சரி நண்பர்களே, நேற்று நாம் மாடல்கள் பற்றிய மிக முக்கியமான
தலைப்பைப் பற்றி பேசினோம். மாடல்களின் முக்கியத்துவத்தையும்
சொன்னேன்.
நாம் காலங்களைச் செய்தோம், ஆனால் காலங்களின் உதவியுடன் நாம்
செய்யக்கூடிய விஷயங்கள் எதுவாக இருந்தாலும், ஏதோ ஒன்று
மிச்சமாகும், அவற்றையெல்லாம் மாடல்களின் உதவியுடன் மறைக்கப்
போகிறோம்.
எனவே, நேற்று நான் உங்களுக்காக இந்த விஷயத்தை
தெளிவுபடுத்தினேன். இதுவரை நாங்கள் செய்த மாடல்கள் எதுவாக
இருந்தாலும், மாடல்களில் நாங்கள் என்ன செய்துள்ளோம் என்பதைப்
பற்றி சிறிது நினைவூட்டுகிறேன்.
நீங்கள் பயிற்சி செய்வீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.
வேண்டும், வேண்டும், வேண்டும், வேண்டும், வேண்டும், வேண்டும்,
வேண்டும், கூட்டல் வேண்டும் மற்றும் கூடுதல் உள்ளது, am to,
உள்ளன மற்றும் இருந்தது, இருந்தன.
எனவே, உங்கள் கருத்து இப்போது வரை தெளிவாக இருக்கும் என்று
நினைக்கிறேன்.
ஆங்கிலத்தில் எழுதப்பட்ட மேம்பாடு அல்லது தகவல்தொடர்பு
மேம்பாட்டிற்கு சரியாக என்ன தேவை என்பதை நான் முன்பே சொன்னேன்.
அதில், முதலில் நான் உங்களுக்காக, டென்ஸஸ் மற்றும் அதன் பிறகு
மாதிரிகள், முன்மொழிவுகள், இணைப்பிகள் அனைத்தையும் அழித்தேன்.
இவை நமக்குத் தேவை.
எது மிக முக்கியமான பகுதி.
சரி, இவை இல்லாமல் பேசும் அல்லது எழுதும் பிரிவு
முழுமையடையாது.
எனவே, இதுவரை நீங்கள் அதைப் பார்த்தீர்கள்.
இங்கே நீங்கள் குழப்பமடைய வேண்டாம் என்று நினைக்கிறேன்.
நேற்று நான் அதை சுத்தம் செய்தேன்.
ஏனெனில் குழப்பமான பகுதி எது?
இவர்களுக்குப் பதிலாக has, have, to என்றும்
பயன்படுத்துகின்றனர்.
இதற்கு பதிலாக மக்கள் பயன்படுத்த வேண்டியிருந்தது.
ஆனால் நேற்றைய வாக்கியத்தின் மூலம் உங்களை நான்
தெளிவாக்கினேன்.
வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தில் வேறுபாடு உள்ளது.
ஹிந்தியில் நாம் வெவ்வேறு வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்
என்றால்.
எனவே, அதையே ஆங்கிலத்தில் எப்படிப் பயன்படுத்தலாம்.
வாக்கியம் ஹிந்தியாக இருந்தால்.
இதோ, நான் இதைச் செய்ய வேண்டும்.
நேற்று நான் சொன்னேன், ஏதோ வித்தியாசமாக இருப்பதால்
சொல்கிறேன்.
இரண்டாவது,
நான் இதை செய்ய வேண்டும்.
இரண்டு வாக்கியங்கள் உள்ளன.
எனவே, ஹிந்தியில் நீங்கள் சரியாக வாக்கியங்கள் சமமாக இல்லை.
ஏதோ வித்தியாசமாக நீங்கள் தண்டனை பெறுகிறீர்கள்.
நான் இதை செய்ய வேண்டும்.
அதற்கான பணி ஏற்கனவே முடிந்துவிட்டது.
இது தொடர்ச்சியைக் கொண்டுள்ளது.
ஆனால், நான் இதைச் செய்ய வேண்டும்.
அதற்கான பணிகள் இன்னும் துவங்கவில்லை.
அதற்கான பணிகள் துவங்க உள்ளது.
இரண்டையும் ஒரே மாதிரி ஆக்க முடியாது.
வாக்கியம் வேறு என்றால் இந்தியில்.
நாம் ஆங்கிலத்திலும் வேறு விதமாக மொழிபெயர்க்க வேண்டும்.
சரி.
வற்புறுத்தல் உணர்வு இருவருக்கும் பொதுவானது.
அந்த வேலை இரண்டிலும் முக்கியமானது.
மற்றவர் ஆதரவற்றவர்.
ஆனால், ஒன்று, வேலை ஏற்கனவே நடந்து கொண்டிருக்கிறது.
மற்றும் இரண்டாவது,
இது எதிர்காலத்தில் தொடங்கும்.
அது செய்யப்பட வேண்டும்.
அது நடக்கவில்லை.
அதனாலதான் சொன்னேன்.
நீங்கள் இதை செய்தீர்கள் என்று.
இருந்து-உள்ளது.
மேலே இருந்து.
இருந்து-உள்ளது.
நீங்கள் இதைச் செய்துள்ளீர்கள்.
ஆனால், இதிலிருந்து இதை உருவாக்குவோம்.
அதாவது, இது இதிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.
வேண்டும்- வேண்டும்.
நான் இதை செய்ய வேண்டும்.
எனவே, நான் வேண்டும்
அவ்வாறு செய்ய.
நான் இதை செய்ய வேண்டும்.
எனவே, நான் அவ்வாறு செய்ய வேண்டும்.
இப்படி செய்.
எனவே, நீங்கள் என்ன சொன்னாலும்.
இங்கே நாம் தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.
நீங்கள் வேண்டாம்
உங்களை குழப்பிக் கொள்ளுங்கள்.
இங்கே, அது தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.
இதை நான் மீண்டும் மீண்டும் சொல்கிறேன்.
ஏனென்றால், வெளியில் இருப்பவர்கள் இப்படித்தான் செய்கிறார்கள்.
அவை இரண்டையும் ஒரே அர்த்தத்தில் உருவாக்குகின்றன.
ஆனால், உணர்வு முற்றிலும் வேறுபட்டது.
இந்தியில், இந்த வாக்கியத்தின் அர்த்தம் வேறுபட்டது.
அப்படியானால், ஆங்கிலத்தில் ஏன் அதே வழியில் மொழிபெயர்க்க
வேண்டும்?
நீங்கள் வித்தியாசமான உணர்வைக் கொடுக்க வேண்டும்.
சரி.
இதேபோல், நாங்கள் இங்கே செய்தோம்.
தண்டனை கொடுங்கள்.
நான் அவன் அங்கே
அவர் அங்கு செல்ல வேண்டும்.
அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
சரி.
வாக்கியத்தில், அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது என்பது
தெளிவாகிறது.
அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
சரி. இப்போது அவர் அங்கு செல்லவில்லை.
ஆனால், அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
இரண்டாவதாக,
அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
இந்த வாக்கியத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
நேற்றும் அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
ஆனால், அவர் அங்கு சென்றாரா இல்லையா?
அவர் அங்கு செல்லவில்லை.
அவர் அங்கு செல்லவில்லை. அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
ஆனால், அவர் அங்கு செல்லவில்லை.
ஆக, அதுதான் வித்தியாசம்.
இங்கும் பணிகள் தொடர்ந்தன.
இங்கு, பணிகள் நடக்க வேண்டும்.
ஆனால், அது நடக்கவில்லை.
மேலே உள்ள வாக்கியத்தை நீங்கள் செய்யலாம்.
மேலே உள்ள வாக்கியத்தை நீங்கள் செய்தீர்கள்.
அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
சாதித்து விட்டோம்.
இப்போது, ​​​​கீழே உள்ள வாக்கியத்திற்கு, நான் எழுதியது
இருந்தது, அதை நாம் சேர்க்க வேண்டும்.
வேலை இருக்க வேண்டும், ஆனால் செய்யவில்லை.
வேலை செய்யப்பட வேண்டும்.
உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு யாரோ உங்களை அழைத்தார்கள், உங்களால்
செல்ல முடியவில்லை.
மேலும், அடுத்த நாள், அவர் வந்து, நீங்கள் என்னை வரச்
சொன்னீர்கள், ஆனால் நீங்கள் வரவில்லை என்று கூறுகிறார்.
எனவே, நீங்கள் என்ன சொன்னீர்கள்?
நான் வர வேண்டியிருந்தது, ஆனால் என்னால் நேரம் கிடைக்கவில்லை.
என்னால் நேரத்தை நிர்வகிக்க முடியவில்லை.
அதற்காக நான் மிகவும் வருந்துகிறேன்.
நான் போக வேண்டியிருந்தது.
நான் வர வேண்டியிருந்தது.
ஆனால், நீங்கள் சென்றீர்களா? இல்லை நீ செய்யவில்லை.
மேலும், நான் செல்ல வேண்டியிருந்தது.
வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது தெளிவாகிறது.
கடந்த கால உணர்வு இரண்டும் உள்ளது.
ஆனால், கடந்த காலங்களில் பணிகள் நடைபெற இருந்த நிலையில்,
இங்கு அது நடக்கவில்லை.
வேலை நடக்கவில்லை.
எனவே, இருவரின் உணர்வும் முற்றிலும் வேறுபட்டது.
எனவே, நீங்கள் வெவ்வேறு அடுக்குகளை எடுக்க வேண்டும்.
நீங்கள் அதை வேறு வழியில் செய்ய வேண்டும்.
சரி? இப்போது, ​​பார்க்க, எந்த விருப்பங்களும் இல்லை, அங்கு
நீங்கள் சரிசெய்து வேலையை இயக்கலாம்.
அதுதான் வித்தியாசம்.
யோசனை இல்லாதவன் என்ன சொன்னாலும் அதுதான் வித்தியாசம்.
ஆனால், உங்களுக்கு ஒரு யோசனை இருந்தால், நீங்கள் ஏன் சரியான
விருப்பத்தை தேர்வு செய்ய மாட்டீர்கள்?
சரி? எனவே, நான் சரியானதைப் பற்றி பேசுகிறேன்.
உணர்வு உங்களுக்கு தெளிவாக உள்ளது.
நாங்கள் தெளிவாக வைத்திருப்போம்.
அவர் நேற்று அங்கு செல்ல இருந்தார்.
நாங்கள் கடந்த காலத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்.
மேலும்.
நேற்றும் அங்கு செல்ல இருந்தார்.
நேற்றும் அவர் அங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது.
செல்ல வேண்டியிருந்தது.
போக வேண்டும் என்று அர்த்தம், போக வேண்டும் ஆனால் போகவில்லை.
எனவே, நான் வேறு விதமாக உணர்வைத் தருகிறேன்.
உணர்வு வேறு என்று.
தெளிவாக இருக்கிறதா? எனவே, உங்கள் மனதில் தெளிவாக
இருப்பீர்கள்.
இப்போது நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்பும் மற்றொரு விஷயம்
மிகவும் முக்கியமானது.
எண் 16.
பயன்படுத்தப்பட்டது.
இது ஒரு மாதிரி.
டென்ஷனைக் கற்றுக்கொடுக்கும் போது சொன்னேன்.
இறந்த காலம்
ID Last, indefinite என்ற id, indefinite என்பதன் id என்றால்
என்ன, வெளியில் இருப்பவர்கள் தத்தை, திதி, தேதி, இப்படித்தான்
சொல்வார்கள்.
அது தவறு என்று மிகத் தீவிரமாக எடுத்துக் கொண்டேன்.
ஏன்? ஏனென்றால் இது ஹிந்தியின் ஐடி.
இந்தி மொழி தொடர்பில்லாதவர்கள், அவர்களைப் பற்றியும் ஹிந்தி
மக்களைப் பற்றியும் பேசுகிறேன்.
உணர்வு என்றால் என்ன?
ததா, திதி என்பது மீண்டும் ஒரு தொடர்ச்சி உணர்வைத் தருகிறது.
ஆனால் கடந்த காலவரையறை என்பது ஒற்றைச் செயல்பாட்டைக்
குறிக்கிறது.
அதனாலதான் அதன் ஐடியை சொன்னேன்.
அ, இ, இ, தேகா, சுனா, கயா, கயே.
தண்டனை என்னவாக இருக்கும்?
வஹே வஹா கயா.
நாம் அதை தத்தாவுடன் செய்தால்,
வஹே வஹா ஜாதா தா.
ஜாதா தா என்றால் என்ன?
ஜெய கர்தா தா.
இரண்டு வாக்கியங்களிலும் உள்ள வித்தியாசத்தைப் பார்க்கவும்.
வஹே வஹா கயா.
தனியா, அங்கே போனான்.
ஒற்றை செயல்பாடு, ஏக் பார் காம் ஹுவா.
மேலும் ஜாதா தா என்றால் ஜெய கர்தா தா.
அந்தச் செயல்பாட்டின் தொடர்ச்சி இருக்கிறது என்று அர்த்தம்.
பணியின் தொடர்ச்சி உள்ளது.
அதனால் மீண்டும் மீண்டும் பணிகள் நடைபெற்று வருகின்றன.
அது கடந்ததாக இருந்தால், அது முழுமையடையும்.
நான் கடந்த காலத்தில் இங்கிருந்து அதை உருவாக்கினால், நீங்கள்
என்ன சொல்கிறீர்கள், அது எப்படி செய்யப்படும்?
இது இங்கிருந்து தயாரிக்கப்படும்.
பயன்படுத்தப்பட்டது.
கடந்த காலத்தில் செயல் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படும்போது,
​​​​நாம் அதை வழக்கத்தில் இருந்து செய்வோம்.
உதாரணத்திற்கு,
வஹே வஹா கயா.
எனவே அவர் அங்கு சென்றார்.
இது கடந்த காலத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
மற்றும் வஹே வஹா ஜாதா தா அல்லது ஜெய கர்தா தா.
அதனால் என்ன இருக்கும்?
அவர் அங்கு செல்வது வழக்கம்.
வித்தியாசம் தெளிவாக இருக்கிறதா?
இங்கே போலவே நான் வித்தியாசத்தை தெளிவாக்கியுள்ளேன்.
இங்கே நான் தெளிவுபடுத்தியுள்ளேன்.
அங்கேயும் அப்படித்தான்.
கடந்த காலத்தில் நடந்த செயல்பாட்டின் பொருளைக் கொடுக்கப்
பயன்படுகிறது.
ஆனால் செயல்பாட்டின் தொடர்ச்சியின் பொருளைத் தருகிறது.
பார், இது தொடர்பு, எழுதப்பட்டது.
இந்த மொழியின் நோக்கம் என்ன?
மொழியின் நோக்கம் என்னவென்றால், நம் மனதில் என்ன நடந்தாலும்,
நம் எண்ணத்தை, நமது எண்ணத்தை சரியான முறையில் வெளிப்படுத்த
வேண்டும்.
நான் இங்கே பேசினால், வாஹே கயா அல்லது ஜெய கர்தா தா,
எங்களுக்கு வித்தியாசம் இருக்கிறது.
இது உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும்.
கயா என்றீர்கள்.
இல்லை, ஜெயா கர்தா தா.
ஜெய கர்தா தா.
எனவே இரண்டிற்கும் வித்தியாசம் உள்ளது.
பாருங்கள், இந்த விவரங்களைப் புரிந்து கொண்டவர், அவர் நிபுணர்
ஆனார்.
அவர் திறமை, கட்டளை பெற்றார்.
இல்லையெனில், மற்ற அனைவரும் அத்தகைய இடங்களுக்கு வருகிறார்கள்.
நான் கற்பிக்கும் போது, ​​எங்களிடம் இருக்கும் பயிற்சி
வகுப்புகளில், ஆப்பிளுக்கு ஏ, பேட்டிற்கு பி என்று
படிப்பவர்களுக்கு அடிப்படை நிலை இல்லை.
எனவே பெரும்பாலான விண்ணப்பதாரர்கள் ஏற்கனவே பயிற்சி
பெற்றவர்கள்.
ஏதோ குழப்பத்தில் தான் இருக்கிறார்கள்.
உங்கள் மொழியை மெருகூட்டுங்கள் என்றோம்.
நாங்கள் பாலிஷ் பற்றி பேசினோம்.
உங்கள் குழப்பத்தை மேம்படுத்துங்கள்.
உங்கள் குழப்பத்தை சரிசெய்யவும்.
அதுக்காக நீ பத்து தப்பு பண்ணு.
ஆனால் நீங்கள் திருத்திக் கொள்ளாத, தொடங்கிய ஒற்றைத் தவறுகள்
மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கின்றன.
பாருங்கள், யாரும் அதிக தவறு செய்வதில்லை.
எல்லோரும் தவறு செய்யலாம்.
ஆனால் யாரும் அதிகம் தவறு செய்வதில்லை.
நாம் நம்மை மேம்படுத்திக் கொள்ளாமல், மீண்டும் மீண்டும் அதைச்
செய்யப் போகிறோம்.
இவை காணாமல் போன பகுதிகள், அங்கு குழப்பம் உள்ளது.
நான் இந்த மூன்று மிகவும் குழப்பமான பகுதிகளைச் சொன்னேன்,
ஏனென்றால் நீங்கள் வெளியே, நீங்கள் யூடியூப் செல்கிறீர்கள்,
நீங்கள் வெளியே வகுப்புகள் எடுக்கிறீர்கள், ஒரு இலக்கண
புத்தகத்தை கூட எடுக்கிறீர்கள், இந்த மூன்று பகுதிகளையும்
கலந்து அதை வழங்குகிறீர்கள்.
அவர்கள் ஆராய்ச்சி செய்வதில்லை, அல்லது அவர்களின் உணர்வைப்
புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஏன் இப்படி நடக்கிறது என்று எனக்குத்
தெரியவில்லை.
நான் பல ஆண்டுகளாக இவற்றைப் பார்த்து வருகிறேன்.
ஆனால் நான் இந்த வழியில் பயிற்சி செய்கிறேன்.
நீங்கள் தர்க்கரீதியாக இல்லை என்றால், நீங்கள் சொல்லுங்கள்.
இது தர்க்கரீதியானது, உணர்வு வேறுபாடு உள்ளது, சரியாக,
மொழியின் குறிக்கோள் என்ன?
உங்கள் உணர்வை, உங்கள் எண்ணத்தை முன்வைக்க,
நீங்கள் வேறொரு இடத்தில் உணர்வைக் கலந்திருக்கிறீர்கள், எனவே
உங்கள் எண்ணம் அல்லது உணர்வை எவ்வாறு சரியான முறையில்
முன்வைப்பது?
எனவே, நீங்கள் வித்தியாசத்தை புரிந்து கொண்டீர்கள் என்று
நினைக்கிறேன்.
இது உங்கள் அடுத்த, பயன்படுத்த, பயன்படுத்த.
பயன்படுத்த, பயன்படுத்த,