોતાના વિચારો બદલતા નથી
કારણ કે તેમના મનમાં ઘણા બધા વિચારો આવતા નથી.
તમે ઘણાં પુસ્તકો વાંચ્યા છે.
તમને તેમની પાસેથી ઘણા બધા વિચારો આવે છે.
અને કેટલીકવાર, તમે તે વિચારોમાં અટવાઈ જાઓ છો.
અને ક્યારેક,
તમે સારા વિચારોમાં અટવાઈ જાઓ છો,
નવા વિચારો,
સર્જનાત્મક વિચારો
કારણ કે તમારું શિક્ષિત મન
કહે છે,
આવું કેવી રીતે બની શકે?
જો તે 12 મો નિષ્ફળ વિદ્યાર્થી કોઈની પાસે જાય છે
અને કહે છે,
મારે એસડીએમ બનવું છે,
મારે આઈપીએસ બનવું છે,
મારે શિક્ષક બનવું છે,
મારે એક સારો માણસ બનવું છે,
હું ખૂબ જ સફળ વ્યક્તિ બનવા માગું છું,
તમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકશો નહીં.
તમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકતા નથી કારણ કે તમે ત્યાં નથી.
જ્યારે તમે તમારી જાતને કોઈ સ્થિતિમાં જુઓ
જ્યારે તમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકતા નથી
તમારું ધ્યાન ક્યાં છે?
તે તમે જ છો.
તે તમે જ છો. તો કોણ આ વાત પર વિશ્વાસ કરશે? હવે જ્યાં સુધી
બીજા કોઈને કહેવાનો સવાલ છે, તો ઘણી વાર તમે તમારી જાતને કહો
છો કે આવું કેવી રીતે થઈ શકે? ધારો કે,
તમને રસાયણશાસ્ત્રમાં ૧૦ ગુણ મળે છે, અને તમે એસ.ડી.એમ.,
આઈ.પી.એસ., આઈ.એ.એસ. બનવાનું વિચારો છો અને આ વિચાર આવે છે,
અને વ્યક્તિ શરણાગતિ સ્વીકારી લે છે.
તે નકામી વસ્તુ છે, ગડબડ કરવી નકામી છે.
અંત.
પણ બીજું પણ એક કારણ છે, શિક્ષિત લોકો એવું વિચારે છે કે હું
બીજું કંઈક કરીશ, આ વિચાર નિરર્થક છે,
હું નિરીક્ષક બનીશ.
હું શિક્ષિકા બનીશ, હું કંઈ ખોટું નથી કહેતો.
હું કહું છું કે આપણે વિચારોને કેવી રીતે ફેરવી શકીએ?
કારણ કે તે સરેરાશ અભ્યાસમાં છે, તે બીજું કશું સમજી શકતો
નથી, તેણે ફક્ત એક જ વાર નક્કી કર્યું, કારણ કે તેને શિક્ષક
કેવી રીતે બનવું તે પણ ખબર નથી, તેને શિક્ષક કેવી રીતે બનવું
તે પણ ખબર નથી.
હા
તેને એસડીએમ કેવી રીતે બનવું, આઈપીએસ કેવી રીતે બનવું તે પણ
ખબર નથી, પરંતુ તે ફક્ત એટલું જ જાણે છે કે
એસડીએમ સરે કહ્યું કે એક વખત વ્યક્તિ નક્કી કરી લે તો પછી કંઈ
પણ કરી શકાય છે.
તેણે મને આ કહ્યું,
તેના દિમાગમાં ફક્ત એ જ દશ્ય છે, બીજું કશું જ નહીં.
અને ફક્ત તે જ દૃશ્ય, તે એક નિવેદન, તેને ટ્રેક પર મૂકી દે છે.
આગળ વધતા રહો, આગળ વધતા રહો.
જ્યારે પણ તે ખૂબ નીચે પડે છે, થાકી જાય છે, ગુમાવે છે,
ત્યારે તે વ્યક્તિએ શું સહન ન કર્યું? તેનો રૂમ પાર્ટનર, જાણી
જોઈને દરવાજો બંધ કરી રહ્યો છે,
પાંદડાં.
તે 3 દિવસ સુધી રસ્તા પર ભટકતો રહે છે.
રાત્રે તે રસ્તાની બાજુમાં ભિખારીઓ સાથે સૂઈ જાય છે.
હોટેલમાં ખાવાનું, ખાવાનું, પણ,
આ બધામાં, જો તમે તમારા અંતરાત્માને બચાવ્યા હોય,
તો પછી ભિખારીઓ સાથે રહ્યા પછી પણ, તમે ભિખારી બની શકતા નથી.
ફરી, હું વિચારવાની વાત કરું છું.
એક ભિખારી, જો કોઈ તેને કોઈ પણ જાતની મહેનત વગર કંઈક આપે તો,
પછી તે મેળવ્યા પછી તે ખુશ થઈ જાય છે.
પણ આ માણસ હોટલના માલિકને કહે છે કે, મને ભૂખ લાગી છે.
મારે ખાવું છે,
પણ, બદલામાં હું થોડું કામ કરીશ તો જ હું જમીશ.
શું તમે મને થોડું કામ આપી શકો છો?
હું ભૂખ્યો છું
મારે ખાવું છે, પણ તમે મને થોડું કામ આપશો?
તે કહે છે,
મારી પાસે મારા માટે કામ કરવા માટે કોઈ છે, પરંતુ તમે ખાઓ છો.
તે નીચે બેસે છે, ખાય છે અને ખાવાનું ટેબલ પર મૂકે છે.
તે ભૂખ્યો છે, તે ખૂબ જ અધીરાઈથી ખાય છે.
હોટલ માલિક જોઈ રહ્યો છે કે તે કેટલો ભૂખ્યો છે.
પણ જમ્યા પછી, તે હોટલના માલિક પાસે આવે છે,
કે મેં જમી લીધું છે, હવે તમે મને થોડું કામ કહો.
તે કહે છે,
ના,ના, છોડી દે.
તે કહે છે,
ના, મને કોઈ કામ કહો.
હું થોડું કામ કર્યા વિના નહીં જાઉં.
વચ્ચે સીન જુઓ, તેનો જૂનો મિત્ર આવે છે, શું થયું?
શું થયું?
હોટલ માલિકનું કહેવું છે કે, તેને ભૂખ લાગી હતી, તેને ખાવાની
ઇચ્છા હતી, તેથી મેં તેને ખવડાવ્યું.
પણ તે કહે છે કે,
મેં જમી લીધું છે, તેથી તેના બદલામાં હું થોડું કામ કરીશ.
હું તને પૈસા આપીશ, પછી હું જઈશ.
જુઓ, મેં તમને કહેલું, વિચારવામાં આ જ તફાવત છે.
હું કોઈ જ્ઞાતિમાં માનતો નથી, પણ હું એક સોનેરી સમાજનો છું.
હું બ્રાહ્મણ છું.
પરંતુ હું સમાજમાં માનું છું, કારણ કે સમાજ આપણને વિચાર આપે
છે.
હું વિચારની વાત કરી રહ્યો છું કે જે રીતે તમે મનમાં વિચારનું
બીજ વાવો છો, તમારું જીવન એક છોડ જેવું, વૃક્ષ જેવું બની જશે.
હું જાતિવાદમાં માનતો નથી, પણ સમાજમાં માનું છું.
અને તેણે કહ્યું, હા, મને ભૂખ લાગી છે.
મેં ખાવાનું લીધું અને ખાધું, અને ઘરે જ બાળકને માર માર્યો.
બાળક માતા છે.
એ જ બીજો સમાજ, જે અનામતના નામે ફૂલીફાલી રહ્યો છે, તેમને શું
શીખવવામાં આવી રહ્યું છે?
તેણે ખાધું હોય તો પણ, અને કોઈ પૂછે તો પણ,
મને ભૂખ લાગી છે, અને તે સાચું કહે છે, કે હા,
મેં જમી લીધું છે, તો પછી તેને ઘેર માર મારવામાં આવશે. શું
સાચું બોલવું જરૂરી હતું? તને બે રોટલી મળતી હતી, તને દસ
રૂપિયા મળતા હતા, શું તું લઈ આવ્યો હોત?
એક ભિખારીનું બાળક, તેના માતા-પિતાએ તેને આ વિચાર આપ્યો છે
કે, જો હોટલ તમને ખવડાવતી હોય, તો પછી ખાઓ અને ચાલ્યા જાઓ.
એટલા માટે તે ભિખારી જ રહેવાનો છે.
કારણ કે ભિખારીને તેના પરિવાર તરફથી ભિખારીનો વિચાર આવ્યો છે.
નહિતર મારા શબ્દો ન લઈશ.
હું વિચારવાની વાત કરું છું.
પરંતુ આ બિચારો છોકરો ખરાબ તબક્કામાંથી પસાર થઈ રહ્યો છે,
પરંતુ તેને ખોરાક માંગવાનો વિચાર આવ્યો નથી.
એટલા માટે જ તે ભૂખ્યો છે, તે ખાવાનું માંગે છે, કે મને ભૂખ
લાગી છે,
મારે ખાવું છે,
મને ખૂબ ભૂખ લાગી છે, પણ હું થોડું કામ કરીશ.
તેનો મિત્ર પૂછે છે કે તેની પાસે કેટલા પૈસા છે.
મેં તમને કહ્યું હતું કે તેનો મિત્ર એન.એમ.ઓ.કે. પર આવ્યો હતો.
હોટલ માલિક 30 રૂપિયા કહે છે.
તે કહે છે કે હું તમને 30 રૂપિયા આપીશ, તે તેનો હાથ પકડીને
કહે છે કે ના, તમે નહીં આપો.
મેં જમી લીધું છે,
હું સખત મહેનત કરીશ અને ચૂકવણી કરીશ.
મેં તમને પહેલાં પણ કહેલું.
હોટલ માલિક થાકી ગયો છે અને કહે છે, તેને વાસણો ધોવાનું કામ
આપો. તે જાય છે અને ખુશીથી વાસણો ધોઈને પાછો આવે છે.
તે કહે છે કે હવે ઠીક છે.
હું જાઉં છું.
હોટલ માલિક ખુશ છે.
જુઓ, અહીંથી તમે સિદ્ધાંત, વિચાર જોઈ શકો છો.
હોટલનો માલિક તેને ગળે લગાવે છે, તેને તેના પરિવારનો સાથ નથી
મળી રહ્યો.
આ સરકારને શરમ આવવી જોઈએ.
આવા સમાજની આર્થિક જ્ઞાતિ ભલે મોટી હોય, પણ આર્થિક રીતે ડાઉન
છે.
આપણે આવા બાળકો વિશે વિચારવું જોઈએ.
તેઓ આવા મુશ્કેલ સમયમાંથી પસાર થઈ રહ્યા છે, અને તેમની ગરિમા
બચાવવી ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. તમે તેમને રિઝર્વેશન આપ્યું છે, અને
તેઓ શેરીઓમાં જમશે, અને તમે તેમને કશું કહી પણ શકતા નથી.
તમે તેમને નકામા બનાવી રહ્યા છો.
બીજું કંઈ નહીં.
જો કોઈ વ્યક્તિને પુસ્તકાલયમાં, તેના ખોરાક માટે કામ કરવાની
ફરજ પાડવામાં આવે છે, તો તે ઘર પરવડી શકે છે, કારણ કે તેણે
પુસ્તકાલયમાં રહેવું પડશે.
તેણે ત્રણ વસ્તુઓ જોઈ છે.
તેને ત્યાં જ રહેવું પડશે, જે પૈસા મળશે તે ખાવા પડશે,
લાઇબ્રેરી હશે તો ભણવું પડશે.
પણ એક દિવસ ગ્રંથપાલે ચોરીનો દોષ લાઈબ્રેરીમાંથી નીકળતા કચરા
પર ઢોળી દીધો.
કારણ કે આ લોકો આવા લોકોની પરિસ્થિતિને સમજી શકતા નથી.
હવે, તે ભૂખ્યો હોટલમાં ગયો, અને હોટલના માલિકને લાગ્યું કે
તે ભિખારી છે.
પરંતુ તેની વિચારસરણી, તેની જીદ, તેને કહ્યું કે મને ભૂખ લાગી
છે, પરંતુ હું ભિખારી નથી. એવું ન માનતા કે હું ભિખારી છું.
મારી પાસે ખાવાના પૈસા નથી.
મને ભૂખ લાગી છે, મારે જમવું પડશે, મને ભૂખ લાગી છે.
હું આ કહું છું, પણ હું ભિખારી નથી.
તમે જે ખાવાનું ફેંકી દો છો તે હું નહિ ખાઉં.
હું સખત મહેનત કરીશ, હું પૈસા આપીશ, પછી હું જઈશ, પછી હું
જમીશ.
ઘણા લોકો આને અહંકાર કહે છે.
ભિખારી વર્ગ, જેમને બાળપણથી જ બીજા પાસેથી લેવાનું શીખવવામાં
આવ્યું છે, તેઓ તેને અહંકાર કહે છે, તેઓ કેટલા ઘમંડી છે.
કે તે ખાય છે, અને કહે છે કે કોઈ સમસ્યા નથી, પરંતુ તેમ છતાં
તે કહે છે કે હું કામ કરીશ નહીં, તે ઘમંડી છે. આ ઘમંડ નથી,
આને એટિટ્યૂડ કહેવાય છે.
અને આ વલણ એ ઓળખ છે, બીજું કશું જ નહીં.
એવું કહેવામાં આવે છે કે શાળા અથવા કોલેજની પ્રમાણપત્રની
ડિગ્રી, તમારા જીવનની કોઈ ઓળખ નથી.
ઘણા લોકો સીએની ડિગ્રી, ડોક્ટર, મેનેજર, એન્જિનિયર ડિગ્રી
લઇને ફરતા હોય છે, ઘણા લોકો એમબીએની ડિગ્રી લઇને ફરતા હોય છે.
શું તેઓ હંમેશાં તેમની ડિગ્રી સાથે ફરતા રહે છે?
મેં સીએ કર્યું,
મેં એમબીએ કર્યું છે,
હું એક પ્રોફેસર છું,
હું એન્જિનિયર છું.
ના.
તે ડિગ્રી એ ફક્ત કોલેજનો સમય અને ફી છે, અને રસીદો છે.
તમારી ઓળખ એ વલણ છે, જેની સાથે તમે ફરો છો.
હંમેશાં, તમારા ચહેરા સાથે, તમારા હાવભાવ, આંખનો સંપર્ક,
ચહેરાના હાવભાવ, બોડી લેંગ્વેજ, બેસવાની શૈલી, મૂવિંગ સ્ટાઇલ,
ડ્રેસિંગ સ્ટાઇલ, તમારા શબ્દો સાથે, જે એટિટ્યૂડ ચમકે છે, આ
તમારી ઓળખ છે.
તે પ્રમાણપત્ર ડિગ્રી એ તમારી ઓળખ નથી.
એવું નથી, કદી નથી.
ઘણી વખત બહારના લોકો આ વલણને મહત્ત્વનું કહે છે, તેઓ તેને
ગૌરવ કહે છે.
આ મહત્ત્વનું ગૌરવ નથી.
હા, એ ભૂખ્યો છે, માગ પ્રમાણે ખાતો નથી, પણ ભૂખ્યો હશે તો મરી
જશે, પણ એ નહીં ખાય અને કામ કરીને એ ખોટું છે.
કારણ કે આપણા સમાજમાં આપણે નાના-નાના કામ ન કરી શકીએ, મોટા
મોટા કામ ન કરી શકીએ તો ભૂખે મરતા રહીશું.
ના.
પ્રેક્ટિકલ હોવું જરૂરી છે.
જ્યારે કોઈ ગ્રંથપાલ ફરિયાદ નોંધાવે છે, જેને નોકરી મળી છે,
તેનો મિત્ર તેને તેની પાસે લઈ જાય છે, તે કહે છે, મારા
સિદ્ધાંતોની વિરુદ્ધ, મારા વલણની વિરુદ્ધ, આને વલણ કહેવામાં
આવે છે.
તેણે મારા પર ખૂબ જ ઘૃણાસ્પદ આરોપ લગાવ્યો છે.
હોટેલ માલિક જેમ સમજી ગયો તેમ લાઇબ્રેરિયન પણ સમજી ગયો.
તે સામાન્ય માણસ છે, 2000 રૂપિયામાં કામ કરે છે, તેનું સ્તર
શું છે?
એક માણસ ફરિયાદ દાખલ કરતા પહેલા એક સેકન્ડ માટે પણ વિચારતો
નથી.
પણ તેનો અહંકાર ઘવાયો.
આને કહેવાય સ્વમાન.
આ અહંકાર નથી.
અહંકાર, વલણ, એ જ તો ઓળખ છે.
તમે આ કેવી રીતે ભૂલી શકો છો?
કહેવાય છે કે,
રઘુ કુલૃત સદા ચાલી આયી,
પ્રયા ના જાયે પર બચન ના જાયે.
તમે તે ઓળખ કેવી રીતે છોડી શકો છો?
બંને લોકોએ તેને સમજાવ્યા.
મિત્રએ જણાવ્યું કે, 2-3 મહિનામાં યૂપીએસસી પ્રિલિમ્સની
પરીક્ષા હોય છે.
જો તમે અચાનક તમારી જગ્યા બદલી નાખો છો, તો કોઈ સમસ્યા આવશે.
તમે ક્યાં જશો?
તમે તે કેવી રીતે કરશો?
અહીં ચાલુ રાખો.
તે હા પાડે છે, કારણ કે તેણે પોતાનું સ્વાભિમાન પણ જાળવવું
પડે છે.
પરંતુ, તે જ દિવસે, તે જતો રહે છે.
તે લોટની મિલ માટે કામ કરે છે.
તે એક અંધારા ઓરડામાં રહે છે.
એક મહિના પછી, તે ત્યાં જાય છે.
જ્યારે તે પુસ્તકાલયને મળે છે, ત્યારે તેને ખબર પડે છે કે
તેણે એક મહિના પહેલા તે છોડી દીધું હતું.
તેણે તે જ દિવસે તેને છોડી દીધું.
બીજું, બીજો પાઠ પણ છે.
તમારે તમારા સિદ્ધાંતો અને વલણને અનુસરવું જોઈએ.
તમારે તમારા મજબૂત મુદ્દા પર લડવું જોઈએ.
તેનું ઇંગ્લિશ નબળું છે.
તેમને હિન્દી સાહિત્યમાં રસ છે.
તેમાં તે સારું પ્રદર્શન કરે છે.
તે ગ્વાલિયર છોડીને દિલ્હી જાય છે.
મુખર્જી નગર યુપીએસસી પ્રિલિમ્સનું કેન્દ્ર છે.
તે ત્યાં આવે છે.
પ્રથમ પરીક્ષાનું પરિણામ જાહેર થવા જઈ રહ્યું છે.
મને તે દ્રશ્ય ગમ્યું.
હિન્દી સાહિત્યની પરીક્ષાનું પરિણામ જાહેર થવા જઈ રહ્યું છે.
એક છોકરી કહે છે કે,
મને ખબર નથી કે કોણ ટોચ પર જશે.
તે કહે છે,
હું ટોચ પર રહીશ.
શ્રેષ્ઠ હિન્દી મારી છે.
બીજો છોકરો કહે છે કે,
જે લોકો ત્યાં અભ્યાસ કરી રહ્યા છે, તેઓ જાણે છે કે હિન્દી
સાહિત્યમાં કોણ સારું છે.
હું ટોચ પર રહીશ.
તેમની બાજુમાં બેઠેલો છોકરો શાંત છે.
કારણ કે તે ત્યાં નવું છે, તો મારે શું કહેવું જોઈએ?
હું વર્ગમાં જાઉં છું, શિક્ષક આવે છે.
પૃષ્ઠ ફ્લિપ થયેલ છે, ટોપરના નામનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે.
તે પૂછે છે, કોણ છે મનોજ કુમાર શર્મા?
તે ખચકાટમાં હાથ ઊંચો કરે છે.
આવા શબ્દો જે તમને તમારા ટ્રેનર, ટીચર, ગુરુ પાસેથી સાંભળવા
મળે છે, આ એવા લોકો છે જે તમારું જીવન બદલી શકે છે.
હું તમને વિનંતી કરું છું કે તમારા વિદ્યાર્થીઓ વિશે ક્યારેય
ખોટી ટિપ્પણીઓ પસાર ન કરો.
મોટે ભાગે હું મેડમને જોઉં છું,
તેઓ કહે છે, કે તમે કશું જ કરી શકતા નથી, નકામું, તમે આખી
જિંદગી આવા જ રહેશો.
તેનામાં આવા વિચારો ન મૂકશો.
શિક્ષક શું કહે છે, કોણ છે મનોજ કુમાર શર્મા?
તે કહે છે, સર, હું છું.
તે કહે છે, આ છોકરામાં યુપીએસસી પાસ કરવાના તમામ ગુણો છે.
તમે કાચીમાં આવી વાતો કરો છો, તમને ખબર નથી.
એસ.ડી.એમ. સરે પણ કાચામાં આવી વાતો કરી,
કે તેણે યોગ્ય નિર્ણય લીધો.
જો કોઈ વ્યક્તિ કશુંક કરવાનું નક્કી કરે,
તો પછી તે કશું પણ કરી શકે, કશું પણ અશક્ય નથી.
તે એક વસ્તુએ તેને આટલે સુધી પહોંચાડી દીધો.
આજે મુખર્જી નગરમાં યુપીએસસીની તાલીમ આપતી વખતે,
પ્રોફેસરે કહ્યું,
આ છોકરામાં યુ.પી.એસ.સી. પાસ કરવાના બધા ગુણો છે.
હિન્દી સાહિત્યમાં તેમને સૌથી વધુ ગુણ મળ્યા છે.
હું શિક્ષકો, પ્રશિક્ષકો, પ્રાધ્યાપકોને કહેવા માંગુ છું કે,
તમારું કામ એ માત્ર નોકરી નથી.
તમે કારકિર્દીના સર્જક છો,
તમે બાળકોના ભવિષ્યના સર્જક છો.
દુનિયા તમારો આદર કરે કે ન કરે,
પણ તમારે તમારી જવાબદારીઓ યાદ રાખવી જોઈએ,
તેમને ભૂલશો નહીં.
એક સામાન્ય માણસની જેમ આવી વાતો ન કરો,
તમારી પાસેથી ભણતાં બાળકો વિશે,
જે તેમને ડિમોટિવેટ કરશે.
આ વાત સાચી છે.
માતાપિતા અને શિક્ષકો હંમેશાં તેમના બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ ઇચ્છે
છે.
પરંતુ, ઘણી વખત તેઓ તમારા ખરાબ શબ્દોથી દુ:ખી થાય છે.
તેથી જ,
તમે ખરાબ વાતો શા માટે કરો છો?
જ્યારે તમારે કંઈક કહેવું હોય, ત્યારે તેને સારી રીતે કહો.
નાના બાળકો તેમના શિક્ષકો પર વિશ્વાસ રાખે છે,
કે.જી. વર્ગના શિક્ષકો,
આટલું બધું,
કે એક દિવસ, શિક્ષક કંઈક ખોટું લખી શકે,
અને અમે કૉલેજના પ્રાધ્યાપકો જેવા દેખાઈએ છીએ.
અમે દેશદ્રોહીઓ જેવા દેખાઈ રહ્યા છીએ.
હું મારી દીકરીની વાત કરું છું.
તે કોર્પોરેટ ટ્રેનર છે.
હું કહું છું, આ ખોટું છે.
તે કહે છે,
તમે શું જાણો છો?
મારાં શિક્ષિકાએ તે લખ્યું છે.
તે શિક્ષિકા નથી, બ્રાહ્મણ છે.
તેણે તે લખ્યું છે, કોઈ તેને કાપી શકશે નહીં.
તેથી, આ બાળકોનો તમારામાંનો વિશ્વાસ,
તમારે તેની જવાબદારી સમજવી જોઈએ.
તમારી જવાબદાર વર્તણૂક,
પ્રવૃત્તિ, વલણ,
વાર્તાલાપો,
બાળકોનું જીવન બદલી નાખશે.
બદલાશે.
તમને ખબર નથી
જ્યારે મનમાં કશુંક ક્લિક થાય છે.
હું મારો દાખલો આપીશ.
હું સિવાન બિહાર જિલ્લાનો છું.
મેં ત્યાંથી ૮ મા ધોરણ સુધી મારું શિક્ષણ પૂર્ણ કર્યું.
9માં ધોરણમાં હું દિલ્હી એનસીઆર આવી હતી.
હું ગામડાના વાતાવરણમાંથી આવ્યો હતો.
અહીંનું વાતાવરણ ખૂબ જ વિચિત્ર હતું.
મને ઘણા મહિનાઓથી સારું લાગતું ન હતું.
નવમા ધોરણમાં, મને બહુ મોડો પ્રવેશ મળ્યો.
પરંતુ 8માં ધોરણમાં મારું રિઝલ્ટ સારું આવ્યું હતું.
88%
આજથી 25 વર્ષ પહેલાં,
હું સગીર વયનો હતો.
હવે, હું 98% ની વાત કરી રહ્યો છું.
મને એડમિશન મળી ગયું.
શાળાને મારો રેકોર્ડ જોઈતો હતો.
પણ,
આચાર્યએ મને આ શરત આપી છે,
કે બાળક તોફાની નહીં બને.
મને ઑક્ટોબરમાં એડમિશન મળી ગયું.
સત્ર એપ્રિલમાં શરૂ થાય છે.
મેં પરીક્ષા આપી, બધું જ.
બેઝ સારો હતો.
લોકોએ કહ્યું, હું સંમત થાઉં કે ન હોઉં,
A પહેલાંના વર્ગમાં,
8માં ધોરણમાં,
મને 9માં ધોરણમાં ભણાવવામાં આવી હતી.
પણ, હું હવામાં ઊડતો રહ્યો.
8માં ધોરણમાં મને 9માં ધોરણમાં ભણાવવામાં આવતી હતી.
હું અભ્યાસક્રમમાં બધું જ જાણતો હતો.
મને પહેલા દિવસનું દૃશ્ય યાદ છે.
હું વર્ગમાં બેઠો હતો.
બાળકો આવા હતા
ગામની તુલનામાં,
કેટલી સારી રીતે જાણકાર છે.
પહેરવેશ.
હું ડરીને બેઠો હતો.
બધું જ જોઈ રહ્યા છીએ.
હું પાછળ બેઠો હતો.
બાળકો મસ્તી કરી રહ્યાં હતાં.
6 મહિના પછી,
મને નવી એન્ટ્રી કેવી રીતે મળી?
વર્ગ શિક્ષક આવે છે.
પ્રથમ તો
હું એક નવા પ્રાણી જેવો હતો
જંગલમાં.
એક નવું પક્ષી.
બાળકો,
મેડમ, નવી એન્ટ્રી, નવો પ્રવેશ,
નવો પ્રવેશ, નવો પ્રવેશ.
ભાઈ
મેડમે મને બોલાવ્યો.
હું ડરથી જતો નથી.
દીકરા, આવ.
દીકરા, મને બોલાવ.
તે મને પ્રિન્સિપાલની ઑફિસે લઈ ગઈ.
મેડમ, નવી એન્ટ્રી.
મેડમ, કરો.
હા, ભણવું ઠીક છે.
મેં એન્ટ્રી લઈ લીધી છે.
પણ જો કોઈ ગેરવર્તન કરે તો,
હું તેમને દરવાજાની બહાર ફેંકી દઈશ.
હું સમ ખાઉં છું
આવા શબ્દો સાંભળ્યા પછી,
મારો શ્વાસ થંભી ગયો.
પણ,
ગેરવર્તણૂક તેના સ્વભાવમાં નહોતી.
તે એક રેકોર્ડ હતો.
ભણવું ઠીક હતું.
પણ,
મારું ઇંગ્લિશ શરૂઆતથી જ સારું હતું.
મારા કાકા અંગ્રેજીના શિક્ષક હતા.
હું હજી પણ તેમનો આદર કરું છું.
હું હજી પણ મારા હૃદયના તળિયેથી તેમનો આદર કરું છું.
ઘરમાં માહોલ હતો.
હું બીજાને અંગ્રેજી ટ્યુશન આપતો હતો.
હું તેમની સાથે ભણતો હતો.
હું ખૂબ જ સારો બની ગયો
કે જ્યારે હું છઠ્ઠા ધોરણમાં હતો,
હું ૭ મા ધોરણનો અભ્યાસક્રમ શીખી શક્યો.
9માં ધોરણમાં,
મેં જે પ્રકરણ શીખવ્યું હતું તે પછી,
મેડમે કહ્યું,
હું આવતીકાલે પરીક્ષા આપીશ.
દરેક જણ પરીક્ષણ માટે નવા રજિસ્ટ્રાર લાવશે.
અને આ એક સવાલ છે.
મને લાગે છે કે ત્યાં 6 પ્રશ્નો હતા.
તેને જવાબો મળી ગયા.
સવાલ-જવાબ .
તેણે કહ્યું, હું આમાંથી પરીક્ષા લઈશ.
આવતીકાલે, નવા રજિસ્ટ્રાર સાથે આવજો.
તૈયાર રહો.
મારું ઇંગ્લિશ એક પ્લસ પોઇન્ટ હતું.
પ્રકરણ તદ્દન સ્પષ્ટ હતું.
હું તૈયાર થઈને ગયો.
બીજા દિવસે,
મેં નવો રજિસ્ટ્રાર લીધો.
પણ, પહેલા દિવસનો માહોલ જોઈને,
હું ડરી ગઈ હતી.
તે પાછળ બેઠો હતો.
મેડમ આવ્યા, ટેસ્ટ આપી, તેમણે 6માંથી 2 સવાલ આપ્યા જે આ 2
પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.
મેં કર્યું અને રાખ્યું.
બીજી વાર મેં જોવાનું શરૂ કર્યું કે મારી બાજુનું બાળક ક્યારે
મારી તરફ જોઈ રહ્યું હતું.
કોણ શું કરી રહ્યું છે, કંઈક ખાસ થઈ રહ્યું હતું, હું વર્ગમાં
જોઈ શકતો ન હતો.
40 મિનિટનો સમયગાળો, ઘંટડી વાગવાની તૈયારીમાં હતી, 5-7-10
મિનિટ બાકી હતી.
મેડમ કહે છે, આવો, બતાવો.
હું ત્યાં ડરીને બેઠો હતો, ગઈકાલે જે માણસ આવ્યો હતો.
અને દરેક જણ એવી રીતે વર્તી રહ્યા હતા કે જાણે તેમને ખબર જ ન
હોય કે શું ચાલી રહ્યું છે, 30 ગુણ ક્યાં છે.
શહેરનો માહોલ.
હું ત્યાં ડરીને બેઠો હતો, ઊભો થતો ન હતો.
હું જોઈ રહ્યો હતો કે કોઈ ઉભું થઈ રહ્યું નથી.
હવે મેડમે મને ગાળો ભાંડવાનું શરૂ કર્યું.
કોઈ કશું કરી રહ્યું નથી, કશું થઈ રહ્યું નથી, આ આ છે, એટલે
કે.
કોઈ જતું નથી.
મારી બાજુના માણસે કહ્યું, તમે તે કરી લીધું છે, જાઓ અને
બતાવો.
હું જતો નથી કારણ કે મને ડર લાગે છે.
મેં કહ્યું, તમે પણ કર્યું છે.
ખરી રીતે તેણે મારી પાસેથી નકલ કરી હતી.
મેં કહ્યું, તમે પણ કર્યું છે, તમે બતાવો.
તેણે કહ્યું, મેડમ બધું જ જાણે છે.
મેડમ બધું જ જાણે છે.
તે ત્યાં સાંભળવાનું શરૂ કરશે.
તે માર ખાઈ જશે.
પછી મેડમે કહ્યું, ઓછામાં ઓછું બતાવો, કોઈએ તે કર્યું નથી.
પછી બાળકોએ કહ્યું, મેડમ, નવા બાળકે તે કરી બતાવ્યું છે.
મેડમે કહ્યું, નવા છોકરાએ તે કર્યું છે?
હા દીકરા, તેણે તે કરી બતાવ્યું છે.
હવે મારે ડરના માર્યા બોલવું પડ્યું, હા મેડમ.
પછી તેણે કહ્યું, આવ, લાવ, લાવ, લાવ, લાવ.
હવે હું આગળ વધ્યો.
મેડમે જવાબ જોયો.
મને બધા ગુણ મળી ગયા.
નવી નકલ, પરીક્ષણની મૂળ નકલ.
જે બાળકે મારી પાસેથી કોપી કરી હતી, તેની પાસે ટેસ્ટની કોપી
પણ નહોતી.
ફરી મેડમ મને પ્રિન્સિપાલની ઑફિસે લઈ ગયા.
આજે બીજો દિવસ છે.
પ્રિન્સિપાલ મેડમ પણ અંગ્રેજીના શિક્ષક હતા.
અમારા ક્લાસ ટીચર પણ અંગ્રેજી જ હતા.
તેણે મારી નકલ લીધી અને મને પણ લઈ ગઈ.
મેડમ, ગઈકાલે આવેલા બાળકની આજે પરીક્ષા હતી.
તેથી આખા વર્ગમાં, તેણે તે કર્યું છે.
જુઓ, તેને નવી નકલ મળી છે.
તમે જવાબ જુઓ.
બધું સાચું છે, બધા ગુણ.
પ્રિન્સિપાલ મેડમે કહ્યું, મેં આ રીતે નથી રાખ્યું.
મેં ટેસ્ટ પણ આપી હતી.
છોકરો બુદ્ધિશાળી છે.
તું સંભાળજે, સંભાળજે.
તે આપણી શાળાનું સારું પરિણામ આપશે.
ચીજો બદલાય છે.
મેડમ વર્ગમાં આવે છે અને કહે છે,
દીકરા, થેલો ઉપાડો.
સામે આવીને બેસો.
અને વર્ગમાં તે દિવસે, એવું કહેવામાં આવ્યું હતું કે
આ બેઠક મારી સામે તેના માટે અનામત રાખવામાં આવશે.
મારો આત્મવિશ્વાસ પણ એટલો વધી ગયો.
એક દિવસ પહેલા, બાળકને દબાવી દેવામાં આવ્યું હતું.
પ્રિન્સિપાલ મેડમે કહ્યું, જો તમે ભૂલ કરો છો, તો ગેટની બહાર
નીકળો.
બીજા દિવસે, તેને પ્રશંસા મળી કે તેને આગળની બેંચ મળી.
તમારે તમારો પરિચય આપવાની જરૂર નથી.
તમારું કામ કરો.
તમારું કામ એ તમારો પરિચય છે.
અને તે પરિચય વ્યવહારુ હશે.
કોઈ પણ તેનો ઇનકાર કરી શકશે નહીં.
કોઈ તેને દબાવી શકશે નહીં.
પછી એક પછી એક,
પછી તે ગણિત હોય કે વિજ્ઞાન,
દરેક બાબતમાં,
મને જવાબ મળ્યો.
પ્રશંસાની વાત થઈ.
સફળતાની બ્લુપ્રિન્ટમાં,
શ્રેણીમાં વૃદ્ધિ કરવાનું શીખો,
સફળતાની બ્લુપ્રિન્ટ શ્રેણીમાં,
જો હું વિષયને વધારવાના શીખવાની વાત કરું તો,
તો પછી હું જીવનના પાઠ વિશે વાત કરું છું.
જો તમે જીવનમાં આગળ વધવા માંગતા હો,
તો પછી પ્રશંસાનું કેટલું મહત્ત્વ છે?
મને એક પ્રસંગ યાદ આવ્યો.
કમ્યુનિકેશન કોચ તરીકે,
મેં 18-19 વર્ષની ઉંમરે શરૂઆત કરી હતી.
મેં મારી કારકિર્દીની શરૂઆત ૧૯૯૯ માં ટ્રેનર તરીકે કરી હતી.
પણ મને યાદ છે કે,
16 વર્ષની ઉંમરે,
મારું ઇંગ્લિશ સરસ હતું.
પરંતુ સંચાર કૌશલ્ય વિકાસ માટે,
જ્યારે હું ક્લાસ લેવા ગયેલો,
ડૉ. ભાટિયા સર અમારા ટ્રેનર હતા.
તે પહેલા દિવસનું સત્ર,
મને હજી યાદ છે,
જ્યારે 16 વર્ષનો છોકરો,
ગોળાકાર ટેબલ પર ટેબલની ફરતે એક ખુરશી હતી.
તે ત્યાં ભણાવતો હતો.
જ્યારે હું ત્યાં બેઠો,
ત્યાં એક હેલ્થ ક્લબ સત્ર હતું,
સરીરામ હેલ્થ ક્લબ,
ત્યાં ઘણી પ્રવૃત્તિઓ હતી,
જીમ, યોગ ઉપરાંત,
સંદેશાવ્યવહારના વર્ગો, બધું જ.
એટલે હું પેલા ટેબલ પર ખુરશી પર બેઠો.
મારી આસપાસ બેઠેલા બધા જ લોકો,
કેટલાક ઇજનેરો હતા, કેટલાક મેનેજર હતા,
કેટલાક ડોકટરો હતા, કેટલાક 30, 35, 45 વર્ષના હતા.
ઉંમરથી કોઈ ફરક નથી પડતો, બસ પોસ્ટ જુઓ.
હું માત્ર 12મું પાસનો વિદ્યાર્થી હતો.
મને યાદ છે, તે દિવસે,
તમે શબ્દોના સમાનાર્થી શબ્દો સાંભળ્યા હશે,
પરંતુ સંચાર સત્રમાં,
આપણે વાક્યોના સમાનાર્થી શબ્દો આપીએ છીએ,
જેથી જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ વાત કરે છે, જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ વાત
કરે છે,
એ પછી તે એકની એક જ ચીજને ઘણી બધી રીતે સાચવી શકે.
અર્થાત્, વાક્યનો અર્થ ત્યાં બહાર આવવો જોઈએ,
એટલે કે લાગણી ત્યાં બહાર આવવી જોઈએ,
પણ વાક્ય જુદી રીતે બોલવું જોઈએ.
ભાટિયા સર, તે દિવસે,
8-10 વાક્યો આપ્યાં,
અને કહ્યું,
કે તમે તેના સમાનાર્થી શબ્દો બનાવશો,
તમે જેટલા પણ બનાવી શકો તેટલા, તેમણે મને કહ્યું,
તેણે મને કહ્યું
મારે તે આ રીતે, આ રીતે કરવું પડશે,
તેમણે કહ્યું,
નવી નકલ પર,
તમે તેના પર કામ કરશો,
અને આવતીકાલે લઈ આવજે.
બધા લોકોને જોયા પછી,
હું પહેલેથી જ ડરી ગયો હતો,
મને ખબર નથી
ફરીથી,
મેં બીજા દિવસે તેના પર કામ કર્યું અને તે લીધું,
પણ હું તે બતાવતો નથી,
કારણ કે હું જે પરિસ્થિતિમાં હતો તે ઇંગ્લિશ ક્લાસમાં,
કે તે કર્યા પછી પણ,
હું ચૂપચાપ બેઠો છું.
અહીં પણ એ જ સ્થિતિ હતી,
અહીં પણ, હું ચૂપચાપ બેઠો છું.
પણ બીજા કોઈએ કામ ન કર્યું, પછી તેણે મને પૂછ્યું, તેથી મેં
તેને બતાવ્યું.
મેં ઓછામાં ઓછું પાંચ પાનાંનું કામ કરેલું.
લગભગ 4-5 વાક્યો.
મેં તે દરેક વાક્યમાંથી બનાવ્યું હતું.
તેણે એક નકલ લીધી,
કામને જુદા જુદા ખૂણાથી જોયું,
પાનું ફેરવ્યું,
ચકાસાયેલ નથી,
ફક્ત 5 પાનાનું કામ જોયું.
મેં એક સ્વચ્છ કામ પણ કર્યું હતું.
ભગવાનની કસમ, જો હું તે કાળજીપૂર્વક કરું, તો મને સારું લેખન
મળે છે.
પછી તેણે મને પૂછ્યું,
દીકરો
ધારો કે,
તમે જે કામ કર્યું છે,
બધું જ ખોટું છે.
તમે જે કંઈ પણ બનાવ્યું છે તે બધું ખોટું છે.
તો પછી તમારે કેટલા ગુણ મેળવવા જોઈએ?
સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, એક બાળકનો વિચાર,
જો બધું જ ખોટું હોય તો પછી શૂન્ય.
પણ તેણે કંઈક કહ્યું,
જે મને હજી પણ યાદ છે,
જે હજી પણ મને પ્રેરણા આપે છે.
આજે હું એક પ્રેરણાદાયી વક્તા છું.
દુનિયા મારી વાત સાંભળે છે.
પણ જ્યાંથી મને પ્રેરણા મળી છે,
હું આ વાર્તા શેર કરી રહ્યો છું,
તે
સામાન્ય બાળકો,
સામાન્ય લોકો,
અમારા જેવા શિક્ષકો અને પ્રશિક્ષકો તરફથી,
દરેક શબ્દને પ્રેરણારૂપ ગણો.
તેથી, તે આપણી જવાબદારી બની જાય છે,
આપણે બોલીએ તે પહેલાં વિચારવું.
વિચાર્યા વિના,
આપણે કશું જ કહેવું ન જોઈએ.
તેના શબ્દો શું હતા?
તેણે કહ્યું, બેટા, તાર્કિક.
હું તમને કહેતો હતો કે નિર્ણયો તાર્કિક નથી હોતા,
તેઓ ભાવુક હોય છે.
તેમણે કહ્યું, પુત્ર, તાર્કિક વાત સાચી છે,
જો બધા ખોટા હોય, તો પછી શૂન્ય ગુણ.
પણ હું કહું છું કે,
જો બધા ખોટા હોય,
તો પછી હું તમને 100માંથી 100 આપીશ.
કામ માટે નહીં.
આ પ્રયાસ માટે,
જે તમે આ આખા વર્ગમાં કર્યું છે,
સૌથી નાનું બાળક,
ગઈકાલે આવેલો બાળક,
પણ તમે હોમવર્ક એકલા હાથે કર્યું છે.
આ પ્રયાસ માટે,
હું તમને 100માંથી 100 આપીશ.
અને દીકરા, હું એક બીજી વાત કહીશ.
કે આ જુસ્સો,
આ જુસ્સો,
જાળવવી જોઈએ.
બીજું કોઈ કરે કે ન કરે,
તમારે શું કરવાનું છે તે તમારે જાણવું જોઈએ.
અને
તમારે તમારી વિચારસરણી અનુસાર કામ કરવું જોઈએ,
જેમ કે તમે આજે કર્યું હતું.
જો આજે,
હું એક રાષ્ટ્રીય, આંતરરાષ્ટ્રીય છું
કમ્યુનિકેશન કોચ,
કોર્પોરેટ ટ્રેનર, પ્રેરક,
માઇન્ડ કોચ,
તો પછી કદાચ,
આપણા ગુરુજનોના આ બધા પ્રેરણાદાયી શબ્દો,
આજે પણ અસર કરે છે.
કારણ કે આજે પણ,
જો હું ખૂબ નીચે હોઉં,
તો પછી આ વસ્તુઓ,
મારા મગજમાં આવો.
મને યાદ છે
જ્યારે તેઓએ કહ્યું,
હું તમને 100માંથી 100 આપીશ.
બધું જ ખોટું હોય તો પણ.
અને એ પ્રયત્નોની કદર કર્યા પછી,
તેઓએ તાળીઓ પાડી.
બધાએ તાળીઓ પાડી.
હું ખુરશીમાં બેઠો હતો.
સીધું
અને તેઓએ કહ્યું,
દીકરા, તારી છાતી બહાર કાઢીને બેસ.
અને આ રીતે કામ કરે છે.
તમે આ દુનિયામાં આવ્યા છો, તેથી કંઈક કરો.
તમે આ દુનિયામાં આવ્યા છો,
એટલે કશુંક કરો.
ઈશ્વરે તને આ રીતે નથી મોકલ્યો.
એણે તને એક ખાસ વિચાર સાથે મોકલ્યો છે.
આમ
તમારી શ્રદ્ધાને તૂટવા ન દો.
તેને આગળ ખસેડો,
તેને મજબૂત બનાવો, બતાવો.
જો આપણે પ્રશંસાની વાત કરી રહ્યા હોઈએ,
સફળતાની બ્લુપ્રિન્ટમાં,
વિકસવાનું શીખો.
તેથી, હું કહું છું કે,
પ્રશંસા આત્મવિશ્વાસને વધારે છે.
જો હું આ સત્ર વિશે વાત કરું,
મને એક સૌથી મહત્ત્વની વાત યાદ આવી ગઈ.
હું લોનાવાલા, મુંબઈ ગયેલો.
માઇન્ડ માસ્ટરીની તાલીમ માટે,
અદ્યતન માઇન્ડ માસ્ટરી,
7 એપલ રિસોર્ટમાં.
સુદર્શન સહબત સર સાથે તાલીમ માટે.
મને યાદ છે
સવારે 6 વાગ્યાથી,
અમારા તાલીમ સત્રો શરૂ થવા માટે વપરાય છે,
અને અમે રાત્રે ૧ વાગ્યા સુધી ચાલતા હતા.
અને 6 માંથી,
સત્રમાં ભાગ લેવા માટે,
અમારે 5 વાગ્યે ઊઠવાનું હતું.
18 કલાકનું વ્યસ્ત શેડ્યૂલ.
મજા આવી,
મને ઘણું શીખવા મળી રહ્યું હતું.
હું આજે આ કહું છું.
ગર્વ સાથે,
સરે મને ઘણું શીખવ્યું.
મને યાદ છે
હું મારા અનુભવો શેર કરતો હતો,
તેની સાથે.
તેણે મને વસ્તુઓ બતાવી,
જાણે કે આપણે આગ પર ચાલતા હતા,
અમે સળગતી આગને ઓળંગી,
જ્યાં જ્યોત હતી,
૧.૫ ફૂટ ઊંચું.
અમે કપાસ બાળી નાખ્યો,
અને અમારા મોઢામાં લઈ લીધો.
જ્યારે અમે કાચની બાટલીઓ તોડી,
80 બોટલ,
અને તેમને જમીન પર મૂક્યા, અમે ઉઘાડા પગે ચાલ્યા.
તેથી આ બધી પ્રવૃત્તિઓ પછી,
આ પ્રવૃત્તિઓ શેના માટે છે?
ડરવું.
ભયથી મુક્તિ મેળવવી.
આપણી પાસે શું છે?
મનની તાલીમ આ છે, બીજું કંઈ નહિ.
આપણા મનમાં જે ભય છે,
જો આપણે કાચ પર ચાલીએ,
તે આપણા પગને વળગી રહેશે,
એટલા માટે આપણે હંમેશાં તેને ટાળીએ છીએ.
જો આપણે આગ પર ચાલીએ,
આપણે બાળીશું,
આપણે આ રીતે જ દૂર જતા રહીએ છીએ.
જો તમે અગ્નિને બાળીને તમારા મોઢામાં મૂકશો,
તારું મોઢું બળશે,
તેથી જ આપણે આ કરતા નથી.
અને આપણે એ ભયને મનમાં રાખીએ છીએ,
અને બેસી જાય છે.
ધ્યાનમાં રાખીને તાલીમ સત્ર,
આપણે આ બધી પ્રવૃત્તિઓ કરીએ છીએ,
જેથી ડર,
તે ત્યાં બેઠો છે,
ને કહેવામાં આવે છે,
ભયનો સામનો કરો.
તેનો સામનો કરો,
તેનો સામનો કરો.
તો આ બધા પછી,
પ્રતિસાદ માટે,
જે પણ પોતાનો પ્રતિસાદ શેર કરવા માંગે છે,
તેઓ તે કરી શકે.
મને માઈક પણ મળ્યું,
મેં મારો પ્રતિસાદ શેર કર્યો,
ઘણી વખત,
તેથી મોટે ભાગે,
કેટલાક લોકોએ તે કર્યું ન હતું,
કેટલાક લોકોએ તે કર્યું,
તેથી તેમને 30 સેકંડનો સમય આપવામાં આવ્યો હતો,
તેથી 10 સેકંડમાં,
તેઓએ કહ્યું,
અથવા તો તે કહી શકતો ન હતો.
હું તે મેળવતો હતો,
તેથી હું 2 મિનિટ લેતો,
10 મિનિટ, 5 મિનિટ.
હું પણ એ જ પ્રતિભાવ આપતો હતો,
SVP પર,
તેથી મેં કહ્યું,
જે વસ્તુ તમને પડકારે છે,
એ જ તમને બદલી નાખે છે,
જો તમે તેનો સામનો કરો છો,
પછી,
બધાં તાળીઓ પાડી રહ્યાં હતાં.
જ્યારે પણ હું કહેતો કે,
જુઓ, હું મારી જાતના વખાણ નથી કરતો.
હું તમને પ્રશંસાનું મૂલ્ય કહું છું કે જ્યારે તમે તમારા
જુનિયર્સ, તમારા કર્મચારીઓની કદર કરો છો ત્યારે સામેવાળી
વ્યક્તિ તરફથી, એક શિક્ષક, પ્રશિક્ષક તરીકે, પ્રોફેસર પાસેથી
જ્યારે તમે કદર કરો છો, ત્યારે એક ઉપરી તરીકે, એક નેતા તરીકે
જ્યારે તમે તમારા જુનિયર્સ, તમારા કર્મચારીઓની કદર કરો છો
ત્યારે તમારી ટીમને કેટલો ઉત્સાહ ભરી દે છે
હું તમને આ કદરનું મૂલ્ય કહું છું
મને યાદ છે કે, સુદર્શન સર હંમેશા મને વિનિત સર કહીને બોલાવતા
હતા.
મેં તેને પૂછ્યું, તમે મને સર કેમ કહો છો?
તેમણે કહ્યું, મને બોલવા દો, હું વિચાર્યા પછી બોલું છું
મેં કહ્યું, વિનિત સર, તમારે માઇક આપવું પડશે કારણ કે સમય
બંધાયેલો છે બધી સામગ્રી આ રીતે બનાવવામાં આવે છે પરંતુ આજે આ
આંતરરાષ્ટ્રીય સત્રમાં એક વાત નક્કી કરવામાં આવી છે, હું કહું
છું કે આ મારો નથી આ સુદર્શન સરના શબ્દો છે કે વિનિત ગૌતમ એક
દિવસ
એક દિવસ ખૂબ મોટા આંતરરાષ્ટ્રીય વક્તા બની જશો, તેમણે કહ્યું,
એક દિવસ તમે આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરના ખૂબ મોટા વક્તા બનશો,
દુનિયા સાંભળશે, આજે પણ યાદ કરીશ જ્યારે મને તે શબ્દો યાદ
આવશે ત્યારે મને તે શબ્દો યાદ આવશે ત્યારે
મારા ખભા ઉભા થાય છે અને જ્યારે હું ટૂલ ડાઉન કરું છું ત્યારે
મને એટલી બધી ઉર્જા મળે છે કે હા
સુદર્શન સરે મારા વિશે આ કહ્યું હતું જેમણે 13 પુસ્તકો લખ્યા
છે
ભારતના નંબર વન માઇન્ડ ટ્રેનર પાસે છે 11 કંપનીઓ રાષ્ટ્રીય
સ્તરે જાણીતી છે અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે માઇન્ડ પાવર
યુનિવર્સિટી બનાવી રહી છે તેમણે આ વાત કરી
તો પછી તમારામાં કંઈક હોવું જ જોઈએ, વિનિત ગૌતમ, આ થોડા
મહિનાઓમાં તમે કેટલી સામગ્રી કરી? આજે હું સતત 4-5 કલાક સુધી
હું રેકોર્ડિંગ પર ઊભો રહું છું, સતત આ બધી બાબતો તે
પ્રશંસાઓમાંથી આવે છે જે મને ટોનિક તરીકે સમયાંતરે મળતી રહી
છે તેથી જ એક માઇન્ડ ટ્રેનર તરીકે ટ્રેનર તરીકે
હું તમને એટલું જ કહેવા માંગુ છું કે તમે મેનેજર છો તમે એક
નેતા છો તમે એક શિક્ષક છો, ટ્રેનર છો, પ્રોફેસર તમે ઘરના વડા
છો તમે સમાજના વડા છો જો તમારે તમારી ટીમ, પરિવાર,
વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી શ્રેષ્ઠ પરિણામ જોઈએ છે જે તમે ઇચ્છો છો,
તો તમારે હોવું જોઈએ
દરેક નાની વસ્તુનો ન્યાય અને મૂલ્યાંકન કરો અને પુરસ્કાર
આપીને કોઈ વ્યક્તિ જેની કદર કરે છે તે શબ્દોની પ્રશંસા કરવી
જોઈએ, જેની ઉજવણી કરીને કોઈ પ્રશંસા કરે છે પરંતુ તમારે એવું
વિચારવું જોઈએ કે પ્રશંસા ફક્ત શબ્દોથી જ છે અથવા ફક્ત
શબ્દોથી જ નહીં
નિષ્કર્ષ નંબર એક ભેટનો દિવસ
રોલેક્સ ઘડિયાળ
હું તમને એક વિડિઓમાં બતાવીશ, આ એક નહીં
જ્યારે પણ હું તેને જોઉં છું ત્યારે મને આ પ્રથમ એવોર્ડ મળ્યો
છે
હું ગર્વ અનુભવું છું
હું માત્ર એક પ્રશિક્ષક તરીકે કહેવા માંગુ છું કે તે આપણી
જવાબદારી છે કે આપણે શીખવા માટે અમારી પાસે આવતા અમારા
ઉમેદવારોની પ્રતિભાની પ્રશંસા કરવી જોઈએ
આપણે તેમની પ્રતિભાની કદર કરવી જોઈએ કારણ કે તેમને તેમની
શક્તિનો અહેસાસ કરાવવો એ આપણી જવાબદારી છે. તેઓ આપણા હનુમાન
છે, જેઓ તેમની શક્તિને જાણતા નથી.
હનુમાનજી જ્યારે સીતા વિશે જાણવા લંકા જવાનું થયું ત્યારે
બધા વાંદરાઓ હું એમ નહીં કહું કે વાંદરાઓ વનના બધા જ માણસો
વાનર નહોતા હનુમાનજી કે સુગ્રીવ મહારાજની સેના આજે તેઓએ એક
ફિલ્મ બનાવી છે જેમાં તેમણે વાંદરાઓને બતાવ્યા છે, માણસો નહીં
જંગલના બધા માણસો વાંદરા હતા, વાંદરા નહીં, તેથી બધા
વાંદરાઓ તેમની અસમર્થતા બતાવી રહ્યા હતા કે તેઓ આટલા મોટા
સમુદ્રમાં કેવી રીતે જશે તે મૂવીમાં અમારી બજરંગબલીનો પણ
સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો
બજરંગબલીનો એક શ્રાપ છે કે તમે તમારી શક્તિ ભૂલી જશો જ્યાં
સુધી તમને યાદ નહીં આવે ત્યાં સુધી તમે ભૂલી જશો કે જ્યારે તે
સૂર્યને ગળી ગયો હતો ત્યારે તમને યાદ નહીં આવે
તેણે સફરજન ગળી લીધું પછી તેની સાથે આવું થયું તેથી જમવંતજી
જે બ્રહ્માના પુત્ર છે તે ગુરુ તરીકે બજરંગબલીને યાદ અપાવે છે
તેમની શક્તિના હનુમાનજી
ઓ બજરંગ, તું પવનનો દીકરો છે.
કેસરી નંદન તમે પવન છો જે તે તેમની પ્રશંસા કરે છે તે તેમને
તેમની શક્તિની યાદ અપાવે છે
અને પછી બજરંગબલી પોતાની તાકાતને યાદ કરીને તે પોતાની અસલી
ઓળખને સમજી શકે છે અને ઇતિહાસમાં જે નોંધાયું છે તે તે કાયમ
માટે કરે છે આપણી જવાબદારી એ ઉમેદવારો પર પણ છે કે જેઓ અહીં
કંઈક શીખવા માટે આવ્યા છે, પછી ભલે તે નાના હોય
અથવા મોટું
હું કહું છું કારણ કે અહીં દરેક સ્તરના લોકો આવે છે જે પણ
આપણી જવાબદારી શીખવાની ઇચ્છા સાથે આવે છે તે એ છે કે આપણે
તેમને તેમની વાસ્તવિક સંભવિતતાને ઓળખવા માટે મજબૂર કરીએ છીએ,
જેથી તેઓ તેમની કદર કરે અમે તેમની કદર કરીશું અમે તેમની કદર
કરીશું પછી જ તેઓ તેમની સમજશે
ઓળખ અમે એક પ્રશિક્ષક તરીકે તમારી વાસ્તવિક સંભવિતતા કહીએ છીએ
અને તમારું શ્રેષ્ઠ સંસ્કરણ શોધીએ છીએ
તમારું શ્રેષ્ઠ પ્રદર્શન આપો અને તમારા જીવનમાં શ્રેષ્ઠ બનો
અને વિશ્વ તમને યાદ રાખશે આ સૂત્ર છે
તેથી પ્રશંસા હંમેશાં મહત્ત્વની હોય છે.
હું વિડિઓના આ સત્રને સમાપ્ત કરવા માંગુ છું.